Два портрета
методическая разработка по русскому языку (8 класс) на тему

Слайд 1

ДВА ПОРТРЕТА (ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ Л.Н.ТОЛСТОГО «ПОСЛЕ БАЛА»)

Слайд 2

ПОРТРЕТ СТАТИЧЕСКИЙ- ПОДРОБНОЕ,ИСЧЕРПЫВАЮЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ВНЕШНЕМ ОБЛИКЕ ПЕРСОНАЖА ДИНАМИЧЕСКИЙ – ДЕТАЛИ ВНЕШНЕГО ОБЛИКА ПЕРСОНАЖА НАКАПЛИВАЮТСЯ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ

Слайд 3

СТАТИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ОПИСАНИЕ НЕИЗМЕННЫХ СТАТИЧЕСКИХ ДЕТАЛЕЙ : -цвет волос, -цвет глаз, -черты лица, -фигура.

Слайд 4

ДИНАМИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ОПИСАНИЕ ВНЕШНОСТИ В ДИНАМИКЕ : УЛЫБКА,СМЕХ,ЖЕСТЫ,МИМИКА, ПОХОДКА,ВЫРАЖЕНИЕ ЛИЦА

Слайд 5

СТАТИЧЕСКИЙПОРТРЕТ ПОЛКОВНИКА - красивый , статный, высокий и свежий старик; -воинский начальник типа старого служаки; -лицо румяное, с белыми подвитыми усами, белыми, подведенными к усам бакенбардами; - сложен прекрасно с широкой грудью , сильными плечами и длинными, стройными ногами - её отец , с своим румяным лицом и белыми усами и бакенбардами; - высокий военный в шинели и фуражке; -высокая статная фигура полковника; - сильная рука в замшевой перчатке; На балу После бала

Слайд 6

СТАТИЧЕСКИЙПОРТРЕТ ПОЛКОВНИКА - красивый , статный, высокий и свежий старик; -воинский начальник типа старого служаки; -лицо румяное, с белыми подвитыми усами, белыми, подведенными к усам бакенбардами; - сложен прекрасно с широкой грудью , сильными плечами и длинными, стройными ногами - её отец , с своим румяным лицом и белыми усами и бакенбардами; - высокий военный в шинели и фуражке; -высокая статная фигура полковника; - сильная рука в замшевой перчатке; На балу После бала

Слайд 7

ДИНАМИЧЕСКИЙПОРТРЕТ ПОЛКОВНИКА - ласковая ,радостная улыбка в блестящих губах и глазах; высокая и грузная фигура то тихо и плавно, то шумно и бурно… задвигалась; т анцевал прекрасно, но теперь был грузен; у лыбаясь, взял руку дочери; н ежно, мило обхватил дочь - шёл твердой, подрагивающей походкой; - втягивал в себя воздух, раздувая щёки, и медленно выпускал его через оттопыренную губу; всё также твердым шагом двигалась высокая , статная фигура полковника рядом с наказываемым; с ильной рукой в замшевой перчатке бил по лицу солдата; грозно и злобно нахмурившись,отвернулся На балу После бала

Слайд 8

СОСТОЯНИЕ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ я не только улыбался, но с восторженным умилением смотрел на них; к отцу её я испытывал в то время какое-то восторженно нежное чувство; - обнимал в то время весь мир своей любовью я не поверил, что это было тело человека; м не было стыдно…,как будто я был уличен в самом постыдном поступке; н а сердце была почти физическая, доходившая до тошноты тоска; любовь… сошла на нет На балу После бала

Слайд 9

ВЫВОДЫ В разных обстоятельствах жизни герой может проявлять себя по-разному : 1)на балу полковник играет роль любящего отца, он естественен в проявлении своих чувств, вызывает ответное чувство любования; 2)в сцене наказания он безжалостен по отношению к солдату, так как считает допустимым и необходимым наказание, его поступки вызывают непонимание главного героя. Жизнь и судьба человека часто зависит от случайностей: 1)наблюдение за танцующей Варенькой и её отцом вызывает у главного героя яркое чувство любви; 2)сцена наказания изменяет отношение героя и к отцу Вареньки, и к ней самой; 3)герой не может понять причины произошедшего и оправдать полковника, он отказывается от военной службы.