Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 6 классе по программе М.М. Разумовской.
календарно-тематическое планирование по русскому языку (6 класс) по теме

№

урока

Тема урока

Кол-во

часов

Элементы

содержания

Дата

План

Факт

1.

Слово - основная единица языка.

1

Содержание и назначение УМ К. Слово — основная единица языка. Роль слов в жизни людей. Учебное исследование.

2

Р/Р  Что мы знаем о речи, ее стилях и типах.  

1

Речь. Устная и письменная, диалогическая и монологическая речь. Стили речи. Культура общения. Описание. Повествование и рассуждение как функционально-смысловые типы речи.

3

Речь. Типы речи (повторение). Повествование, описание, рассуждение

1

4-5-6

Орфография и пунктуация.

3

Орфография. Орфограмма. Признаки орфограмм. Пунктуация. Пунктуационные знаки, условия их постановки. Систематизация сведений по орфографии и пунктуации.

7

Употребление прописных букв

1

Условия написания прописных букв.

8

Буквы ь и ъ

1

Условия написания Ь и Ъ, алгоритм рассуждения при выборе орфограммы

9

Орфограммы корня.

1

Безударные гласные, проверяемые и не проверяемые ударением; чередующиеся гласные.

10

Орфограммы корня.

1

Условия чередования гласных и согласных в корне.

11

Орфограммы корня.

1

Звонкие и глухие согласные, непроизносимые согласные, удвоенные согласные в корне слова.

12

Входная контрольная работа

1

13-14

Правописание окончаний слов.

2

Окончание. Правила правописания безударных личных окончаний глаголов, падежных окончаний существительных и прилагательных.

15-16-17-18

Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами существительными и прилагательными.

4

Условия выбора НЕ с глаголами, обоснование выбора

Условия выбора НЕ с  существительными и прилагательными, обоснование выбора

19

Контрольный диктант  по теме «Повторение изученного в 5 классе».

1

Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы.

20

Анализ контрольного  диктанта.

1

Умение классифицировать ошибки

21

Р/Р. Что мы знаем о тексте.

1

Тема текста, основная мысль. Типы речи.

22

1. Р/Р Сочинение по летним впечатлениям «Любите ли вы…», «Мало ли что можно делать в лесу!»

1

Признаки текста, связь предложений в тексте, тема и идея текста План сочинения. Материалы к сочинению.

23

2. Р/Р Анализ сочинения

1

24-25-26

Части речи и члены предложения.

 3

Признаки самостоятельных и служебных частей речи; главные и второстепенные члены предложения. Способы определения членов предложения. Учебное исследование.

 27

Роль имени существительного в предложении

1

Морфологические и грамматические признаки существительного.

28-29-30-31

Словообразование имен существительных.

4

Способы образования имен существительных. Словообразовательные цепочки. Морфемный и словообразовательный разбор имен существительных. Учебное исследование. Понятие сложносокращенных существительных, их образование в языке.

32-33

Правописание сложных имен существительных.

2

Условия написания сложных существительных.

34-35-36-37-38

Употребление имен существительных в речи.

5

Литературные нормы, значение слова.

39-40

Произношение имен существительных.

2

Имена существительные в устной и письменной речи. Орфоэпические нормы, связанные с произношением имен существительных. Орфоэпический словарь.

41

Контрольная работа по теме «Имя существительное».

1

Определение уровня изучения материала.

42

Р/Р.  Разграничение деловой и научной речи. Характеристика научного стиля.

1

Стили речи, их признаки. Научно-деловая речь. Задачи речи научного и официально-делового стилей. Признаки научного стиля. Учебное исследование.

43

Научное рассуждение

1

Определение научного стиля.

44

Р/Р. Изложение учебно-научного текста «Связанные корни».

1

Стили речи, их признаки. Научно-деловая речь. Задачи речи научного и официально-делового стилей. Признаки научного стиля. Учебное исследование

45

Р/р. Структура логического определения: способы выражения родового понятия и видового признака

1

Понятия родовые и видовые.

46

Р/Р.  Рассуждение – объяснение.

1

Строение текста – объяснения, отличие его от текста - описания

47- 48

Р/р. Официально – деловой стиль, его характеристика

2

Деловой стиль. Сфера употребления.

№

урока

Тема урока

Кол-во

часов

Элементы

содержания

Вид контроля,

самостоятельной деятельности

Дата

План

Факт

49

Роль имени прилагательного в предложении.

1

Морфологические и грамматические признаки прилагательного.

