Урок русского языка в 5 классе "Правописание суффиксов -ек, -ик-"
план-конспект урока по русскому языку (5 класс)

МАОУ гимназия № 22 города Калининграда

Учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории Чистова Е.А.

Урок русского языка в 5 классе

«Правописание суффиксов –ек-, -ик-(щик)»

Тема урока: Правописание суффиксов –ек-, -ик-(-щик-)

Цели урока:

- познавательный аспект: познакомиться с правилом написания гласных в суффиксах существительных – ек и –ик; учиться правильно писать гласные в суффиксах –ек и –ик; различать суффиксы – чик, щик, -ек, -ик;

- развивающий аспект: развивать мыслительно-речевую деятельность учащихся, умения анализировать, сравнивать, продолжать работу по развитию критического, образного мышления; создавать условия для развития коммуникативных навыков;

- воспитательный аспект: воспитание бережного и ответственного отношения к слову, к культуре речи; совершенствование навыков этичного межличностного общения

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование презентация PowerPoint с фрагментом мультфильма «В стране невыученных уроков», рабочие тетради, учебник  С.И. Львовой, В.В. Львова для 5 класс

ХОД УРОКА

1. Мотивация к учебной деятельности

- Ребята, какой у нас сейчас урок

- Повернитесь друг к другу. Положите ладошки. Скажите.

Я желаю тебе сегодня добра.

Ты желаешь мне сегодня добра.

Если будет трудно, я тебе помогу. 

Слайд №1 Эпиграф к уроку.

«Нельзя, чтоб тот себя письмом прославил, кто грамматических не знает свойств и правил» А.П.Сумароков.

Алекса́ндр Петро́вич Сумаро́ков (1717—1777) — русский поэт, писатель и драматург XVIII в.

-Ребята, как вы понимаете смысл этих слов? (ответы учащихся)

- Чему мы учимся на уроках русского языка?

- Для чего мы этому учимся?

Обобщение: грамотность - показатель культуры человека. Значит, на уроках русского языка мы учимся быть грамотными, а значит культурными.

Традиционно мы начинаем работу с проверки домашнего задания. - упр. 738, стр. 65.

-  Какие возникли вопросы, трудности?

- Каким правилом мы пользовались при выполнении дом. задания?

- Для чего нам надо знать буквы
                        д-т, з-с, ж – написание суффикса –чик-  

                             л – написание ь перед суффиксами –чик- и –щик-

Слайд № 2

Правописание суффиксов -ЧИК, -ЩИК

Пишется –ЧИК:

Пишется –ЩИК:

Ь перед –чик-, -щик- пишется только после Л

Сигнальщик

Итак, с дом. Заданием справились, правило повторили и знаем, поработаем с тестом

Слайд № 3

Тест по теме «Суффиксы –ЧИК- и -ЩИК в именах существительных»

1. В каком слове пишется Щ: 1) буфет…ица, 2) груз…ик, 3) прессов…ик, 4) объезд…ик
2. В каком слове пишется Ч: 1) развед…ик, 2) бакен…ик, 3) камен…ик, 4) спор…ик
3. В каком слове пишется Щ? 1) перебеж…ик, 2) вертолёт…чик, 3) рассказ…ица, 4) надсмотр…ик
4. В каком слове пишется Ч? 1) компьютер…ик, 2) экскаватор…ик, 3) автомат…ик, 4) обман…ик
5. В каком слове перед суффиксом пишется Ь? 1) стекол…щик, 2) бетон…щик, 3) домен…щик, 4) смен…щик
6. В каком слове перед суффиксом не пишется Ь? 1) пил…щик, 2) кровел…щик. 3) барабан…щик, 4) бурил…щик
7. В каком слове пропущена буква С? 1) разно…чик, 2) сма…чик, 3) изво…чик, 4) прика…чик
8. В каком слове пропущена буква Д? 1) наво…чик, 2) аппара…чик, 3) прока…чик, 4) лё…чица
9. В каком слове суффикс –ЧИК- не имеет значения лица? 1) учётчик; 2) трактирчик; 3) подписчик, 4)обидчик
10. В каком слове суффикс –ЧИК- не имеет уменьшительно-ласкательного значения? 1) баллончик, 2) медальончик, 3) захватчик, 4) магазинчик

Слайд № 4 Код ответов:

Самопроверка

- Сколько у нас пятерок? Четверок?

