Буквы е-и в корнях с чередованием
учебно-методический материал по русскому языку (5 класс) на тему

5 класс. Буквы е-и в корнях с чередованием.

Цель урока – дать учащимся понятие об орфограмме е-и в корнях с чередованием.

Задачи урока:

1. Образовательная – узнать условия употребления чередующихся гласных е-и в корнях слов, сформировать способ действия при выборе орфограммы;

2. Развивающая – развивать умения учащихся применять полученные знания на практике, самостоятельно анализировать и обобщать знания по теме;

3. Воспитательная – воспитывать у учащихся осознанную потребность в знаниях, любовь к языку.

Тип урока: урок-изучение нового материала

Методы и приемы: беседа, анализ языкового материала

Оборудование: карточки с заданиями; карточки с новым правилом; презентация Power Point, учебник

                                        Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Повторение.

Запишите глаголы и подберите к каждому из них видовую пару.

Поглотить, оросить, возвратить, родиться, простить, разместить, изложить.

- Что произошло при образовании видовых пар?  (Чередование звуков  в корне, которое отразилось на письме.)

-  В каких глаголах б/ударную гласную можно проверить? Подберите проверочные слова.

- От чего зависит выбор гласной в корне лаг/лож?

Слово учителя.

При образовании глаголов одного вида от глаголов другого вида может происходить чередование согласных звуков (поглотить - поглощать) и гласных звуков (изложить - излагать).

3. Объявление темы урока. Запись темы в тетрадь.
4.   Материал для наблюдения, выводы, образец  рассуждения, чтение правила (стр. 112).
5. Правило на карточках:

Гласные Е – И в корнях с чередованием

          Есть А → пиши И

бер – бира             мер – мира   

пер – пира             стел – стила

тер – тира             блест – блиста

дер – дира             жег - жига

6. Упражнение 649 (отработка алгоритма)-  комментируя.

Графический диктант

                Е                        И

Замереть, собираю, блестеть, стелить, отмирать, блистать, застилать, стереть, постирать, выжигать.

- Проверка.

- Можно ли проверить ударением слова с чередованием гласных в корне?

7. Самостоятельная работа

Спишите, вставьте пропущенные буквы. Объясните орфограммы.

• Сквозь волнистые туманы проб_рается луна.
• Ветерок ласково переб_рает на деревьях листья.
• Робкий луч солнца бл_стит в лужах дороги.
• Вдали зам_рают крики охотников и лай собак.
• Смелость города  б_рёт.

8. Игра «Четвёртое лишнее».

Выж..гать, проб..раться, зам..реть, раст..рать.

Отб..вать,  выд..рать, ук..лоть, уб..гать.

9. Итог урока

- На что мы должны обратить внимание, чтобы правильно написать гласную в корне с чередованием?

10.  Д/З с. 112 правило, № 647.