Комплексный анализ текста. Рассуждение №16 (6 класс)
тест по русскому языку (6 класс) по теме

Комплексный анализ текста. 6 класс. Тема «Числительное».

1. Запишите отрывок из сказки Л.Кэролла «Алиса в Стране чудес», вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:

 (1)- Сл..жению тебя обучили? – спр..сила Бел..я Королева. – Сколько будет один плюс один, плюс один, плюс один, плюс один, плюс один, плюс один, плюс один?

(2)- Я (не)знаю, - ответила Алиса. – Я (з\с)билась со счёта.

(3)- Сл..жения (не)знает, - ск..зала Ч..рная Королева. – А Выч..тание зна..шь? ..тними от в..сьми девять.

(4)- Этого я (не)знаю, но зато…

(5)- Выч..тания не знает, - ск..зала Бел..я Королева. – А Деление? Раздели буханку хлеба ножом – что буд..т?

(6)- По-моему… - начала Алиса, но тут вм..шалась Ч..рная Королева.

(7)- Бутерброды, конечно, - сказала она.

2.. Определите тему данного отрывка из сказки.

3. Определите идею данного отрывка из сказки.

4. Определите тип речи.

5. Определите стиль речи.

6. Из 3 предложения выпишите числительные, укажите их состав, разряд, падеж.

7. Из 2 предложения выпишите возвратный глагол, выделите в нём возвратный суффикс.

8. Из 3 предложения выпишите глагол в форме второго лица единственного числа, выделите окончание.

9. Выпишите из отрывка глаголы в повелительном наклонении. Выделите в них суффикс И повелительного наклонения.

10. Укажите номер предложения, где есть вводное слово. Подчеркните его ++++.

11. Выпишите слова с чередующейся гласной в корне. Выделите орфограмму, напишите рядом с этими словами по одному однокоренному слову, выделите корень.

12. Выпишите из 1 предложения глаголы в прошедшем времени. Выполните их морфемный разбор.

13. Запишите 7 предложение в виде предложения с кавычками.

14. Выпишите из отрывка из сказки прилагательные, укажите их разряд.

Комплексный анализ текста. 6 класс. Тема «Числительное».

1. Запишите отрывок из сказки Л.Кэролла «Алиса в Стране чудес», вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:

 (1)- Сл..жению тебя обучили? – спр..сила Бел..я Королева. – Сколько будет один плюс один, плюс один, плюс один, плюс один, плюс один, плюс один, плюс один?

(2)- Я (не)знаю, - ответила Алиса. – Я (з\с)билась со счёта.

(3)- Сл..жения (не)знает, - ск..зала Ч..рная Королева. – А Выч..тание зна..шь? ..тними от в..сьми девять.

(4)- Этого я (не)знаю, но зато…

(5)- Выч..тания не знает, - ск..зала Бел..я Королева. – А Деление? Раздели буханку хлеба ножом – что буд..т?

(6)- По-моему… - начала Алиса, но тут вм..шалась Ч..рная Королева.

(7)- Бутерброды, конечно, - сказала она.

2.. Определите тему данного отрывка из сказки.

3. Определите идею данного отрывка из сказки.

4. Определите тип речи.

5. Определите стиль речи.

6. Из 3 предложения выпишите числительные, укажите их состав, разряд, падеж.

7. Из 2 предложения выпишите возвратный глагол, выделите в нём возвратный суффикс.

8. Из 3 предложения выпишите глагол в форме второго лица единственного числа, выделите окончание.

9. Выпишите из отрывка глаголы в повелительном наклонении. Выделите в них суффикс И повелительного наклонения.

10. Укажите номер предложения, где есть вводное слово. Подчеркните его ++++.

11. Выпишите слова с чередующейся гласной в корне. Выделите орфограмму, напишите рядом с этими словами по одному однокоренному слову, выделите корень.

12. Выпишите из 1 предложения глаголы в прошедшем времени. Выполните их морфемный разбор.

13. Запишите 7 предложение в виде предложения с кавычками.

14. Выпишите из отрывка из сказки прилагательные, укажите их разряд.