Теперь мы с вами, как это часто делаем,  попробуем самостоятельно определить тему урока и задачи

- Для этого вспомним сказку   Лии Борисовны Гераскиной  «В стране невыученных уроков»  и выполним задания.
        «Не сумею ли я написать правильно слова «замоч…к» и «ключ…к»? Если сумею, ключ тут же отопрёт замок. Отчего же не суметь!
        Я сразу написал: ключ… и остановился. Как правильно: ключек или ключик? То же самое было и с замочком. Замочик или замочек?
        Есть же какое-то правило…»

Слайд № 5   понаблюдаем за написанием слов ключик и замочек. Выясним, нужно ли какое-то правило для их правописания.

- Назовите, пожалуйста,  корень слов. Назовите суффикс слов.

- Укажите ударный или безударный гласный в суффиксе.

- Сравните произношение и написание слов.

- Почему же мы в слове ключик пишем - ик-, а в слове замочек пишем -ек-? Достаточно ли наших знаний?

- Сформулируйте тему урока.

Как думаете, чему мы должны научиться на уроке?

- Вы правильно сделали вывод.

-Запишите тему урока

 Открытие детьми нового знания. Усвоение нового знания и способов действия.

- Чтобы достичь цели урока, можно пойти разными путями:

Путь 1: можно взять готовое правило.

Путь 2: можно самим попробовать сформулировать правило.

- Каким путем мы пойдем и почему? (лучше пробовать самим, чтобы лучше запомнить).

- Итак, мы сами формулируем правило. "Мозговой штурм"- работаем в группах. Попробуйте выяснить, как определить когда в слове пишется - ик-, а когда пишется -ек-.

(Группы созданы по уровням, обсуждают проблему, делают вывод).

Карточка № 1 (1 уровень)

Сравните пары слов и сделайте вывод, когда в слове пишется суффикс –ик– , а когда суффикс – ек–.

Есть арбузик – нет арбузика

Есть бантик – нет бантика

Есть барашек – нет барашка

Есть горошек – нет горошка.

Карточка № 2 (2 уровень)

Соедините пары слов и сравните их. Сделайте вывод, когда в слове пишется суффикс –ик– , а когда суффикс – ек–.

билетик (нет) кармашка

садик (нет) пенёчка

кармашек (нет) садика

пенёчек (нет) билетика

Карточка № 3 (3 уровень)

Измените форму данных слов, подставляя к ним слова нет, много.

Сделайте вывод, когда в слове пишется суффикс –ик– , а когда суффикс – ек–.

ключик –

кораблик –

замочек –

сыночек–

Ученики каждой группы делают выводы.

-Молодцы, вы настоящие лингвисты, а теперь сравним свои выводы с правилом учебника

Чтение правила с. 68

- Правильно ли мы с вами сформулировали вывод?

- Как разрешил проблему Виктор Перестукин?  

Слайд № 6 мультик

Слайд № 7 правило

Правописание суффиксов -ЕК-, -ИК-

Напомним: косвенные падежи – это все падежи, кроме именительного.

Закрепление изученных способов действий

А теперь, пользуясь сформулированным нами правилом, поработаем

Упражнение 749. У доски (записать заранее слова)

Итак, мы грамотно умеем писать слова с суффиксами –ек-, -ик-

Фотодиктант Слайды №№ 8 - 17

Назови животных, изображённых на фотографиях, ласково, используя суффиксы –чик, -ек или –ик. Каких животных можно назвать по-разному? Заполнить таблицу, обозначить суффиксы:

Сравни свою таблицу с образцом Слайд № 18

В состав каких существительных входят два суффикса?

Развитие речи

Составить диалог из  2-3 реплик со словами из таблицы Работа в парах

Обобщение. Подведение итогов урока. Первичный контроль

 Вопросы самоконтроля

1.Как определить, с помощью какого суффикса образовано имя существительное?

2. Какое значение придают существительным суффиксы – чик, -щик, -ек, -ик?

3. От чего зависит выбор гласных в суффиксах –ек и –ик?

 Тест по теме «Гласные Е и И в суффиксах существительных –ЕК- и –ИК-»

1. В каком слове пропущена буква И? 1) звоноч…к, 2) денёч…к, 3) калач…к, 4) ножич…к
2. В каком слове пропущена буква Е? 1) молоточ...к, 2) бубенч…к, 3) карандаш…к, 4) чертёж…к
3. В каком слове пропущена буква Е? 1) велосипед…к, 2) халат…к, 3) бегемот…к, 4) бережоч…к
4. В каком слове пропущена не такая буква, как в трёх остальных? 1) рисуноч…к, 2) манеж…к, 3) песоч…к, 4) полушубоч…к
5. В каком слове пишется не такая гласная, как в трёх остальных? 1) салат...к ; 2) клубоч..к, 3) карниз…к, 4) паркет…к
6. В каком слове нет суффикса –ЕК? 1) козлёноч…к, 2) телёноч…к, 3) ребёноч…к, 4)кирпич…к
7. В каком слове один суффикс? 1) чайничек, 2) подарочек, 3) огонечек, 4) чулочек
8. В каком слове нет суффикса –ИК? 1) ящик, 2) прыщик, 3) клещик 4) борщик
9. В каком слове есть суффикс –ИК-? 1) финик, 2) веник, 3) блокнотик, 4) дворник
10. В каком слове есть суффикс – ИК? 1) супчик, 2) укропчик, 3) перчик, 4) помидорчик

