Правописание имен числительных
план-конспект урока по русскому языку (9 класс) на тему

Государственное общеобразовательное учреждение Краснодарского края «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением»

Правописание имен числительных

Урок русского языка в 9 классе

Учитель Старкова Н.А.

Тема:      Правописание имен числительных

Цель:     умение правильно писать имена числительные

Задачи:

• учить правильно писать имена числительные;
• развивать устную речь учащихся, обогащать их словарный запас именами числительными;
• воспитывать положительную мотивацию к учению, любовь к русскому языку;
• формировать усидчивость, аккуратность, самостоятельность, работоспособность

                                 Ход урока.

1. Организационный момент.

Настрой учащихся на работу.

Запись числа в тетради

2. Опрос.

1. Какую часть речи мы изучаем?
2. Что такое имя числительное?
3. Приведите примеры имен числительных.
4. Расскажите, какие числительные пишутся с мягким знаком на конце?
5. Расскажите о правописании числительных от 50 до 80 и от 500 до 900.
6. Как пишутся числительные 90, 200, 300, 400?
7. Проверка домашнего задания.
8. Во время проверки домашнего задания ученик работает по карточке у доски.

        Задание: запиши цифры словами.

                 350       496     789

 9. Работа по карточке на месте.

     Задание: образуйте порядковые числительные.

                  Шесть – шестой

                      9 - …..

                      30 - …..

10. Проверка карточек.

3. Выполнение тренировочных упражнений.

1. Чтение эпиграфа к уроку.

Как обойтись бы без числа

Наука точная могла?

Расчет во всяком деле нужен.

Ты с числительным будь дружен.

2. Постановка целей и задач урока.
3. Задание: восстановите пословицу.

        … раз отмерь, один раз отрежь.

4. Задание: дайте полные ответы на вопросы. Объясните правописание числительных.

       Сколько дней в феврале?

       Сколько дней в марте?

       Сколько дней в году?

       Сколько дней длится лето?

5. Выполнение упражнения 248, стр. 179

     Задание: спишите, числа замените словами, объясните правописание            

      числительных.

        1 ряд -   «Что было» ( 2 предложения)

        2 ряд -  «Что будет» (2 предложения)

      В это время на доске ученик выполняет индивидуальное задание:

      Декада – это … дней.

      (В) м…нуте - … с…кунд.

      (В) г…ду … месяцев.

  6.  Взаимопроверка упражнения, проверка карточки на доске.

     Физминутка

7. Выборочный диктант.

Рекордсмены долголетия – черепахи, они живут триста лет. Лисицы – двенадцать лет. Слон – лет восемьдесят. Самый долголетний из домашних животных – осел, живет он пятьдесят лет. Собаки живут лет пятнадцать. Среди рыб – щуки, они живут иногда двести лет.

Какие словосочетания указывают на точный возраст, а какие – на приблизительный?

8. Игра  «Как об этом говорят?»

• Частая смена решений - …
• Многословие - …
• Хорошее знание чего-либо - …
• Большое сходство предметов - …
• Частое повторение одного и того же - …
• Дальнее родство - …

              А. как две капли воды

              Б. знать как свои пять пальцев

              В. седьмая вода на киселе

              Г. семь пятниц на неделе

              Д. опять двадцать пять

              Е. наговорить с три короба

   11. Задание: сколько числительных в данном тексте?

4. Итоги.
5. Домашнее задание: стр. 188 – 189, вопросы и задания.