Тесты по русскому языку для 11 класса
тест по русскому языку (11 класс)

Осложнённое предложение

Русский язык

11 класс

Тест 1

Вопрос № 1

Найдите предложение (-я) с обособленным определением.

1. Листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь, падали на тёмные дорожки.
2. За ночь выпадал снежок, таявший на другой день.

Вопрос № 2

Найдите предложение (-я) с обособленным определением.

1. Осенний сумрак, ясный и чистый, клонился к вечеру.
2. Лебедь красиво подплыл, вышел на берег и, тяжело переваливаясь на кривых ногах, направился к избушке.

Вопрос № 3

Найдите предложение (-я) с обособленным обстоятельством.

1. Туман, редея, ползёт вверх, сливаясь с тучами.
2. Юный лес, в зелёный дым одетый, тёплых гроз нетерпеливо ждёт.

Вопрос № 4

Найдите предложение (-я) с обособленным обстоятельством.

1. Испугавшись крика филина, мальчики бежали сломя голову.
2. Вдруг, где-то в отдалении, раздался протяжный, звенящий звук.

Вопрос № 5

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Сегодня мороз небольшой (1) корки не было (2) и мы (3) утомлённые (4) только к восьми часам вернулись с гона.

Вопрос № 6

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

А по степи(1) передвигаясь (2) от горизонта к горизонту (3) шли поезда (4) напоминая о жизни (5) бурлящей далеко отсюда.

Вопрос № 7

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Из окон виден холм (1) кроны дубов (2) и отцовская ель (3) стоящая свободно и просторно (4) распахнув могучие (5) малахитовые ветви.

Вопрос № 8

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Неглубокий ров (1) тянувшийся вдоль дороги (2) заросший мхом и (3) черникой (4) постепенно уклонялся вправо (5) всё чаще (6) и чаще исчезая в лесу.

Вопрос № 9

В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1. Вспыхнувшую на востоке, зарю тотчас опять заволокло туманами.
2. Струйки дыма вились в ночном воздухе, полном влаги и свежести моря.

Вопрос № 10

В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1. Ночами, лежа в постели, Самгин улыбался чему-то.
2. Старухи ложились после обеда отдохнуть, но не засыпали, а разговаривали лёжа.

Литература

Лавров Н. А. Сборник диктантов для педагогических училищ: Пособие для преподавателей пед. уч-щ. – М.: Просвещение, 1990.

Блинов Г. И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2000.

Источники

http://kniga99.ru/25421.html - Готовимся к ЕГЭ - Сенина Н. А. - Русский язык. Подготовка к ЕГЭ

Иллюстрации

http://ilyxa-ilyxa.narod.ru/index00.files/slide0001.htm – рамка

http://assastudio.ru/print:u4.html – рисунок

http://foto.rambler.ru/users/jarslavg/albums/43588899/ – рисунок

Пунктуация при вводных словах

Русский язык

11 класс

Тест 1

Вопрос № 1

В каком предложении (-ях) встретились вводные слова (знаки препинания НЕ расставлены)?

1. Срочное выполнение работы вполне возможно.
2. Работа возможно будет выполнена в срок.

Вопрос № 2

В каком предложении (-ях) встретились вводные слова (знаки препинания НЕ расставлены)?

1. К сожалению приехать не смогу.
2. Но к сожалению я мало знаком с охотниками.

Вопрос № 3

В каком предложении (-ях) встретились вводные слова (знаки препинания НЕ расставлены)?

1. Книжный магазин находится напротив почты.
2. Его намерение помочь нам очевидно.

Вопрос № 4

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

В письме Петрухиной матери было послано (1) во-первых (2) благословение (3) во-вторых (4) поклоны и (5) наконец (6) известие о том, что Аксинья пошла в люди.

Вопрос № 5

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Расчёты были сделаны наскоро, а (1) следовательно (2) неточно. Нас давно ждут в эфире (3) и (4) конечно (5) беспокоятся.

Вопрос № 6

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Значит (1) мы с вами договорились? Корчевать (2) значит (3) удалять из земли пни вместе с корнями.

Вопрос № 7

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Здесь (1) казалось (2) берёзки (3) как будто (4) часовые перед домом, берегут покой.

Вопрос № 8

Какое слово или сочетание слов должно быть на месте пропуска?

В дороге нас ожидали неприятности: овраги, бурелом. … мы успели ухватиться за корни старых елей.

Вопрос № 9

Какое слово или сочетание слов должно быть на месте пропуска?

Бледную поганку можно сравнить только с гюрзой или коброй. … она даже страшнее.

Вопрос № 10

Какое слово или сочетание слов должно быть на месте пропуска?

Жена его писала романы, дочь играла на рояле. … у каждого члена семьи был какой-нибудь талант.

Литература

Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку. М: Просвещение, 1980.

Розенталь Д. Э. Русский язык. Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Учеб. Пособие. – М.: Дрофа, 2000.

Лавров Н. А. Сборник диктантов для педагогических училищ: Пособие для преподавателей пед. уч-щ. – М.: Просвещение, 1990.