Код ответов:

Самопроверка, консультация, рефлексия

 Домашнее задание: п.55, упр.751 (тест на сайте)

1.Работа с текстом (Читает учитель)

Только что прошел дождич..к. Всё в природе сразу ожило, зазеленело, маленький ручеёч..к превратился в говорливый ручей. Солнечный луч..к коснулся колокольч..ка, и сиреневый цветоч..к закивал своей головкой. Запел мелкой трелью кузнеч..к, а жёлтый бутонч..к лют..ка, словно вторя ему, тихо закачался.

- Докажите, что это текст. (предложения связаны по смыслу, объединены общей мыслью)

- Как можно озаглавить текст? (После дождя)

- В каком предложении содержится основная мысль? (во втором)

- Выполняем выборочный диктант (самостоятельная работа): в первый столбик выписать слова с суффиксом -ек-, во второй – с суффиксом -ик- (-чик-).

- Проверим, что получилось.

лучик дождичек
колокольчик ручеёчек
кузнечик цветочек

Что нового узнали на уроке, чему научились?

- Запишите слова, подбирая проверочные и выделяя орфограмму в суффиксе.

- У вас на партах лежат маленькие замочки и ключики. Если сегодня на уроке вы открыли для себя новое знание по русскому языку, поднимите ключик. Если вы считаете, что не до конца разобрались с правилом, что остались вопросы по этой орфограмме, поднимите замочек.

- Спасибо за работу.

Карточка № 1

Сравните пары слов и сделайте вывод, когда в слове пишется суффикс –ик– , а когда суффикс – ек–.

Есть арбузик – нет арбузика

Есть бантик – нет бантика

Есть барашек – нет барашка

Есть горошек – нет горошка.

Карточка № 2

Соедините пары слов и сравните их. Сделайте вывод, когда в слове пишется суффикс –ик– , а когда суффикс – ек–.

билетик (нет) кармашка

садик (нет) пенёчка

кармашек (нет) садика

пенёчек (нет) билетика

Карточка № 3

Измените форму данных слов, подставляя к ним слова нет, много.

Сделайте вывод, когда в слове пишется суффикс –ик– , а когда суффикс – ек–.

ключик –

кораблик –

замочек –

сыночек–

Только что прошел дождич..к. Всё в природе сразу ожило, зазеленело, маленький ручеёч..к превратился в говорливый ручей. Солнечный луч..к коснулся колокольч..ка, и сиреневый цветоч..к закивал своей головкой. Запел мелкой трелью кузнеч..к, а жёлтый бутонч..к лютика, словно вторя ему, тихо закачался.

Тест по теме «Суффиксы -ЧИК- и -ЩИК в именах существительных»

1. В каком слове пишется Щ: 1) буфет…ица, 2) груз…ик, 3) прессов…ик, 4) объезд…ик

2. В каком слове пишется Ч: 1) развед…ик, 2) бакен…ик, 3) камен…ик, 4) спор…ик

3. В каком слове пишется Щ? 1) перебеж…ик, 2) вертолёт…чик, 3) рассказ…ица, 4) надсмотр…ик

4. В каком слове пишется Ч? 1) компьютер…ик, 2) экскаватор…ик, 3) автомат…ик, 4) обман…ик

5. В каком слове перед суффиксом пишется Ь? 1) стекол…щик, 2) бетон…щик, 3) домен…щик, 4) смен…щик

6. В каком слове перед суффиксом не пишется Ь? 1) пил…щик, 2) кровел…щик. 3) барабан…щик, 4) бурил…щик

7. В каком слове пропущена буква С? 1) разно…чик, 2) сма…чик, 3) изво…чик, 4) прика…чик

8. В каком слове пропущена буква Д? 1) наво…чик, 2) аппара…чик, 3) прока…чик, 4) лё…чица

9. В каком слове суффикс –ЧИК- не имеет значения лица? 1) учётчик; 2) трактирчик; 3) подписчик, 4)обидчик

10. В каком слове суффикс –ЧИК- не имеет уменьшительно-ласкательного значения? 1) баллончик, 2) медальончик, 3) захватчик, 4) магазинчик

Фотодиктант