Тренажёр "Морфемный разбор слова"
презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) по теме

Слайд 1

Знаки около слов обозначают : лежат 1 – выполнить фонетический разбор слова ( звуко -буквенный анализ слова); сероватая 2 – выполнить морфемный разбор слова (разбор слова по составу); поляна 3 – выполнить морфологический разбор слова (как части речи); В синем небе звезды блещут. 4 – выполнить синтаксический разбор предложения (по членам предложения); Белка взобралась на верхнюю ветку ели и исчезла в зеленой хвое. 5 – выполнить пунктуационный разбор предложения (графически объяснить постановку знаков препинания ).

Слайд 2

Морфемный разбор слов 2

Слайд 3

Номера параграфов указаны по учебнику-справочнику: Бабайцева В. В. Русский язык. Теория 5-9 кл .: учеб. для общеобразоват . учреждений / В.В. Бабайцева , Л.Д. Чеснокова . – М.: Дрофа, 2014 .

Слайд 4

Определим, к какой части речи относится слово ( у глагола – форму: время, лицо (у глаголов наст. и буд. вр .) или род (у глаголов прош . вр .), число ). Далее

Слайд 5

Изменим слово (если оно изменяется): сущ. – по падежам и числам; прилаг . – по родам и числам или по падежам; глаг. наст. и буд. вр . – по лицам и числам; глаг. прош . вр . – по родам и числам. Далее

Слайд 6

сущ. – по падежам и числам (Т § 75) Им.п . кто? что? Р.п . кого? ч его? Д.п . кому? ч ему? В.п . кого? ч то? Т.п . кем? ч ем? П.п . о ком? о чем? Назад

Слайд 7

прилаг . – по родам и числам или по падежам (Т § 101) Какой? Какая? Какое? Какие? Назад

Слайд 8

глаг. наст. и буд. вр . – по лицам и числам ( Т § 89-90) Назад Я (что делаю? буду делать?) Мы (что делаем? будем делать?) Ты (что делаешь? будешь делать?) Вы (что делаете? будете делать?) Он, она, оно ( что делает? будет делать?) Они (что делают? будут делать?)

Слайд 9

глаг. прош . вр . – по родам и числам (Т § 88) Что делал? Что делала? Что делало? Что делали? Назад

Слайд 10

Выделим окончание (у изменяемого слова). (Т § 44) Определим и выделим основу слова. (Т § 44) Далее

Слайд 11

Подберем три однокоренных слова разных частей речи с различными морфемами (приставками, суффиксами). Сравним слова и выделим у однокоренных слов одинаковую часть – корень. (Т § 45 ) Далее

Слайд 12

Определим и выделим приставку(-и) путем подбора трех неоднокоренных слов с подобной приставкой(- ами ). (Т § 46) Далее

Слайд 13

Определим и выделим суффикс(-ы) путем подбора трех неоднокоренных слов с подобным суффиксом(- ами ). (Т § 46)

Слайд 14

Другие виды разбора можно найти: http:// shcoolparallel.umi.ru/kontrol_naya_kontrol_naya/russkij_yazyk Желаю достойной оценки!