Комплексный анализ текста.

50-51-52-53

Словообразование имен прилагательных.

4

Способы образования слов.

Практическая работа.

54-55

Правописание сложных имен прилагательных.

2

Условия написания сложных прилагательных

Тест.

56

Контрольная работа по грамматике  (имя существительное, имя прилагательное)

1

Правописание сложных имен прилагательных.

Контрольная работа.

57-58-59-60

Буквы Н-НН в именах прилагательных, образованных от имен существительных.

4

Условия написание Н-НН в прилагательных.

Проблемные задания.

61-62-63

Употребление имен прилагательных в речи.

3

Особенности имени прилагательного как части речи. Роль прилагательных в речи. Употребление имен прилагательных. Синонимы. Антонимы.

Творческая работа (выписать пословицы).

64-65

Произношение имен прилагательных

2

Имена прилагательные в устной и письменной речи. Орфоэпические нормы, связанные с произношением имен прилагательных. Орфоэпический словарь.

Тест.

66

Р/Р. Способы связи предложений в тексте.

1

Строение текста. «Данное» и «новое» в тексте. Способы связи предложений в тексте. Зависимость предложений друг от друга. Учебное исследование.

Комплексный анализ текста.

67

Р/Р. Средства связи предложений в тексте.

1

Средства связи предложений в тексте. Зависимость предложений друг от друга. Учебное исследование. Грамматические разборы.

Анализ текста, создание собственного текста.

68

Р/Р. Употребление параллельной связи предложений в тексте

1

Повторяющиеся слова, местоимения, синонимы.

Комментированное письмо.

Теоретический материал на стр. 124-125. Восстановить текст К. Паустовского (упр. 279).

69

Р/Р. Употребление параллельной связи с повтором.

1

Повторяющиеся слова, местоимения, синонимы.

Теоретический материал на стр. 124-125. Восстановить текст К. Паустовского (упр. 279).

70

Р/Р. Изложение текста с экспрессивным повтором «Тоска по Москве» (упр.287).

1

Структура написания работы, составление плана, выделение главных (опорных) слов.

Изложение. (Упр.287).

71-72

Морфологические признаки глагола.

2

Глагол как часть речи. Морфологические признаки и синтаксическая роль глаголов. Орфограммы, связанные с правописанием глаголов.

Морфологический разбор глагола, Тест.

73-74-75

Словообразование глаголов.

3

Способы образования глаголов. Словообразовательные цепочки. Морфемный и словообразовательный разбор глаголов. Учебное исследование.

Комплексный анализ текста.

76-77-78-79

Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-.

4

Приставка. Значения приставок при- и пре-. Алгоритм рассуждения при выборе гласных в приставках при-и пре-

Объяснительный диктант.

80

Буквы Ы-И в корне после приставок.

1

Состав слова. Правило правописания букв и — ы в корне после приставок.

Словарный диктант.

81

Контрольная работа по словообразованию

1

Основные способы образования существительных, прилагательных и глаголов; владение морфемно-словообразовательным анализом; способность соотносить словообразовательные модели с конкретными словами.

82-83-84

Употребление глаголов в речи.

3

Особенности глагола как части речи. Роль глаголов в речи. Употребление глаголов. Синонимы. Антонимы. Глаголы, употребленные в переносном значении. Правописание глаголов.

Чтение и осмысление лингвистического текста (упр. 341). Правильно составить и записать фразеологизмы, объяснить их значение. Упр. 354..

85-86

Произношение глаголов.

2

Глаголы в устной и письменной речи. Орфоэпические нормы, связанные с произношением глаголов. Орфоэпический словарь. Правила правописания глаголов. Грамматические разборы

Игра «Найдите четвертое лишнее» (упр. 361).

87

Контрольная работа по орфоэпии

1

Основные умения в области орфоэпии (существительные, прилагательные, глаголы)

88-89-90

«Проверьте свою подготовку по орфографии»  

3

Практикум (на базе повторения теоретического материала: правописание приставок, сложные имена существительные и прилагательные, правописание не с глаголами, существительными, прилагательными, -н-, -нн- в суффиксах прилагательных).

Тест.

91

Рубежная контрольная работа. Контрольный диктант  по теме  «Глагол».

1

Определение уровня изучения материала.

Диктант с грамматическим заданием.

92

Анализ контрольного диктанта.

1

Выполнение работы над ошибками, выявление имеющихся у шестиклассников пробелов в знаниях по повторенным темам путём совместной и индивидуальной работы над ошибками.

