Глагол. Наклонения глаголов.
тест по русскому языку (6 класс) на тему

Фамилия, имя: ____________________________________________________________________ Класс: _______

Самостоятельная работа

Глагол. Наклонения глаголов.

Прочитайте текст и выполните задания.

Сокровища пирамид

(1) На западе Ливийской пустыни в Египте есть удивительные горы. (2) Они словно вырастают из песков и поражают своими размерами и строгостью очертаний. (3) Эти горы из камня — гробницы царей Египта. (4) Трудно представить, что их сложили люди своими руками.

(5) Самая большая гробница — пирамида Хеопса. (6) Её строили больше двадцати лет.

(7) Раскопки говорят о неслыханной ценности сокровищ, которые таились в царских могилах. (8) Они хранились в особом помещении. (9) Египтяне верили, что они сопровождают царя в его загробной жизни.

(10) В пирамиде возводились ложные галереи, переходы, чтобы грабители не могли найти сокровища. (11) Попробуй-ка прийти в такую пирамиду за ценностями!  (12) Придётся долго бродить по галерее, но так и не получится достичь зала с саркофагом владыки. (13) Если бы не эти ловушки, ещё в древности все сокровища были бы разграблены.

Задания

1. Выпишите из предложения 2 все глаголы, определите их спряжения.

________________________________________________________________________________________

2. Из предложений 5-11 выпишите все возвратные глаголы.

________________________________________________________________________________________

3. Из предложений 1-4 выпишите все глаголы совершенного вида.

________________________________________________________________________________________

4. Укажите номер побудительного предложения.

________________________________________________________________________________________

5. Укажите номер предложения, в котором использованы глаголы условного наклонения.

________________________________________________________________________________________

6. Среди предложений 1-9 найдите такие, в которых используются глаголы и прошедшего времени, и настоящего. Укажите номера этих предложений.

________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя: ____________________________________________________________________ Класс: _______

Самостоятельная работа

Глагол. Наклонения глаголов.

Прочитайте текст и выполните задания.

Сокровища пирамид

(1) На западе Ливийской пустыни в Египте есть удивительные горы. (2) Они словно вырастают из песков и поражают своими размерами и строгостью очертаний. (3) Эти горы из камня — гробницы царей Египта. (4) Трудно представить, что их сложили люди своими руками.

(5) Самая большая гробница — пирамида Хеопса. (6) Её строили больше двадцати лет.

(7) Раскопки говорят о неслыханной ценности сокровищ, которые таились в царских могилах. (8) Они хранились в особом помещении. (9) Египтяне верили, что они сопровождают царя в его загробной жизни.

(10) В пирамиде возводились ложные галереи, переходы, чтобы грабители не могли найти сокровища. (11) Попробуй-ка прийти в такую пирамиду за ценностями!  (12) Придётся долго бродить по галерее, но так и не получится достичь зала с саркофагом владыки. (13) Если бы не эти ловушки, ещё в древности все сокровища были бы разграблены.

Задания

1. Выпишите из предложения 2 все глаголы, определите их спряжения.

________________________________________________________________________________________

2. Из предложений 5-11 выпишите все возвратные глаголы.

________________________________________________________________________________________

3. Из предложений 1-4 выпишите все глаголы совершенного вида.

________________________________________________________________________________________

4. Укажите номер побудительного предложения.

________________________________________________________________________________________

5. Укажите номер предложения, в котором использованы глаголы условного наклонения.

________________________________________________________________________________________

6. Среди предложений 1-9 найдите такие, в которых используются глаголы и прошедшего времени, и настоящего. Укажите номера этих предложений.

________________________________________________________________________________________