Административная контрольная работа по письму (6 класс )для обучающихся по адаптированной программе
план-конспект урока по русскому языку (6, 8 класс)

Административная контрольная работа по письму (6 класс )для обучающихся по адаптированной программе

Прочитайте, подумайте, какие буквы в словах пропущены.

Задание выполнять на двойном листе в линию (как всегда писали контрольные работы на двойных листочках), подписать ( Административная контрольная работа по письму и развитию речи  ученика(цы) 6 «к»  класса Фамилия Имя)

Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Выполните грамматическое задание.

Контрольное списывание

  Весна

В_сна   долго   не  (от) крывалась. П_следние  недели  ст_яла    ясн_   морозн_  погода.    Днём  (на) солнц_   таял  сне_.   Вдруг   п_тянуло тёпл_    ветром.  Надвинулся   густой   серый  туман.  (В ) туман_  п_лились   вешн_ воды.  Затр_щали  л?дины. Двинулись  мутн_ потоки.  (К) веч_ру  туман  уш_л.  Небо  пр_яснилось. Утром  ярк_ со?нце   быстро с?ело  тонкий  лё_.  Тёпл_   в_сенн_   воздух (за)др_жал от испарений з_мли.   Зал_лись   жаворонки над бархатом  п_лей и лугов. Высоко прол_тели с г_готаньем журавли и гуси. Пришла настоящ_    в_сна.

                                                                     (70 слов)  

                                      Грамматическое задание.

1. Найти предложение (Днём ( на )со?нц_   таял сне_.). Подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения.

2. Найти в тексте и подчеркнуть словосочетания (серый туман, яркое солнце, тонкий лёд, настоящая весна). Определить род, число имён прилагательных.

3. Найти в тексте и подчеркнуть словосочетания (морозная погода, вешние воды, мутные потоки). Выделить окончания. Определить падеж имён прилагательных.

4. Найти слово с разделительным Ъ. Выделить приставку и корень в слове.

8 класс

Прочитайте, подумайте, какие буквы в словах пропущены.

Задание выполнять на двойном листе в линию (как всегда писали контрольные работы на двойных листочках), подписать ( Административная контрольная работа по письму и развитию речи  ученика(цы) 8 «к»  класса Фамилия Имя)

Спишите, вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Выполните грамматическое задание

                                    Контрольное списывание

                                    Приметы погоды

(В) ясные дни небо каж_т?ся очень высоким  а горизонт сжима_т?ся.   После  заката (у) горизонта долго держ_т?ся серебряная  пол_са.  Звёзды  з_леноват_   цвета и слабо мерца_т. Обильная р_са   проп_да_т  только после   в_схода   со?нца. Пчёлы с ранн_   утра  (от)правля_ тся ( за) добычей.  (В) сумерках  рыба игра_т   плещ_т?ся  (на)  поверхности в_ды.

Перед ненасть_м  ветер  усилива_т?ся   напр_вление его меня_т?ся. Ласточки л_тают  над  самой  з_млёй   цв_ты  сильно  пахнут. (Во) влажн_  воздух_   звуки слыш_т?ся  очень  д_леко.  Со?нце   иногда восход_т  (в)  багровой мгле  а ч_рные  облака  почти каса_т?ся з_мли.

                                                                                            (80 слов)

 Грамматическое задание.

1. В пятом предложении  подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения. Определить части речи.

2. В последнем предложении подчеркнуть главные члены. Какое это предложение: простое или сложное?  

3. Найти и подчеркнуть однородные члены предложения, соответствующие схеме: о, о.

4. Подчеркнуть глаголы на -тся или -ться. Объяснить их правописание.

5. Определить спряжение глаголов: пропада_т, игра_т. Выделить окончание.