Работа над ошибками.

93

Контрольная работа по лексике.

1

Знания и умения обучающихся по лексике и фразеологии; знание наизусть небольших отрывков из поэтических произведений; умение проводить орфоэпический анализ имён существительных и прилагательных

94

Анализ контрольной работы по лексике

1

Знания и умения обучающихся по лексике и фразеологии; знание наизусть небольших отрывков из поэтических произведений; умение проводить орфоэпический анализ имён существительных и прилагательных

№

урока

Тема урока

Кол-во

часов

Элементы

содержания

Вид контроля,

самостоятельной деятельности

Дата

 План

Факт

95-96-97

Что такое причастие.

3

Причастие как самостоятельная часть речи. Общее грамматическое значение и морфологические признаки причастия. Суффиксы причастий. Устный рассказ на лингвистическую тему.

Морфологический разбор прилагательных и глаголов.

98

Признаки прилагательного у причастия.

1

Сфера употребления причастий, согласование причастий с определяемым словом в роде, числе, падеже.

Выполнение упражнения 394.

99

Признаки глагола  у причастия.

1

Глагольные признаки причастия: возвратность, вид, время, семантика причастий.

Составление грамматического рассказа.

100-101-102

Причастный оборот.

3

Дать представление о причастном обороте; научить находить причастный оборот в тексте, выделять его запятыми в соответствии с правилами; разграничивать определяемое и зависимое слово.

Объяснительный диктант.

103-104-105

Образование причастий. Действительные причастия.

3

Действительные и страдательные причастия. Способы образования действительных причастий. Правописание суффиксов действительных причастий. Употребление действительных причастий. Учебное исследование

Словарно-орфографическая работа.

106-107-108

Образование причастий. Страдательные причастия

3

Действительные и страдательные причастия. Способы образования страдательных причастий. Правописание суффиксов страдательных причастий. Употребление страдательных причастий.

Словарно-орфографическая работа.

109-110-111-112

Полные и краткие причастия.

4

Полные и краткие причастия. Общие признаки полных и кратких страдательных причастий и различия между ними. Синтаксическая роль полных и кратких причастий. Одна буква н в суффиксах кратких причастий. Орфоэпические нормы. Грамматические разборы. Сообщение на лингвистическую тему.

Грамматические разборы, объяснительный диктант.

113

Морфологический разбор причастий (закрепление)

1

Сообщение о причастии по предложенному плану, определяя особенности образования причастия, постоянные и непостоянные морфологические признаки,     его синтаксическую роль

114

Контрольная работа по морфологии

1

Проверка усвоения темы «Причастие» (по материалам упр. 462 или 463)

115-116-117-118

Буквы н и нн в причастиях.

4

Правописание н и нн в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Страдательные причастия и прилагательные, образованные от глаголов. Орфоэпические нормы. Грамматические разборы.

Тест.

119-120-121

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.

3

Частица не, приставка не-, часть корня не. Условия слитного и раздельного написания не с причастиями. Учебное исследование.

Объяснительный диктант, тест.

122

Р/Р. Повествование художественного и разговорного стилей.

1

Повествование как тип речи. Художественный и разговорный стили речи, их признаки. Материал для творческой работы.

Творческая работа.

Страничка в коллективный сборник «Полезные советы».

123

Р/Р. Строение повествования с двумя (или несколькими ) действующими лицами. Включение в повествовательный текст описательных и оценочных фрагментов для повышения выразительности и эмоциональности высказывания

1

Нахождение в текстах художественных произведений повествовательных фрагментов; анализ способов выражения действий. Создание и совершенствование повествовательных текстов. Пересказ повествовательных текстов разговорного или художественного стиля, сохраняя изобразительные и оценочные средства. Умение создавать тексты

Творческая работа.

Страничка в коллективный сборник «Полезные советы».

124

Р/Р. Рассказ как один из жанров художественного повествования

1

Содержательно-композиционный анализ текста в жанре рассказа (тема, основная мысль, композиционные части: вступление, завязка, кульминация, развязка, заключение)

125

Р/Р. Подготовка к изложению по рассказу Б. Васильева «Как спасали крысу».

1

План текста с отражением в нём композиции рассказа; характерные для художественного текста языковые средства

Изложение.

126

Р/Р. Написание изложения по рассказу Б. Васильева «Как спасали крысу».

1

План текста с отражением в нём композиции рассказа; характерные для художественного текста языковые средства

Изложение.

