карточки по русскому языку. Имя существительное. 5 класс
план-конспект занятия по русскому языку (5 класс) на тему

Имя существительное.

1. Замените данные словосочетания  словосочетаниями типа «сущ.х+сущ.».

Любить Родину, верить в победу, ненавидеть врага, добывать руду, выплавлять сталь, приготовить ужин, экономить  электроэнергию, выращивать хлопок, посадить деревья,  разгрузить вагоны.

2. От данных глаголов образуйте существительные. С помощью каких суффиксов они образуются?

Рубить, побелить, сваривать, закаливать, верстать, поливать, топить, красить, шить, мыть, пить, лить, брить, удалять, оканчивать, открыть, понять, улучшать.

3. Вставь пропущенные буквы в окончаниях существительных.

Выйти к опушк…, приближаться к цел…, по знакомой местност…, иди по карт…, на листьях сирен…, у края рощ…, идти по лестниц…, спектакль в театр…, в юност…, вернуться к ноч…, отдыхать в лагер…

4. Спиши, вставьпропущенные буквы. Укажи падеж существительных.

Язык плам…ни костра, к..саться знам..ни, до поры до врем…ни, под брем..нем лет, не дать погаснуть плам…ни.

5. Укажите род существительных. Обозначьте главное слово в словосочетании.

Сильн…  впеч…тление, городск… молодежь, известн… фамилия, железнодорожн… путь, прочн… рельс, белоснежн… простыня, румян… яблоко, свеж… картофель, ра(с,сс)ыпчат… картошка, полев… мышь.

6.  Спишите. Обозначьте число имен существительных.

Необ(?)ятные, необозримые просторы. Уходящее за горизонт ш..ссе. (С)права лента железной дорог.. . Ра..положиться (в)низу у насып.. . На верхушк.. остроконечной ел.. . Везде ош..щаем присутствие человека. Природа полна жизн.. .