Имена существительные одушевленные и неодушевленные
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)

Слайд 1

Тема урока: Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые

Слайд 2

Цель урока : учиться различать одушевлённые и неодушевлённые существительные

Слайд 3

ЧТО ЭТО? КТО ЭТО?

Слайд 4

Кто? Бабочка ( ж.р.) Мальчик (м.р) Свинья (ж.р.) Ёжик (м.р.) что? Арбуз (м.р) Светофор (м.р.) Расчёска (ж.р.)

Слайд 5

Слова арбуз, светофор, расчёска, отвечают на вопрос ЧТО? и обозначают неодушевлённые предметы. Это НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ . Слова бабочка, мальчик, свинья, ёжик отвечают на вопрос КТО? и обозначают одушевлённые предметы. Это ОДУШЕВЛЁННЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ .

Слайд 6

Летом каждый кустик ночевать пустит . А где спят звери зимой? На улице мороз трещит. Каждый спит в своей спаленке. Лисица улеглась в тёплой постельке а своей норке. Белочка в моховом гнёздышке уснула. Медведь в берлоге лежит. Бобр спит в хате из брёвен. Синичка устроилась на ночлег под кустиком. Прочитайте текст. Задание : выпишите из текста только одушевлённые имена существительные , определите склонение существительных , подчеркните в словах орфограммы.

Слайд 7

«Живой – неживой» Задание: образуйте однокоренные одушевлённые имена существительные от неодушевлённых имён существительных. Сила-… Работа - … Футбол - … Пожар - … Лес - … Лыжи - … Бокс - … Хоккей - …