127

Р/Р. Повествование делового и научного стилей.

1

Анализ глагольных форм, замена формы глагола, трансформационные упражнения (замена художественного повествования деловым). Инструктивные тексты делового и научного стилей

128

Р/Р. Особенности строения инструктивного повествования

1

Анализ глагольных форм, замена формы глагола, трансформационные упражнения (замена художественного повествования деловым). Инструктивные тексты делового и научного стилей

129

Р/Р. Сочинение в жанре рассказа. Страничка в коллективный сборник под названием « Однажды…» или «Наши проделки».

1

Тема, основная мысль, строение текста, композиция рассказа

Сочинение.

130-131

Что такое деепричастие.

2

Основное и добавочное действия. Деепричастие как самостоятельная часть речи. Общее грамматическое значение и морфологические признаки деепричастия. Признаки глагола и наречия у деепричастия. Суффиксы деепричастий. Морфологический разбор глаголов. Устный рассказ на лингвистическую тему

Объяснительный диктант, тест.

132-133-134

Деепричастный оборот.

3

Деепричастный оборот, его лексические и грамматические возможности в предложении. Выделение деепричастных оборотов и одиночных деепричастий запятыми. Синтаксическая роль деепричастий и деепричастных оборотов. Речевые ошибки, связанные с употреблением деепричастных оборотов.

Объяснительный диктант, тест.

135-136

Правописание не с деепричастиями. 

2

Частица не. приставка не-, часть корня не. Правописание не с деепричастиями. Не с разными частями речи. Учебное исследование.

Текущий контроль.

137-138

Образование деепричастий.

2

Образование деепричастий  несовершенного и совершенного вида.

Словарный диктант.

139-140

Деепричастия несовершенного и совершенного вида

2

Морфологический разбор деепричастия.

Самостоятельная работа.

141

Контрольный диктант по теме «Деепричастие».

1

Определение уровня изучения материала

Диктант с грамматическим заданием

142-143-144-145

Употребление причастий и деепричастий в речи.

4

Употребление причастий и деепричастий в речи.

Анализ текста.

146-147

Произношение глаголов, причастий и деепричастий

2

Произношение причастий и деепричастий в речи.

Орфоэпический

анализ.

148

Контрольная работа по орфоэпии

1

Правильное произношение глаголов, причастий и деепричастий

149-150

Правописание причастий и деепричастий (закрепление)

2

Правила употребления НЕ с изученными частями речи

151

Контрольная работа по морфологии

1

Определение уровня изучения материала.

Контрольная работа по морфологии

152

Анализ контрольной работы по морфологии

1

Умение классифицировать ошибки.

Работа над ошибками.

153

Р/Р. Описание места.

1

Последовательная и параллельная связь, повтор –недочёт. Усиление изобразительности речи

Творческая работа.

154

Р/Р. Строение текста типа описания места

1

Последовательная и параллельная связь, повтор –недочёт. Усиление изобразительности речи

Творческая работа

155

Р/Р. Соединение в тексте описания предмета и описания места.

1

Текст с описанием места и предмета

Работа над ошибками, совершенствование текста

156

Р/Р. Сочинение по картине (фотографии) «Кабинет Пушкина (или Лермонтова)»(упр. 732 и 733)

1

Текст с описанием места и предмета

Работа над ошибками, совершенствование текста

157

Что обозначает имя числительное.

1

Понятие числительное, морфологические признаки числительного. Понятие количественное и порядковое числительное, их особенности

Проблемные задания

158-159-160

Простые, сложные и составные числительные. Их правописание.

3

Понятие простые, сложные и составные числительное, особенности их изменения.

Выполнение упражнений

161-162-163

Количественные числительные. Их разряды, склонение, правописание

3

Особенности склонения сложных количественных и порядковых числительных. Понятие целые, дробные и собирательные числительные, их особенности. Усвоение алгоритма действия при применении правила написания числительного

Выполнение тренировочных упражнений. Решение «примеров». Заполнение таблицы. Самостоятельная работа. Практическая работа. Выполнение упражнений. Проблемные задания. Конструирование предложений.

№

урока

Тема урока

Кол-во

часов

Элементы

содержания

Вид контроля,

самостоятельной деятельности

Дата

 План

Факт

164-165

Изменение порядковых числительных.

2

Усвоение алгоритма действия при применении правила написания числительного.

Выполнение упражнений

166-167

Употребление числительных в речи.

2

Правильное и уместное употребление числительных  в речи.

