Контрольная работа по теме "Лексика"
учебно-методический материал по русскому языку (5 класс) на тему

                                 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ЛЕКСИКА»           5 КЛАСС

1. Закончить ответ:

• Наука, изучающая словарный состав языка, называется _________________________________________________________
• Слова, имеющие одно лексическое значение, называются _______________________________________________________
• Слова, имеющие несколько лексических значений, называются __________________________________________________
• Слова с противоположным значением называются _____________________________________________________________
• Слова, имеющие близкое значение, но различные в написании, называются ________________________________________
• Слова одинаковые по написанию и произношению, но совершенно разные по значению, называются __________________
• Фразеологизм – это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Например ____________________________________________________________________________

2. Найди лексическое значение слова НЕВЕЖЕСТВО:

• Глупость
• Необразованность
• Грубость
• Корыстолюбие
• Бескультурье
• Неучтивость

3. Определить, в каком значении употреблено слово КРЫЛО в предложении:

                               На перекрестке мне помяли левое крыло

• Орган летания у птицы
• Боковая часть здания
• Часть самолета
• Деталь автомобиля

4. В каком выражении слово БЕЖАТЬ употреблено в переносном значении

• Бежать по дороге
• Время бежит очень быстро
• Бегут спортсмены к финишу
• Надо бежать на урок

5. У какого слова может быть омоним?

• Колонна
• Фантастика
• Блеск
• Ветеран

6. Выделить из приведенных пар слов пару синонимов:

• Ветер – штиль
• Коза – коса
• Метель – вьюга
• Крикнуть – прошептать
• Вперед – назад

7. Найти пару антонимов:

• Жестокий – злой        
• Вверху – внизу

• Примерно – приблизительно
• Чуть–чуть – немного

8. Найти диалектное слово:

• Скальпель
• Гамма
• Кочет (петух)
• Культивация

9.  Поясни фразеологические обороты:

• Валится из рук -
• Душа в пятки ушла -
• За тридевять земель -
• Мухи не обидит -

10. Найти неправильное суждение и зачеркнуть его:

• Фразеология – словарный запас языка
• Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов, сходных по значению с одним словом
• Переносное значение слова часто используется в художественной литературе.
• Слово имеет лексическое и грамматическое значение

11. Прочитать и озаглавить текст. Значение какого фразеологического оборота в нем объясняется?

Когда мы пишем, то прибегаем к красной строке. Но почему строку, с которой начинаем абзац, мы называем красной, а не черной или синей?

А вот почему. Когда еще не было книгопечатания, перед писцом стояли бочонки с тушью двух цветов - красного и черного. Весь текст писался черной тушью, а начинал писец новую страницу, выводя первую букву, красным цветом. В древнерусском языке слово красный употреблялось в значении красивый, сравните красноречие, красная девица, на миру и смерть красна. Обозначать цвет . словом красный стали позже.