Повторение по теме "Синтаксис и пунктуация"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) на тему

Слайд 1

УРОК-ПУТЕШЕСТВИЕ Подготовила: Шатырова О.Н.

Слайд 2

Вставьте пропущенные буквы в словах: ОПА…НЫЙ ВОСКЛ…ЦАТЕЛЬНЫЙ КОЛО…НА МОЛО…ЬБА Б…ГРОВЫЙ РЮ…ЗАК ПРО…ЬБА Б…НОКЛЬ … ЖЕЧЬ c c c и и н а к т

Слайд 3

УРОК-ПУТЕШЕСТВИЕ в государство С И Н Т А К С И С

Слайд 4

Транспортное средство, движущееся по рельсам

Слайд 5

Тот, кто совершает поездку в транспортном средстве.

Слайд 6

Листок, удостоверяющий право пользоваться чем-нибудь за определённую плату

Слайд 7

В государстве «Синтаксис» г. Имя существительное г. Глагол г. Имя прилагательное г. Местоимение г. Наречие г. Имя числительное П У Н К Т У А Ц И Я г. Предлог г. Союз г. Частица

Слайд 8

Что можно составить из слов? А , НЕ , ПЕРО , ПИСАТЬ, УМ Не пером пишут, а умом. ПИСАТЬ ПЕРОМ

Слайд 9

У сказочного камня « Словосочетание » « П РЕДЛОЖЕ- НИЕ»

Слайд 10

КОЛИ ПУТНИК ТЫ БЫВАЛЫЙ, ТО СВОРАЧИВАЙ НАПРАВО, ТАМ ЧУДЕСНАЯ СТРАНА, СЧАСТЬЯ И БОГАТСТВ ПОЛНА!

Слайд 11

Сундучок знаний Что называется словосочетанием? Из каких частей оно состоит? На какие виды делятся словосочетания?

Слайд 12

Закружилась листва золотая В розоватой воде на пруду, Словно бабочек лёгкая стая С замираньем летит на звезду.

Слайд 13

Задание 1: Укажите словосочетания: 1) в осеннем лесу; 2) на прогулке; 3) поздним вечером; 4) у юннатов; 5) лист крутился; 6) на мокрой террасе 1) , 3), 6)

Слайд 14

Задание 2 : Укажите верно выписанные из предложения словосочетания: Осенний ветерок легко сорвал и закружил листья берёзы и клёна. осенний ветерок; легко сорвал; сорвал листья; сорвал и закружил; берёзы и клёна; листья берёзы; листья клёна; ветерок сорвал 1), 2), 3), 6), 7)

Слайд 15

Через океан и море Мы за птицей полетим, Наши знанья закрепим 1. Что такое грамматическая основа предложения? 2. Подлежащее – это…? Что называется сказуемым? 4. На какие виды делятся предложения по цели высказывания? 5. Что называется простым предложением, а сложным ?

Слайд 16

- А для вас у меня тоже есть задание, так просто вас не отпущу : Озаглавьте таблицу и заполните пробелы ………………………….. члены предложения Кому? Чем? Кого? Чего? (вопросы косвенных падежей) …………………………….. Какой? Чей? …………………………….. Где? Куда? Как? Откуда? Когда? ……………………………..

Слайд 17

ПРОВЕРЬ СЕБЯ Второстепенные ………………………….. члены предложения Кому? Чем? Кого? Чего? (вопросы косвенных падежей) ДОПОЛНЕНИЕ - - - - - - - - - - - - - Какой? Чей? ОПРЕДЕЛЕНИЕ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Где? Куда? Как? Откуда? Когда? ОБСТОЯТЕЛЬСТВО _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ .

Слайд 18

Нужны ли знаки препинания? Вот Иванушка-дурачок думает так: - А-а-а, знаки запинания. Знаю, знаю. Нигде от вас покоя нету! И зачем вы только нужны? - Не знаки запинания, а знаки препинания! И вообще, ты ошибаешься, Иванушка-дурачок! Мы очень даже нужны! – крикнули знаки, - Без нас не обойтись!

Слайд 19

Что тут написано? В пруду рыбёшки на бугре. Мычит корова в конуре. Собака лает на заборе. Поёт синичка в коридоре. Играют дети на стене. Висит картина.

Слайд 20

Проверим В пруду рыбёшки. Н а бугре м ычит корова. В конуре с обака лает. Н а заборе п оёт синичка. В коридоре и грают дети. Н а стене Висит картина.

Слайд 21

Помни: Не забывай ставить знаки препинания, только не переусердствуй! Здесь важно знать меру. Точнее, правила. Уважай пунктуацию, и ты всегда будешь понят правильно.

Слайд 22

СНОВА у сказочного камня «Словосочетание» « П РЕДЛОЖЕ- НИЕ»