Предлог как часть речи
план-конспект урока по русскому языку (7 класс)

Цель урока: дать понятие о предлоге как служебной части речи, показать разнообразие отношений, которые они выражают

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_uroka_russkogo_yazyka_predlog_7_klass.docx17.67 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект урока русского языка

по теме «Предлог как часть речи»

учебник: Русский язык, 7 класс Авторы: Л.М.Рыбченкова, О.М.Александрова и др.


Цели: дать понятие о предлоге как служебной части речи; показать разнообразие отношений, которые они выражают.

Ход урока

  1. Орг.Момент

  1. Актуализация знаний

Прежде, чем начать новую тему, давайте ответим на несколько вопросов:

  1. На какие две группы делятся части речи в русском языке? (самостоятельные и служебные)
  2. Перечислите самостоятельные части речи, которые вы знаете (им.сущ., им.прилаг., глаг., им.числит., местоим., наречие…)
  3. Перечислите служебные части речи (предлог, союз, частица)

  1. Орфографический минимум (с.140)

Работа у доски с объяснением. Выделить предлоги

  1. Изучение темы «Предлог как часть речи»

1.           Записать в тетради предложение из раздаточного материала «Прил.1»

-Уберем предлоги:  несколько минут мы шли мокрой мостовой зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Конечно, можно догадаться, что имеется в виду, но предлоги служат (служебная часть речи) для выражения зависимости слов в словосочетании и предложении, без них не обойтись.

2.           Слово учителя.

- Предлог не так прост, как кажется. Он может маскироваться под другую часть речи. Взять хотя бы слово напротив (прил.2):

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

Мы видим три разных значения одного и того же слова. Попробуйте определить эти значения и роль слова напротив в предложении. (1-е предложение - наречие-обстоятельство; 2-е - предлог, не является членом предложения; 3-е - вводное слово, не является членом предложения.)

  1. Самостоятельное изучение теоретического материала учебника-§41, с. 140-141.

Прочитайте теоретический материал учебника. Обратите свое внимание на рубрику «Это интересно», материал, обозначенный восклицательным знаком, а так же материал, выделенный рамочкой.

  1. Вопросы на усвоение материала.

- Что такое предлог?

- Для чего служат предлоги?

- Что такое предложно-падежная форма?

-Сколько предлогов насчитывается в русском языке?

- Назовите предлоги, которые могут стоять как перед знаменательным словом, так и после него (навстречу, ради, вопреки, наперекор)

- Какие отношения могут выражать предлоги? (пространство, причина, цель, время)

6.    Выполнение упражнений

  1. Упражнение 253: развитие умений вставлять подходящие по смыслу предлоги.

Списать текст, вставляя знаки препинания и предлоги.

      2.      Упражнение 255: развитие умений группировать словосочетания в зависимости от значения предлогов.

- Какие отношения выражают предлоги? (Временные, причинные, пространственные, целевые и т. д.)

7. Рефлексия.

-Ребята, ответьте на следующие вопросы:

1. Сегодня я узнал…

2. Я выполнял задания…

3. Теперь я могу…

8. Домашнее задание 

1. §41

2. Упражнение 256.


Приложение 1

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Через несколько минут мы шли по мокрой мостовой под зонтом и наслаждались весенним воздухом.

Приложение 2

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.

1. Кинотеатр находится в доме напротив.

2. Напротив дома находится кинотеатр.

3. Ему хотелось смотреть дома телевизор, мне, напротив, хотелось в кино.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Предлог как часть речи

Занимательная форма подачи трудного языкового материала позволяет ученикам лучше усвоить правописание предлогов....

«Служить я рад, была бы только польза!» (перефразированная реплика Чацкого). Предлог как часть речи.

Тип урока:повторительно-обобщающий с введением элементов новых  сведений о предлоге.Вид урока: путешествие по орфограммамТехнология: элементы здоровьесберегающей технологии и развивающего о...

Предлог как часть речи

Урок русского языка в 7 классе. Автор учебника М. Т. Баранов...

Урок русского языка в 7 классе по теме:"Предлог как часть речи"

Урок по теме "Предлог как часть речи" разработан для обучающихся в 7 классе....

Конспект урока по дисциплине "Русский язык". Тема "Служебные части речи. Предлог как часть речи".

Методическая разработка представляет собой план-конспект урока по дисциплине "Русский язык" Тема "Служебные части речи. Предлог как часть речи". С применением техно...

Конспект урока по теме "Служебные части речи. Предлог как часть речи"

Цель: -дать общее понятие о предлоге как служебной части речи, важнейшими грамматическими особенностями которой являются неизменяемость и невозможность быть членом предложения;-позна...

Презентация к уроку русского языка в 7 классе по теме "Служебные части речи. Предлог как часть речи"

Данная презентация является сопровождением к уроку русского языка в 7 классе  по теме "Служебные части речи. Предлог как часть речи"....