Игра "Звездный час"
материал по русскому языку (6 класс) на тему

Приложение 7.

Литературно-лингвистическая игра

«Звездный час».

6 класс.

Цель игры: развитие систематичности, последовательности, точности в мышлении ребенка; пробуждение желания более близкого знакомства с русским языком и литературой.

Оборудование: карточки с цифрами от 0 до 7 для каждого участника, листочек и ручка для каждого участника, медиапроектор.

Ход игры.

Игроков 16 человек /8 шестиклассников и 8 старшеклассников (10-11 кл.)/. Старшеклассники являются группой поддержки основных участников, помогая им зарабатывать очки и оказывая неоценимую помощь в финале игры. Всем участникам выдаются карточки с цифрами от 0 до 7, с помощью которых они отвечают на поставленный вопрос.

Для поведения игры чертится поле, по которому, в случае правильного ответа, передвигаются игроки.

В случае правильного ответа, участник передвигается вперед на одну клеточку и зарабатывает одно очко. Если же группа поддержки участника правильно отвечает на вопрос, то плюс одно очко в пользу участника. После каждого тура участники игры, с наименьшим количеством баллов, выбывают.

1 тур.  

На экране названия сказок:

Морозко           Снежная королева    Мальчик-с-пальчик   Марья Моревна

Гуси-лебеди     Снегурочка          Сестрица Аленушка и братец Иванушка

Вопрос:           СЛАЙД.

Из какой сказки взяты эти слова:

1.  Он стал ниже спускаться, сильнее потрескивает, пощелкивает:

- Тепло ли тебе, девица?

Тепло ли тебе, красная?

                                              /Морозко/

СЛАЙД

2. Жили старичок со старухой. У них была дочка да сынок маленький. «Дочка, - говорит мать. – Мы пойдем на работу, принесем тебе булочку, купим платочек, а ты будь умна, береги братца, не ходи со двора».

                                          /Гуси-лебеди/

СЛАЙД

3. Есть такая игра, которая называется «китайской головоломкой», она состоит в том, что из дощечек складываются разные фигуры. Мальчик тоже складывал затейливые фигуры, но из льдин. Он складывал слова, но никак не мог сложить слово «вечность», что ему особенно хотелось.

                                       /Снежная королева/

На экране имена писателей:

К.Чуковский        Н.Некрасов     С.Маршак        С.Есенин

А.Барто                 А.Пушкин       С.Михалков

Вопрос:               СЛАЙД

Чьему перу принадлежат данные стихотворения?

  4. Сапоги скрипят,

      Каблуки стучат, -

      Будет, будет мошкара

      Веселиться до утра.

      Нынче Муха-Цокотуха

      Именинница.

                                              /К.Чуковский/

СЛАЙД

5. Однажды, в студеную зимнюю пору

Я из лесу вышел, был сильный мороз.

Гляжу, поднимается медленно в гору

Лошадка, везущая хворосту воз.

И шествуя важно, в спокойствии чинном,

Лошадку ведет под узцы мужичок

В больших сапогах, в полушубке овчинном,

В больших рукавицах… а сам с ноготок.

                                                            /Н.Некрасов/

СЛАЙД

6. У Скворцова Гришки

Жили-были книжки –

Грязные, лохматые,

Рваные, горбатые,

Без конца и без начала

Переплеты - как мочала,

На листах - каракули.

Книжки горько плакали.

                                                         /С.Маршак/

/Конец первого тура. Подводится подсчет очков, после чего один из участников, набравший наименьшее количество баллов, выбывает/.

2 тур.  Грамотейка.          СЛАЙД

Участники из 10 букв, выведенных на экране, за 1 минуту должны составить самое длинное слово. Букву использовать можно только один раз. Слово должно быть имя существительное в именительном падеже единственного числа.

/Группа поддержки тоже участвует. Составивший самое длинное слово приносит дополнительное очко своему подопечному.

Подводятся итоги второго тура. Выбывает один участник, набравший наименьшее количество очков по итогам двух туров/.

3 тур.  Логическая цепочка.

Вопрос:              СЛАЙД

1.  Расположите писателей в соответствии с годами их жизни.

А.С.Пушкин            Н.А.Некрасов          С.А.Есенин

                                        /расположение правильное, карточка 0/.

Вопрос:             СЛАЙД

2. В каком месте нарушено расположение слов в алфавитном порядке?

Аккомпанемент

Аккордеон

Аккуратный

Аккумулятор

                             /Ребята должны поднять карточки с цифрами 3 и 4/

Вопрос:               СЛАЙД

3. Расположите в правильной последовательности части романа А.С.Пушкина «Дубровский».

Пожар в Кистеневке

Случай с медведем

Появление француза Дефоржа

Сватовство князя Верейского

                         /Правильный ответ: карточки 2 и 3/

Вопрос:               СЛАЙД

4. В каком слове количество букв и звуков совпадает?

Ерш     Пять     Смеюсь     Яма

/Правильный ответ: карточка 3/.

/Подводятся итоги третьего тура. Два участника, набравшие наименьшее количество баллов, покидают игру/.

4 тур.  

Вопрос:                   СЛАЙД

Я считаю, что все данные слова мужского рода:

Тюль    Кофе    Абажур    Авеню    Толь

                                              /Правильный ответ: карточка 4/.

/4 тур короткий и решающий. Подводятся итоги. Два участника, набравшие наименьшее количество баллов, покидают игру/.

Финал.                     СЛАЙД

/ В финале участвуют 2 человека со своими помощниками. Из данного слова они должны составить как можно больше слов. Букву использовать можно только один раз. Слово должно быть имя существительное в именительном падеже единственного числа. Когда потенциал участников иссякнет, к игре приступают помощники. Выигрывает тот, за кем остается последнее слово /.

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