Блинов Г. И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2000.

Источники

http://kniga99.ru/25421.html - Готовимся к ЕГЭ - Сенина Н. А. - Русский язык. Подготовка к ЕГЭ

Иллюстрации

http://ilyxa-ilyxa.narod.ru/index00.files/slide0001.htm – рамка

http://assastudio.ru/print:u4.html – рисунок

http://preobrazhenka.mmc24308.cross-edu.ru/p25aa1.html – рисунок

Пунктуация в предложениях, осложнённых однородными членами

Русский язык

11 класс

Тест 3

Вопрос № 1

В каком предложении (-ях) встретились однородные члены?

1. Сегодня утро вышло серое, тёплое, в лужах.
2. Зимы ждала, ждала природа.

Вопрос № 2

В каком предложении (-ях) встретились однородные члены?

1. Ранняя суровая зимняя заря проступала сквозь мертвенную дымку.
2. Пошёл снег и засыпал лесные дорожки и тропинки.

Вопрос № 3

В каком предложении (-ях) следует поставить одну запятую (знаки препинания НЕ расставлены)?

1. Поворчал он да не смел ослушаться.
2. В лесу дети собирали лечебные травы да ягоды.

Вопрос № 4

В каком предложении (-ях) следует поставить две запятые (знаки препинания НЕ расставлены)?

1. Ветер то стонет то злится то воет и ревёт.
2. Вдали перед нами пестрели и цвели луга и нивы золотые.

Вопрос № 5

В каком предложении (-ях) следует поставить три запятые (знаки препинания НЕ расставлены)?

1. Дробится и плещет и брызжет волна.
2. Любая канавка и кустик и камень и овражек нам были знакомы.

Вопрос № 6

В каком предложении (-ях) НЕТ запятых (знаки препинания НЕ расставлены)?

1. Он сиял здоровьем и свежестью и с удивительной лёгкостью взбежал на мостик.
2. Яркое зимнее солнце заглянуло к нам в окна.

Вопрос № 7

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Профессор мне тут же показал все нужные инструменты (1) как для ловли бабочек (2) жуков (3) так и для раскладывания их.

Вопрос № 8

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Трава лежала (1) не только на подоконниках (2) но и на глиняном полу (3) на столе (4) на лавке.

Вопрос № 9

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Меж пленных горцев наблюдал их веру (1) нравы (2) любил их жизни простоту (3) гостеприимство (4) жажду брани…

Вопрос № 10

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

И дни (1) и ночи (2) в степи бураны бушевали (3) и ветки снегом заметали (4) и заносили хутора.

Литература

Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку. М: Просвещение, 1980.

Розенталь Д. Э. Русский язык. Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Учеб. Пособие. – М.: Дрофа, 2000.

Лавров Н. А. Сборник диктантов для педагогических училищ: Пособие для преподавателей пед. уч-щ. – М.: Просвещение, 1990.

Блинов Г. И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2000.

Источники

http://kniga99.ru/25421.html - Готовимся к ЕГЭ - Сенина Н. А. - Русский язык. Подготовка к ЕГЭ

Иллюстрации

http://ilyxa-ilyxa.narod.ru/index00.files/slide0001.htm – рамка

http://assastudio.ru/print:u4.html – рисунок

http://co1440.mskzapad.ru/conditions/safety/ – рисунок

Словосочетание и предложение

Русский язык

11 класс

Тест 4

Вопрос № 1

Найдите в предложении словосочетание со связью согласование.

От жарко запылавшего костра речонка отливала сталью.

Вопрос № 2

Найдите в предложении словосочетание со связью управление.

Над скошенной травой изредка перелетают белые моли и бабочки.

Вопрос № 3

Найдите в предложении словосочетание со связью примыкание.

Шагайте смелее к свету и любите правду всей душой.

Вопрос № 4

В каком предложении (-ях) встретилось словосочетание (-я) со связью примыкание?

1. Навстречу солнцу ползёт тёмная свинцовая громада.
2. Вон над чёрными кустами край неба смутно яснеет.

Вопрос № 5

Какие слова являются грамматической основой в предложении?

Что-то слышится родное в долгих песнях ямщика…

Вопрос № 6

Какие слова являются грамматической основой в предложении?

Я был готов любить весь мир, но не сумел.

Вопрос № 7

Какие слова являются грамматической основой в предложении?

Дед с матерью шёл впереди всех.

Вопрос № 8

Найдите односоставное безличное предложение.

Вопрос № 9

Найдите односоставное неопределённо-личное предложение.

Вопрос № 10

Найдите односоставное определённо-личное предложение.

Литература

Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку. М: Просвещение, 1980.

Розенталь Д. Э. Русский язык. Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Учеб. Пособие. – М.: Дрофа, 2000.

Лавров Н. А. Сборник диктантов для педагогических училищ: Пособие для преподавателей пед. уч-щ. – М.: Просвещение, 1990.

Блинов Г. И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2000.

