План работы с одаренными и слабыми детьми. Русский язык. 5 - 6 классы.
материал по русскому языку (6 класс)

№

Содержание работы

Направления и формы работы

Сроки
проведения

1.

Составление банка данных одаренных и слабых детей по русскому языку

Анкетирование, собеседование

 Сентябрь

2 . 

 Разработка планов работы по русскому языку с одарёнными и слабыми обучающимися.

Составление планов

 В течение года

3.

Изучение интересов и склонностей обучающихся; уточнение критериев всех видов одарённости: интеллектуальной, академической, творческой, художественной и т.д.

Анкетирование, собеседование

Сентябрь

4.

Участие в конкурсах сочинений на базе образовательного учреждения

Сочинения

Сентябрь

5.

Неделя русского языка  и литературы.    

Участие в открытых уроках и внеклассных мероприятиях

Февраль

6.

Консультационная работа на уроке и  во внеурочное время.    

Индивидуальная и групповая работа по предмету  с одноклассниками

В течение года

7.

Творческие задания, проекты, индивидуальные задания.    

Самостоятельная работа обучающихся

В течение года

8.

Организация работы в Интернете по поиску и использованию информации, подготовка к урокам    

Индивидуальная работа

В течение года

9.

Подбор заданий повышенного уровня сложности для одарённых детей

Карточки, тесты, творческие работы

В течение года

10

Подбор специальных развивающих заданий для слабых учащихся.

Индивидуальная работа

В течение года

№

Содержание работы

Направления и формы работы

Сроки проведения

1

Изучение нормативных документов по организации работы с одарёнными детьми

Внеурочная деятельность; организация познавательных мероприятий

Сентябрь

2

Составление списков одарённых и слабых обучающихся по русскому языку

Диагностические работы, анкетирование

Сентябрь

3

Планирование работы с одаренными детьми

Диагностические работы, анкетирование

Сентябрь

4

Еженедельные  индивидуальные и групповые занятия

На специальных уроках по расписанию

В течение года

5

Неделя  русского языка и литературы

Участие в открытых уроках и внеклассных мероприятиях

Февраль

6

Участие в конкурсах творческих работ

Внеурочная деятельность; организация познавательных мероприятий

В течение года

7

Участие в интернет-олимпиадах

«МетаШкола»

Индивидуальные занятия, групповые занятия с одаренными детьми

В течение года

8

Организация индивидуальной и дифференцированной работы с одаренными детьми на уроках русского языка

Диагностические работы, анкетирование

В течение года

9

Создание методической копилки (тесты, карточки для дифференцированной работы, олимпиадные задания, задания повышенной трудности по русскому языку). 

Диагностические работы, анкетирование

В течение года

10

Использование в урочной деятельности различных современных средств информации: Интернета, электронных энциклопедий.

На уроках и во внеурочное время

В течение года

11

Применение на уроках современных технологий, игровых, коммуникативных, проблемно-поисковых

Внеурочная деятельность; организация познавательных мероприятий

В течение года

12

Использование элементов дифференцированного обучения направленных на творческий поиск, высокую познавательную активность, самостоятельную деятельность, а также учебную мотивацию одаренных обучающихся

Индивидуальная работа, консультации

В течение года

13

Создание методической копилки (тесты, карточки для работы со слабыми учащимися)

Диагностические работы, анкетирование

В течение года

14

Подведение итогов

Диагностические работы, анкетирование

Май