презентация
презентация к уроку по русскому языку (8 класс) на тему

Слайд 1

Умей чувствовать рядом с собой человека, умей читать его душу, увидеть в его глазах радость, беду, несчастье, горе. Береги, щади неприкосновенность, уязвимость, ранимость другого человека, не причиняй людям зла, обиды, боли, тревоги, беспокойства. В. Сухомлинский

Слайд 2

Я закрыл свою тетрадь и вышел в сад. В саду было (по)осеннему тихо и пусто. Я прошел лугом к реке разделся и бросился в воду. Тело обожгло холодом и перехв .. тило дыхание. Выбравшись на берег я втиснулся спиной в чуть теплый песок и остался лежать (не)подвижно в удобном согр .. вающ ..м песча (н, нн )ом слепке с моего тела.

Слайд 3

1. Найдите предложение, в котором есть и обращение, и вводное слово (знаки препинания не расставлены). а ) Прощай немытая Россия страна рабов страна господ! б) Милый Владимир Иванович пожалуйста не обижайся на меня за молчание. в) Сейчас учитель может быть только на уроке. г) Вероятно это был человек воспитанный.

Слайд 4

2. Укажите пример с правильно расставленными знаками препинания . а) Нельзя работать, спустя рукава. б) Ужинали, не спеша и почти молча. в) И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам, голову сломя. г) Стая, медленно летя, сделала два круга и повернула в сторону леса.

Слайд 5

3. Отметьте предложение, осложненное однородными членами (знаки препинания не расставлены ). а) Светило яркое летнее солнце. б) Угрюмая сибирская река медленно несла свои воды. в) На вечернем сеансе в небольшом городке пела песню актриса на чужом языке. г) То была первая не замутненная никакими опасениями радость жизни.

Слайд 6

Домашнее задание: из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» выпишите 4—5 предложений, осложненных однородными членами, сделайте синтаксический разбор одного из них.

Слайд 1

Огромное зло — лень, нерадивость, стремление к легкой жизни некоторых наших граждан. Будь непримирим к этому злу.

Слайд 2

1) Великий русский писатель Иван Сергеевич Тургенев призывал беречь наш прекрасный русский язык. 2) Русский, белорусский, украинский языки составляют группу восточноевропейских языков.

Слайд 3

1. Найдите предложения с неоднородными определениями (знаки препинания не расставлены). а) Кузнечики подняли свою торопливую сухую трескотню. б) Солнце низвергало на землю золотые сияющие потоки света. в) Косые иглы закатного солнца рассекали холодноватый чистый хрусталь весеннего неба. г) Поезд тащился сквозь оттепельную мартовскую ночь.

Слайд 4

Найдите предложение с однородными определениями (знаки препинания не расставлены). а) Вдруг конское тревожное ржанье раздалось во тьме. б) Представляете ли вы себе скверный южный городишко? в) Радостное праздничное лучезарное настроение распирало. г) Ранняя суровая зимняя заря проступала сквозь мертвую дымку.

Слайд 5

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. а) Был жаркий, томительный день. б) Солнце прорвалось сквозь низкое, декабрьское небо. в) Таинственная, колдовская сила омута почему-то манила меня. г) Это был старый, дремучий бор.

Слайд 6

1 – в, г 2 – в 3 - б

Слайд 7

Домашнее задание: § 42, упр. 245;