Источники

http://kniga99.ru/25421.html - Готовимся к ЕГЭ - Сенина Н. А. - Русский язык. Подготовка к ЕГЭ

Иллюстрации

http://ilyxa-ilyxa.narod.ru/index00.files/slide0001.htm – рамка

http://assastudio.ru/print:u4.html – рисунок

http://www.gregman.ru/index.php/e-kazvash/ – рисунок

Части речи

Русский язык

11 класс

Тест 5

Вопрос № 1

Какой частью речи является выделенное слово?

Лодка, вёслами махая, плыла по дремлющей реке.

Вопрос № 2

Какой частью речи является выделенное слово?

Наша группа очень организованна.

Вопрос № 3

Какой частью речи является выделенное слово?

Задача имеет весьма нелёгкое решение.

Вопрос № 4

Какой частью речи является выделенное слово?

Разве гром бывает немотою болен?

Вопрос № 5

Какой частью речи является выделенное слово?

Ты не способен действовать из каких-либо личных побуждений.

Вопрос № 6

Сколько наречий в тексте?

А глухарь всё играл, не переставая. Он так разгорячился, что окончательно забыл об осторожности. Никогда в жизни, ни раньше, ни впоследствии, не слыхал я таких странных звуков.

Вопрос № 7

Сколько местоимений в тексте?

Что-то делаю, ничего не вижу в природе, ни за чем не слежу. Но чувствую: кто-то ходит со мной желанный, и как о нём подумаешь – так хорошо становится.

Вопрос № 8

Сколько частиц в предложении?

Верно говорят, что где бы ни жил человек, сколько бы ни проходило лет, а отчий дом – один, и навсегда он в памяти.

Вопрос № 9

Найдите порядковое числительное в тексте.

Скоро появилась первая книга на эсперанто. Она содержала около тысячи слов-корней, взятых из различных языков. Сам профессор Заменгоф, создатель эсперанто, владел десятью языками. Двадцать пять процентов корней будут понятны говорящим на славянских языках.

Вопрос № 10

Найдите краткое страдательное причастие.

Для встречи эскадры празднично украсили флагами суда, стоявшие на рейде. По реям судов расставлены были матросы в парадной форме.

Литература

Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку. М: Просвещение, 1980.

Розенталь Д. Э. Русский язык. Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Учеб. Пособие. – М.: Дрофа, 2000.

Лавров Н. А. Сборник диктантов для педагогических училищ: Пособие для преподавателей пед. уч-щ. – М.: Просвещение, 1990.

Блинов Г. И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2000.

Источники

http://kniga99.ru/25421.html - Готовимся к ЕГЭ - Сенина Н. А. - Русский язык. Подготовка к ЕГЭ

Иллюстрации

http://ilyxa-ilyxa.narod.ru/index00.files/slide0001.htm – рамка

http://assastudio.ru/print:u4.html – рисунок

http://www.laptey.net/index.php?id=81 – рисунок

Пунктуация в сложном предложении

Русский язык

11 класс

Тест 6

Вопрос № 1

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

По ночам подмораживало ( ) и звёзды усеивали небо.

Вопрос № 2

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Скромно вошла зима в берёзовую рощу ( ) и сразу всё вокруг заискрилось.

Вопрос № 3

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Чусовая течёт на запад (1) и впадает в Каму (2) на берегах (3) которой (4) раскинулся город Пермь.

Вопрос № 4

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Вид (1) который (2) открывался перед путешественником (3) вышедшим на берег Байкала (4) остаётся в памяти на всю жизнь.

Вопрос № 5

Как объяснить постановку двоеточия в предложении?

Я не ошибся: старик не отказался от тарелки щей.

Вопрос № 6

Как объяснить постановку двоеточия в предложении?

Всю дорогу до хутора молчали: мешала тряская езда.

Вопрос № 7

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Я подумал (1) что (2) если в сию решительную минуту не переспорю старика (3) то уж трудно будет освободиться от его опеки.

Вопрос № 8

В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Мечик почувствовал (1) что (2) если вновь придётся отстреливаться (3) мало он будет отличаться от Пики.

Вопрос № 9

Какие типы связи между частями встретились в предложении?

Татьяна подала знак, что больная хочет уснуть, и все вышли из светлицы, кроме служанки, которая села за самопрялку.

Вопрос № 10

Какие типы связи между частями встретились в предложении?

И он стал рассказывать, почему не вышло: всё было заминировано, и оставалась только узкая полоса в несколько метров…

Литература

Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку. М: Просвещение, 1980.

Розенталь Д. Э. Русский язык. Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Учеб. Пособие. – М.: Дрофа, 2000.

Лавров Н. А. Сборник диктантов для педагогических училищ: Пособие для преподавателей пед. уч-щ. – М.: Просвещение, 1990.

Блинов Г. И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2000.

Источники

http://kniga99.ru/25421.html - Готовимся к ЕГЭ - Сенина Н. А. - Русский язык. Подготовка к ЕГЭ

Иллюстрации

http://ilyxa-ilyxa.narod.ru/index00.files/slide0001.htm – рамка

http://assastudio.ru/print:u4.html – рисунок

http://www.planetazeleni.ru/index.php?dn=faq – рисунок