Выполнение упражнений.

Словарный диктант.

168

Произношение имен числительных.

1

Орфоэпическая норма, сильная и слабая позиция гласного.

Орфоэпический анализ.

169

Контрольная работа по морфологии и орфоэпии

1

Определение уровня изучения материала.

Контрольная работа по морфологии и орфоэпии

170

Р/Р. Описание состояния окружающей среды

1

Разновидности описаний. Описание состояния окружающей среды. Строение и языковые особенности текстов-описаний состояния окружающей среды.

Создание собственного текста.

171

Р/Р. Соединение в тексте описания места и описания состояния окружающей среды.

Сочинение по картине И.И. Левитана «Лесистый берег»

1

Тема, основная мысль, план текста. Стиль и тип речи. Структура текста. Авторский стиль.

Изложение.

172-173

Какие слова называются местоимениями.

2

Понятие местоимение, морфологические признаки местоимения.

Проблемные задания.

174-175

Разряды местоимений по значению.

2

Разряды местоимений по значению и грамматическим особенностям.

Практическая работа.

176

Личные местоимения.

1

Парадигма личных местоимений.

Фронтальный опрос.

177

Возвратное местоимение СЕБЯ.

1

Значение местоимения данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль.

Деформированный текст.

178

Притяжательные местоимения.

1

Значение местоимений данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль.

Создание текста.

179

Указательные местоимения.

1

Значение местоимений данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль.

Словарный диктант.

180

Определительные местоимения.

1

Значение местоимений данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль.

Составление предложений.

181

Вопросительно – относительные местоимения.

1

Значение местоимений данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль.

Графический диктант.

182

Отрицательные местоимения.

1

Значение местоимений данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль, алгоритм действия при выборе НЕ и НИ.

Самостоятельная  работа.

183-184-185

Неопределённые местоимения.

3

Значение местоимений данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль.

Выполнение упражнений.

186-187

Употребление местоимений в речи.

2

Правильное и уместное употребление местоимений  в речи.

Словарный диктант.

188

Произношение местоимений.

1

Орфоэпическая норма, сильная и слабая позиция гласного.

Тест (контроль соблюдения норм орфоэпии).

189-190-191

«Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации»

3

Алгоритм действия при выборе НЕ и НИ в неопределенных местоимениях.

Отработка произношения употребительных местоимений

Самостоятельная работа.

192

Контрольный диктант по материалам, изученным в 6 классе

1

Определение уровня изучения материала

Диктант с грамматическим заданием

193

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками

1

Определение уровня изучения материала

Работа над ошибками

194-195

Соединение разных типовых фрагментов в текстах о природе (повествования, рассуждения, описания места, предмета, состояния окружающей среды)

2

Типологическая структура текста; наиболее выразительные языковые средства

196

Р/Р. Изложение «Речкино имя»

1

План текста с отражением в нём композиции; характерные для художественного текста языковые средства

Изложение с элементами сочинения.

197

Р/Р. Анализ изложения «Речкино имя»

1

Умение классифицировать ошибки.

Работа над ошибками.

198-199

Повторение изученного в 6 классе. Орфография и пунктуация

2

Повторение изученного в 6 классе.

Тест, выборочный диктант, орфографический анализ текста.

200

Р/Р. Повторение. Стили речи

1

Повторение изученного в 6 классе. Речь. Устная и письменная, диалогическая и монологическая речь. Стили речи. Культура общения. Описание. Повествование и рассуждение как функционально-смысловые типы речи.

Творческая работа,

комплексный анализ текста

201

Р/Р. Повторение. Типы речи

1

Повторение изученного в 6 классе. Речь. Устная и письменная, диалогическая и монологическая речь. Стили речи. Культура общения. Описание. Повествование и рассуждение как функционально-смысловые типы речи

Творческая работа,

комплексный анализ текста

202

Итоговая контрольная работа за курс 6 класса.

1

Правописание имен существительных, имен прилагательных, глаголов, имен числительных, местоимений.  Пунктуация в предложениях с причастным и деепричастным оборотами.

Тестовая контрольная работа.

203

Анализ итоговой контрольной работы за курс 6 класса.

1

Правописание имен существительных, имен прилагательных, глаголов, имен числительных, местоимений.  Пунктуация в предложениях с причастным и деепричастным оборотами

Работа над ошибками

204

Повторение и обобщение изученного в 6 классе

1

Обобщение изученного в 6 классе.

Работа в группах.