Карточки-задания по теме "Морфемика", 5 класс
материал по русскому языку (5 класс) по теме

Карточка №1

1. Что изучает морфемика?
2. Назовите все известные вам морфемы (4).
3. Окончание и основа.

• Дайте определение окончания и основы. ________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

• Что такое нулевое окончание? __________________________
• Нулевое окончание в слове и отсутствие окончания – это одно и то же? ______________________________

4. Выпишите в один столбик слова с буквенным окончанием (выделите), во второй – с нулевым (выделите), в третий – без окончания.

               С ранцем, мальчишка, мальчик, мачо, без сумки, пианино, рояль, портфель, воздухоплавательный, учим, учение, кофе.

5. Морфемный разбор слова «окончание».

______________________________________________________

______________________________________________________

_______________________________________________________

Карточка №2

1. Что изучает морфемика?
2. Назовите все известные вам морфемы (4)
3. Корень слова.

*Дайте определение корня.______________________________

______________________________________________________

* Что такое однокоренные слова? _________________________

_______________________________________________________

* Что такое формы слова?________________________________

_______________________________________________________

4.  Выпишите в один столбик однокоренные слова (выделите корень), в другой формы слова (выделите окончания).

Кривой: окриветь, креветка, кривые, кривоватый, с кривым.

               Помешал: помешали, мешать, помехи, помещение, помешала.

5.Морфемный разбор слова «однокоренные»._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка №3

1. Что изучает морфемика?
2. Назовите все известные вам морфемы (4)
3. Приставка.

*Дайте определение приставки._______________________________

__________________________________________________________

* С какой частью речи можно перепутать приставку? ____________

*Как их различать? __________________________________________

___________________________________________________________

4.  Вставьте пропущенные буквы, запишите в один столбик слова с приставками (выделите), в другой – с предлогами (выделите).

(Ра..)писать доску, (по..)писать (по..)заголовком, (..)доровье, (с)другом, (бе..)крайняя степь, сладкое безе, (без)друга,  (..)правиться в путь, (..)правиться (через) реку, недалеко (от)дороги, (перед)классом,(об..)явление (об)искусстве.

5. Морфемный разбор слова «приставка».____________________

Карточка №4

1. Что изучает морфемика?________________________________
2. Назовите все известные вам морфемы (4)______________________

_________________________________________________________

3. Суффикс.

*Дайте определение суффикса. _______________________

___________________________________________________

*Вспомни несколько суффиксов, запиши их, потом запиши их значения, приведи примеры._____________________________

_____________________________________________________

______________________________________________________

4.  В один столбик запиши слова, имеющие суффикс (выдели), в другой – без суффикса.

Дождь, дождик, дождинка, круг, круглый кружок, кружит, закружит, школьник, школа, школьный.

5. Морфемный разбор слова «морфемика».

Карточка №5

1. Что изучает морфемика?
2. Назовите все известные вам морфемы (4)
3. Сложные слова.

*Что такое сложное слово?__________________________________

__________________________________________________________

* Какая орфограмма есть в написании сложных слов.___________

_________________________________________________________

* Напиши правило на эту орфограмму. Приведи примеры.

___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  В один столбик выпиши сложные слова, в другой – слова с одним корнем (корни выдели)

Овощ.хранилище, овощ..?ной, хр..нение, бетон..мешалка, бетонный, перв..проходец, втор..классник,  земл..мер, яйц..головый, яич?ница, бе..головый.

5. Морфемный разбор слова «словообразование».______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________