Рабочая программа элективного курса «Подготовка к ОГЭ»
элективный курс по русскому языку (9 класс) на тему

Содержание

Кол-во часов

Количество тестов и  работ по развитию речи

Введение

1

-

Орфографические и пунктуационные нормы

10

1

Творческие задания: изложение и сочинение-рассуждение

4

3

Повторение и систематизация изученного материала.

2

-

ИТОГО

17

4

№

Тема

Количество часов

Дата прведения

ТСО, ИКТ,

наглядность

Характеристика  основных видов    деятельности обучающихся

По календарю

Фактически

1.

Введение.

1

19.01

Демонстрационной материал

Определять структуру экзаменационной работы, критерии ее оценивания.

2.

Выполнение заданий, способствующих пониманию содержания исходного текста.

1

26.01

КИМы ОГЭ

Разграничивать принципы сжатия исходного теста, понятия тема, проблема, авторская позиция.

Применять  принципы сжатия текста, определять тему, проблему, авторскую позицию.

3.

Изобразительно-выразительные средства языка.

1

02.02

КИМы ОГЭ

Знать: изобразительно-выразительные средства языка.

Определять в тексте тропы.

4.

Орфограммы  в приставках, в корне, в суффиксах.

1

09.02

КИМы ОГЭ

Осознавать  правила написания  неизменяемых приставок, букв з и с на конце  приставок, приставок ПРЕ-/ПРИ-.

Уметь правильно писать слова с неизменяемыми приставками, приставками  на -з (-с), ПРЕ-/ПРИ-; выделять в словах изученную орфограмму; подбирать к данным словам однокоренные с приставками с орфограммой.

Знать орфографические правила написания корней слов.

Уметь  применять правила написания слов с безударными гласными в корне (проверяемыми, непроверяемыми, чередующимися).

Знать  орфографические правила правописания суффиксов различных частей речи.

Уметь  различать части речи, определять морфемный состав слов, применять орфографические правила, регламентирующие написание суффиксов разных частей речи.

5.

Простое осложненное предложение. Знаки препинания при однородных членах.

1

16.02

КИМы ОГЭ

Разграничивать понятия простое и сложное предложение; знаки препинания при однородных членах предложения, знаки препинания при однородных членах предложения с обобщающим словом.

Опознавать предложения осложненной структуры, разграничивать сложные предложения от предложений осложненной структуры; применять пунктуационные правила при однородных членах предложения.

6.

Простое осложненное предложение. Знаки препинания при вводных словах и предложениях.

1

24.02

КИМы ОГЭ

Определять понятия простое и сложное предложение; пунктуационные правила обособления членов предложения.

Опознавать предложения осложненной структуры, разграничивать сложные предложения от предложений осложненной структуры; понимать сущность обособления; применять пунктуационные правила при обособленных членах предложения.

7.

Сложносочиненное предложение.

1

01.03

КИМы ОГЭ

Опознавать отличие простого предложения от сложного.

Уметь определять тип предложения по количеству грамматических основ; отличать простое предложение с однородными членами от сложносочиненного; находить сложные предложения в текстах; составлять схемы сложных предложений.

8.

Сложноподчиненное предложение.

1

09.03

КИМы ОГЭ

Опознавать отличие сложносочиненного от сложноподчиненного предложения.

Уметь определять тип предложения по количеству грамматических основ и типу союзов; отличать сложносочиненное предложение от сложноподчиненного ; находить сложные предложения в текстах; составлять схемы различных типов сложных предложений.

9.

Виды связи слов в словосочетании.

1

15.03

КИМы ОГЭ

Определять типы связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание, нормы сочетания слов и причины нарушения сочетания.

 Моделировать словосочетания всех видов, выделять их из предложения, определять тип связи, производить синтаксический разбор словосочетаний, уместно использовать синонимичные по значению словосочетания

10.

Грамматическая основа и способы выражения подлежащего и сказуемого.

1

22.03

КИМы ОГЭ

Определять понятие грамматическая основа простого предложения, типы грамматических основ. Уметь производить синтаксический разбор простого предложения, определять грамматические основы в простом и сложном предложении, интонацию для смысловой и грамматической связи слов в предложении.

11.

Способы связи в сложной синтаксической конструкции.

1

05.04

КИМы ОГЭ

Определять алгоритм постановки знаков препинания   в  сложных предложениях  с различными видами связи.

Уметь применять алгоритм постановки знаков препинания   в  сложных предложениях  с различными видами связи.

12

Тестирование.

1

12.04

Раздаточный материал

Выполнять тестовые задания в формате ОГЭ.

13.

Структурные особенности сжатого изложения.

1

19.04

Аудиозапись текста

Работа с текстом, определение темы, идеи, ключевых (опорных) слов. Знакомство со структурными особенностями сжатого изложения.

14

Написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.

1

26.04

Раздаточный материал

Определять структуру сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.

Уметь писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.

15

Нормы языка.

1

03.05

КИМы ОГЭ

Анализировать лексические нормы русского языка, особенности русской лексики, грамматики, пунктуации.

Отличать различные грамматические явления, соблюдать лексические нормы при создании собственного речевого произведения.

16

Написание авторского текста по предложенной модели.

1

10.05

Раздаточный материал

Уметь написать сочинение-рассуждение по предложенной модели.

17

Редактирование и рецензирование сочинений.

1

17.05

КИМы ОГЭ

Редактировать и рецензировать сочинение-рассуждение по предложенной модели.