Упражнения.Сложное предложение.
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (9 класс) на тему

Работа с текстом при изучении сложноподчиненных предложений

Прочитайте текст и выполните задания.

1) Степь. 2) Во все стороны далеко-далеко раскинулась земля родная – не покрытая ни строениями, ни лесами, ничем, кроме низкой поросли диких трав и сельских хлебов.

3) Ветер в степи как песни, и его можно слушать часами. 4) Днем, когда знойный воздух тяжел и неспокоен, только и слышен ветер. 5) И лишь вечером, когда воздушный океан, омывающий землю, постепенно успокаивается, в прозрачной тишине становятся слышны и другие звуки.

6) Много жизни в этих пустынных равнинах, называемых степью. 7) И среди голосов живой природы звучит в бескрайних просторах новая, не так давно ворвавшаяся в степной хор песня машин. 8) Прочно и неотъемлемо они вошли в степной пейзаж: 9) Куда бы ни забрели вы, по полям всюду журавлиному курлыканью и пению жаворонков вторит металлическая, мягкая, рокочущая песня машин. (В.Овечкин)

А1. Определите тип речи и стиль текста.

1) Художественный, повествование;

2) научный, описание;

3) публицистический, описание;

4) художественный, описание;

5) художественный, описание с повествованием.

А2. Определите тему текста.

A3. Определите основную мысль текста.

А4. Сформулируйте и запишите микротемы текста.

А5. Во втором абзаце укажите номер односоставного безличного предложения или части сложного предложения.

А6. Из второго абзаца выпишите художественные средства.

Сравнение:

Эпитеты:

Метафора:

Перифраз:

А7. Из третьего абзаца выпишите выразительные средства.

Метафоры:

Гипербола:

Олицетворение:

Эпитеты:

А8. Как называется первое предложение текста?

А9 Из текста выпишите слова с чередующимися гласными в корне.

А10. Во втором абзаце укажите предложения(е) с составным именным сказуемым.

А11. Какой частью речи является слово днем?

А12. Укажите номера сложноподчиненных предложений с придаточными обстоятельственными.

А13. Укажите номер сложноподчиненного предложения с придаточным определительным.

А14. Из предложений 2-го абзаца выпишите словосочетания с примыканием. 

А15. Укажите способ образования слова омывающий.

А16. Из предложений 7–9 выпишите притяжательное прилагательное.

А17. Замените словосочетание в бескрайних просторах на словосочетание с управлением.

А18. Среди предложений 3-го абзаца укажите номер простого предложения с обособленным определением.

А19.. Среди предложений 3-го абзаца укажите номер предложения с несколькими рядами однородных членов предложения. Определи тип подчинительной связи.