Презентация. Система подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
презентация к уроку по русскому языку на тему

Слайд 1

Слайд 2

План работы МО Изучение законодательной и методической базы. Оформление стендов

Слайд 3

Мониторинг знаний (ежемесячные тематические работы). Анализ результатов работ учителем, руководителем МО. Составление плана работы со слабоуспевающими учащимися. Диагностическая карта. Информационный лист для родителей .

Слайд 4

Информационный лист Информация для родителей учащегося 9-го класса школы № 1 _____________________________________________________ о подготовке к ОГЭ по _____ учителем __________ (предмет) (Ф.И.О.) в период с_______по________ Проведено дополнительных занятий по подготовке к ОГЭ по графику:_____________________________ Ваш ребенок посетил занятий:____________________________ Причина пропусков:__________________________ Проведена диагностическая работа в форме ОГЭ (Дата, уровень)_________________________________________ Ваш ребенок получил отметку____________________________ . Причины низкого результата:___________________________ Рекомендации по повторению материала__________________ Выдаются домашние задания для подготовки к ОГЭ:________ Ваш ребенок домашнее задание (выполнил или нет, оценка, рекомендации)___________________________________________ На уроках отрабатывается теоретический материал программы и задания по сборникам ОГЭ.__________________________ Ваш ребёнок пропустил уроков___________________________ . Причина_______________________________________________ Необходимо отработать темы: ___________________________ Ученик имеет информацию о возможности подготовки к ОГЭ самостоятельно через_______________________________ (указать сайты, СтатГрад, компьютерные тренажёры и т.д.) Примечание. Подтверждением того, что родители ознакомлены с данной информацией, является их роспись. Данное обращение возвращается учителю. Подпись родителей_________________

Слайд 5

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ГИА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ПРЕЗЕНТАЦИИ, ДИСКИ, ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ, ТРЕНАЖЕРЫ Лингвистический анализ текста Составление памяток-алгоритмов МИНИ-ЛЕКЦИИ (ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ ) ТРЕНИРОВОЧНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Творческая лаборатория (сочинение) Семинары-практикумы (темы выбирают уч-ся)

Слайд 6

Составление памяток Алгоритм рассуждения: Первый шаг. ВСПОМИНАЕМ ТЕОРИЮ Второй шаг . СОЗДАЕМ АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ТЕСТОВЫХ «ЗАДАЧ». Третий шаг. СЛУШАЕМ ДРУГ ДРУГА. Четвёртый шаг . РЕШАЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО

Слайд 7

ПАМЯТКА ДЛЯ ВЫПУСКНИКА Сосредоточься! Перечитай вопрос дважды! Следи за временем! Начни с легкого! Думай только о текущем задании! Читай задание до конца! Пропускай! Исключай! Проверь! Не огорчайся!

Слайд 8

Что дает использование ИД? 1. Интенсификация урока 2 . Повышение интереса и мотивации 3. Индивидуализация обучения 4. Эффективность подачи материала 5. Неограниченные ресурсы

Слайд 9

Обостряется восприятие Звук Текст Видео Анимация Графика Ученик Различные каналы восприятия

Слайд 10

Предложение – упражнение С ним тебе , ( 1 )Асенька( 2 ) ,будет (3),конечно(4),сподручнее (5),чем со мной: он и от собак отобьётся (6),и мальчишкам в обиду не даст . Замените просторечное слово «сподручнее» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Укажите количество грамматических основ. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Выпишите цифры, обозначающие запятые при однородных членах. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении. .

Слайд 11

РАБОТА УЧИТЕЛЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ К ГИА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ Организация информационной работы по подготовке учащихся к ГИА Мониторинг успеваемости и качества (ежемесячно) Информирование родителей о результатах диагностических работ через информационные листы Индивидуальные консультации для учащихся Дополнительные занятия Разработка памяток для учащихся Использование дифференцированного подхода при проведении уроков Работа со слабоуспевающими учениками по итогам диагностических работ Информирование учащихся и родителей о ресурсах интернета Практикум по заполнению бланков ответов по русскому языку и литературе