Проверочная работа по русскому языку.
учебно-методическое пособие по русскому языку на тему

Проверочная работа по русскому языку .

1. Разбери слова по составу:

Домашний, прекрасная, подставка, нашел, глотает, проскрипел, зелёный, загрустил, самолет,

 мелок, домик, звёздочка, дворник, игрушка, моряки, перелесок, причудливый, походка, перестрелка, берёзовая, маленький, работник, садовник.

2. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни главные члены предложения.

Осень. Над лесом взошло солнце. Лучи  осв..тили  в..ршины  д..ревьев.  Кругом тишина  и

прохлада. Только птицы  хл..почут  около ягод  р..бины. По полю по узкой д..рожке идет  гру..па

д..тей  с Верой  Ивановной. Это ребята из села   Дубки. Они спешат на поезд в гор..д. Там дети

пойдут в кукольный театр.

Март. Всё жарче и жарче светило в…сеннее  со…нце.  Мя…кий веет..рок гнал, тор..пил облака.

На балконах и крышах д…мов  пос…лились  с…сульки.  Днём солнечный луч играл с  л…дяными

кр…савицами. Они св…ркали, отл…вали серебром. Первые крупные капли упали на землю.

С…ехала с крыши б…льшущая  шапка снега.

3. Вставь пропущенные буквы. Распределите слова в 3 столбика.

М…сты, сла…кий, в…ехал, с…сна, ре…кий, под…езжать, л…сёнок, к…тёнок, гла…кий,

лес…руб, п…кинули, сил…ный, д…жди, п..чтовая,  хорошее, дунули, крысиный, марципан,

г..лодает, гладкая, листики, кадриль, горшок, опасная, история, бинокль, воюет.

4.Определи падеж имён существительных.

Без кисти(_______), по капле(______), с неба(______), о речке(______), после дождя(______),

к дубраве(______), на колос(______), над лесом(______), у горы(______), под землей(______),

над морем(______), с тишиной(______), об облаке(______), в парк(______), около львицы(_____),

для жизни(______), в Африке(______), к сирени(______), по лесу(______).

5. Запиши выделенные глаголы на соответствующую строчку.

На другой день, когда я проснулся, то увидел, что уже наступила зима. Я не боюсь математики так, как боялся ее раньше. Вот покормлю черепаху и буду делать уроки. Все ребята как ребята: утром встанут – в школу идут, а я, как бездомный щенок, таскаюсь по всему городу, а в голове мысли разные. Я всегда радую маму своими успехами.

Настоящее время : __________________________________________________________________________________________

Прошедшее время : __________________________________________________________________________________________

Будущее время :

 ______________________________________________________________________________

6.. Вставь пропущенные слова и буквы.

Разделительный ъ пишется после _______________, оканчивающихся на согласный, перед гласными ___________________________ .

7. Вставь, где надо разделительный ъ.

Со…единение, под…езд, с…емка, за…явка, об…явление , у…ехать, под…ем, от…езд, п…юре, с…ыграть, с…ежится, п…терка, с…едать , от…ыграть, по…ездка.

8.Вставь, где надо, пропущенные буквы.

Доч… . вещ…. , чуш…. , скрипач… , крепыш…., глуш… , хвощ…, мяч….. . полночь…., мощ…., лож…., гараж….. , лещ…., гуаш…., врач…., грач…., молодеж… .

9.Исправь ошибки, если они есть.

Малыш упал и громко заплакал. Мыш было очень умная и не трогала мячь. Рядом с болотом рос высокий камышь и сочный хвощ. Рож на полях уже сжали. Какая темная ноч!

10. Проведи морфологический разбор любого существительного из данного предложения.

Ребята сели  под  куст, закинули  удочки и залюбовались  озером.

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Фамилия: _____________________________________________________________________