ТЕстовый материал
тест по русскому языку (5 класс) на тему

Тест по теме «Второстепенные члены предложения» (5 класс)

1. Отметь второстепенный член предложения.

а) подлежащее;                   в) сказуемое;

б) дополнение;                      г) определение.

2. Выбери верное утверждение «Второстепенный член предложения, обозначающий предмет и отвечающий на вопросы косвенных падежей, называется…»

а) обстоятельством;         в) дополнением;

б) сказуемым;                      г) определением.

3. Определение отвечает на вопросы  какой?  чей? И выражается обычно…

а) прилагательным и глаголом;                                 в) прилагательным и местоимением;

б) наречием;                                                                 г) глаголом и существительным.

4. Обстоятельство чаще всего выражено…

а) наречием;                                  в) существительным;

б) глаголом;                                   г) существительным в косвенных падежах.

5. Выбери верное утверждение «Второстепенный член предложения, обозначающий где и как происходят действия, называется…»

а) дополнением; в) наречием;

б) обстоятельством; г) определением.

6. Перечисли недостающие виды обстоятельств:

- обстоятельство времени;                   - обстоятельство причины;

- обстоятельство ………;                      - обстоятельство ……….;

- обстоятельство причины;

7. Спиши, разбери по членам предложения.

1. Золотом сияют боевые ордена на груди у ветеранов. 2) Над ущельем неподвижно повисли серые облака.                           3) С птицами в парке у меня были свои счеты.

Тест по теме «Второстепенные члены предложения» (5 класс)

1.    Отметь второстепенный член предложения.

а) подлежащее;                   в) сказуемое;

б) дополнение;                      г) определение.

2.    Выбери верное утверждение «Второстепенный член предложения, обозначающий предмет и отвечающий на вопросы косвенных падежей, называется…»

а) обстоятельством;         в) дополнением;

б) сказуемым;                      г) определением.

3.     Определение отвечает на вопросы  какой?  чей? И выражается обычно…

а) прилагательным и глаголом;                                 в) прилагательным и местоимением;

б) наречием;                                                                 г) глаголом и существительным.

4.     Обстоятельство чаще всего выражено…

а) наречием;                                  в) существительным;

б) глаголом;                                   г) существительным в косвенных падежах.

5.    Выбери верное утверждение «Второстепенный член предложения, обозначающий где и как происходят действия, называется…»

а) дополнением; в) наречием;

б) обстоятельством; г) определением.

6.      Перечисли недостающие виды обстоятельств:

- обстоятельство времени;                   - обстоятельство причины;

- обстоятельство ………;                      - обстоятельство ……….;

- обстоятельство причины;

7.      Спиши, разбери по членам предложения.

1. Золотом сияют боевые ордена на груди у ветеранов. 2) Над ущельем неподвижно повисли серые облака.                      3) С птицами в парке у меня были свои счеты.

Проверочная работа по теме «Чередование  гласных е//и в корнях.

1 вариант.

Вставь пропущенные буквы в корнях.

1. Во-первых, надо пост(?)рать белье. 2) Зат(?)рать стены глиной. 3) Дверь прип(?)реть стулом. 4) Уб(?)речь от гибели животных.  5) Сердце зам(?)рает при встрече. 6) Зам(?)рить длину доски. 7) Бл(?)стать на сцене театра. 8) На небе бл(?)стела звезда. 9)  Обд(?)рать старые обои.  10) Ст(?)реть след карандаша.

2 вариант.

Вставь пропущенные буквы в корнях.

1. Во-вторых, надо прит(?)реть пол. 2) На небе бл(?)стало солнышко.                           3) Мужчина прим(?)рял шляпу. 4) После ссоры зад(?)рать нос.  5) Аккуратно заст(?)лать постель. 6) Зап(?)реть вора в доме. 7) Раст(?)рать ушиб на руке.                  8) Произвести зам(?)р комнаты. 9) Зам(?)рать при встрече.  10) Ум(?)реть в бою за Родину.

Проверочная работа по теме «Чередование  гласных е//и в корнях.

1 вариант.

Вставь пропущенные буквы в корнях.

2. Во-первых, надо пост(?)рать белье. 2) Зат(?)рать стены глиной. 3) Дверь прип(?)реть стулом. 4) Уб(?)речь от гибели животных.  5) Сердце зам(?)рает при встрече. 6) Зам(?)рить длину доски. 7) Бл(?)стать на сцене театра. 8) На небе бл(?)стела звезда.  9)  Обд(?)рать старые обои.  10) Ст(?)реть след карандаша.

2 вариант.

Вставь пропущенные буквы в корнях.

2. Во-вторых, надо прит(?)реть пол. 2) На небе бл(?)стало солнышко.                           3) Мужчина прим(?)рял шляпу. 4) После ссоры зад(?)рать нос. 5) Аккуратно заст(?)лать постель. 6) Зап(?)реть вора в доме. 7) Раст(?)рать ушиб на руке.                 8) Произвести зам(?)р комнаты.  9) Зам(?)рать при встрече.  10) Ум(?)реть в бою за Родину.