Ь после шипящих в конце имен существительных и глаголов
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему

Технологическая карта урока

Урок №  

Тема урока: Ь после шипящих в конце имен существительных и глаголов. §16

Тип урока: Урок актуализации прежних знаний и умений

Задачи урока: актуализировать и восстановить знания о правописании Ь после шипящих в конце имен существительных и глаголов.

Планируемые результаты

Предметные

Закрепить навык правописания ь после шипящих на конце слова; уметь определять склонение существительных

метапредметные

Выполнять работу в соответствии с ранее изученными учебными действиями

личностные

Уметь искать и выделять необходимую информацию;

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности ученика

1. Мотивация познавательной деятельности

- Добрый день, ребята. Давайте определим настроение сегодня. Настроимся на урок.

На прошлом уроке мы вспоминали написание согласных в корне слова и сказали, что некоторые согласные можно проверить путем подбора проверочных слов, а написание некоторых нужно искать в орфографическом словаре.  Сейчас мы напишем небольшой словарный диктант. Предлагаю поработать с непроизносимыми согласными. Чудесный, словесный, окрестный, местность, праздник, здравствуй, хрустнуть, блеснуть, прелестный, опасный, ужасный, чувствовать, грустный, звездный. 

Демонстрируют готовность к уроку.

Ребята вспоминают способы проверки согласных в корне слова.

Пишут под диктовку слова, сдают работы на проверку.

1. Актуализация прежних знаний

- Сегодня на уроке мы будем вспоминать еще одно правило, изученное вами в начальной школе.

Посмотрите на доску, здесь записаны слова. определите их часть речи  и склонение: дочь, меч, много туч.

- Как вы думаете, зачем нам сейчас нужны эти слова? На какую тему мы будем повторять орфограмму?

- Что мы знаем о написании Ь после шипящих?

Работают со словами на доске.

Формулируют тему урока.

Пытаются сформулировать правило.

2. Применение знаний и умений в новой ситуации.

- упр.76 по заданию.

- упр.77 (на оценку 7 тетрадей)

- Сейчас я вам буду читать предложения, а вы должны записать только глаголы с шипящей на конце. Вспомните, что после шипящих в конце глаголов всегда пишется Ь.

- Вспомните, что такое глаголы.

Съешь, пожалуйста, этот  пирожок.

Ты сделаешь это задание?

Режьте хлеб и мажьте его маслом.

Надо стричься вовремя.

Увлечься какой-нибудь наукой – это полезное занятие.

Куда ты несешься.

- Сделайте выводы по написанному.

Выполняют упражнение у доски (один человек) и самостоятельно.

3. Информация о домашнем задании

упр. 78

записывают домашнее задание

4. Рефлексия.

- Что было трудно на уроке, а что легко?

- поставьте себе оценку за урок.