Открытый урок Русский язык 6 класс Тема: Слитное и раздельное написание «не» с существительными.
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) по теме

Открытый урок

Русский язык 6 класс

Тема: Слитное и раздельное написание «не» с существительными.

Учитель: Кодзоева Л.О.

Цели: познакомить с условиями слитного и раздельного написания не с существительными; повторить правило правописания не с глаголами; развивать речь, навыки работы с тестами; прививать интерес к этимологии.

Развивающие: обогатить словарный запас уч-ся, развить устною и письменную речь, выразительность речи; творческие особенности уч-ся.

Воспитательные: воспитать внимание к устной выразительной речи; воспитать качества вежливости; патриотическое воспитание.

Планируемые результаты: знание условий слитного и раздельного написания не с существительными; владение навыками морфемного разбора слов; умения работать с тестами, объяснять языковые явления; развитие мотивации к аналитической деятельности.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор со слайдами, карточки с разноуровневыми заданиями, карточки-иллюстрации в творческими заданиями, сценка-инсценирование. Презентация на тему «Не с существительными и прилагательными, таблица-поезд?» Правописание «не» с существительными.

Ход урока.

1. Проверка домашнего задания. Лингвистические сказки на тему «не с существительными».
2. Словарный диктант.

Влага поглощается, огонь разгорается, стол собирается, привык развлекаться, хотел познакомиться, пусть придирается, дело завертывается, начал озаряться, быстро разрастается, старался коснуться, может приблизиться, ему нездоровиться.

-кратко объяснить употребление ь.

-Почему в глаголе нездоровится частица «не» пишется  слитно.

3. Запись под диктовку.

Во вражеском тылу партизаны вели беспощадную борьбу с неприятелями.

- О чем идет речь?

- Какие даты отмечает наша страна?

- К слову неприятель подобрать синоним (враг, недруг).

Вывод: Как будет называться тема нашего урока, если мы говорим о правописании таких слов?

Запишем тему урока. «Не с существительными»

На доске: невежа-грубый, невоспитанный человек

                      невежда-недоучившийся малограмотный человек.

        -Какого рода эти существительны

            -Какие задачи стоят перед нами ?

В гостях у нас на уроке жители великой загадочной страны Орфографии. Они хотят нам рассказать что-то интересное.

(Участвуют в инсценировании ученики 6 класса)  

Выходит частица «не»- она хитра, умна, ловка вполне

Тут может быть она частицей (не друг, а враг)

А там, в приставку превратиться (недруг)

А может к слову прицепиться и навсегда с ним породниться (неряха,  неуч, невежа)

«Не « всегда частица, если от существительного с противопоставлением отделится (не правда, ложь)

Она входит в корень, если слово без неё не употребляется (ненастье)

Работа со слайдами. Презентация.

Работа с учебником.

1. Словарная работа

Насмехаться (не «надсмехаться»)

2. Упр.241.

Рефлексия. О чём мы сегодня говорили?

Как частица «не» пишется с существительными, когда она приставка, частица, часть корня?

Дом. Работа. Творческое задание.

(Не) место красит человека, а человек место.

(Не) правдой  не проживёшь.

Дружба крепка (не) лестью, а правдой и честью.

П.43,упр.243.