Интернет-ресурсы, их возможности для использования педагогом в своей профессиональной деятельности"
статья по русскому языку на тему

                                           Кого и как учить дистанционно?

В течение последних тридцати лет использование современных технических средств стало глобальным явлением образовательной и информационной культуры, оно изменило подход к образованию во многих странах мира. В России в последнее десятилетие информационные образовательные технологии получили интенсивное развитие и стали завоевывать свое место в учебном процессе наряду с традиционными формами обучения. Мы всё чаще стали говорить о дистанционном обучении, которое, по-моему, не очень уверенно и интенсивно, но все же входит и в среднее образование.
     

Цель дистанционного обучения - дать обучающимся элементы универсального образования, позволяющее им адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям и успешно интегрироваться в системе мировой и национальной культур. Данное обучение строится на основе современных информационных технологий, которые позволяют координировать меняющиеся потребности обучаемого.
   

 Встаёт вопрос : кого и как нужно учить дистанционно?
Обучать таким способом можно и нужно всех участников образовательного процесса.

Во-первых, педагогов, которые должны стать уверенными пользователями ПК, постоянно использующими Интернет-ресурсы в работе. Для преподавателей также открываются уникальные возможности повышения квалификации ( дистанционные курсы) не только по месту жительства, но и в научных центрах страны, возможность через виртуальные методические объединения обмениваться опытом с коллегами из других регионов, активно участвовать в форумах педагогов-предметников.

Во-вторых, учащихся. Обучение с использованием ДОТ может применяться в системе( для изучения целого курса) или в связи с возникшей необходимостью, например, при изучении отдельных тем курса, для дифференцированного или индивидуального обучения ( использование электронной почты, скайпа).
Обучение детей с ОВЗ и детей - инвалидов - одна, по-моему, из главнейших целей дальнейшего развития ДО. По медицинским показаниям такие ученики имеют укороченную учебную неделю, объем учебной нагрузки учащихся 5-11 классов составляет 10-12 часов ( вместо 30-36 ч.) Дистанционное обучение как раз и способно предоставить ребёнку с ОВЗ возможность приобрести необходимые навыки и новые знания в полном объёме.

В-третьих, родителей. Педагог может познакомить родителей с возможностями Интернета, предоставить списки специальных Интернет-ресурсов, специальных мобильных приложений, которые помогут в воспитании детей, проводить индивидуальные и групповые консультации, организовать сообщество родителей класса с использованием ИКТ.