Комплект материалов для изучения и повторения темы "Деепричастие"
презентация к уроку по русскому языку (7 класс)

Слайд 1

Повторение В каком слове букв больше, чем звуков? а) вечер б ) ясный в ) колоть г ) сладкий

Слайд 2

Повторение В каком ряду слова являются антонимами ? а) вьюга, пурга б) далекий, близкий в) веселый, умный г) обидеть, оскорбить

Слайд 3

Повторение В каком слове пишется разделительный Ъ ? а ) обез … яна б ) вороб …и в ) с…экономить г ) под… езд под ъ езд

Слайд 4

Повторение В каком слове пишется буква З ? а) ра …сказать б ) и… кушение в ) во…кликнуть г ) ра …говор ра з говор

Слайд 5

Деепричастие

Слайд 6

ДЕЕПРИЧАСТИЕ Что делали? Маки осыпались и роняли на землю лепестки. Что делая? Как? Маки осыпались , роняя на землю лепестки.

Слайд 1

Деепричастие

Слайд 2

Повторение В каком слове йотированная гласная обозначает два звука ? 1)прекратить 3) Россия 2) далеко 4) иней

Слайд 3

Повторение Какое слово состоит из ? 1) появляться 3 ) присказки 2) солнечный 4 ) интерес

Слайд 4

Повторение В каком слове пишется буква А ? 1) р…сточек 3) предпол …жить 2) выр … щивать 4 ) отр … сла А

Слайд 5

Повторение В каком ряду в обоих словах пишется буква и ? консультац …я, ц… плята ц…трус, ц… ган ц… ркуль , ц… новка ц… кнуть , на ц…почках И И

Слайд 6

Повторение Найдите среди данных слов деепричастия . Аргументируйте свой выбор. торопиться , торопит, торопясь, торопившийся дождаться, дождавшись , дождавшийся, дожидается . передвинуть , передвигающийся, передвигая, передвинувшийся.

Слайд 1

Деепричастный оборот

Слайд 2

Повторение Правильно поставлено ударение в группе слов . алфавИт , докумЕнт , досУг килОметр , магАзин , углУбить

Слайд 3

Повторение Правильно выделен корень в слове сверит светит скользит скатит

Слайд 4

Повторение Пишется буква Е в корне слова ? т… желый прим… рять (костюм) л… знуть (мороженое) ж… вотное Я Е И И

Слайд 5

Повторение В каком слове пишется буква Ё ? ч… порный деш …вый ш… рох крыж…вник О О О Ё

Слайд 6

Повторение Составьте предложение по схеме: [ ] , (что ).

Слайд 7

1 . Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Совершая огромные перелёты, непонятно , как птицы находят дорогу. поражает способность птиц безошибочно ориентироваться. птицы никогда не сбиваются с пути. путь птичьих стай оказывается весьма нелёгким.

Слайд 8

2 . Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Готовясь к экзаменам, 1) выучите сначала теорию. 2) преподавателями была проведена консультация. 3) требуется много времени. 4) у вас должны быть конспекты.

Слайд 9

3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Используя одни и те же слова для выражения своих мыслей, возникает распространённая ошибка – тавтология. вы обедняете свою речь, делаете её однообразной и невыразительной. получаются похожие друг на друга фразы. речь ваша становится примитивной.

Слайд 10

4. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при употреблении деепричастного оборота. Выглянув последний раз, солнце осветило поляну ярким светом. Храня сведения о прошлом, летописи были ценнейшим материалом для историков. Слушая симфоническую музыку, она никогда не надоедает. Приезжая в деревню, мы отправляемся всей компанией на речку.

Слайд 11

5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Анализируя творчество Пушкина, литературоведов ждёт много открытий. обнаруживаются черты многих жанров и направлений. невольно поражаешься разносторонности его таланта. талант его вызывает восхищение.

Слайд 12

6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Спеша на экзамен , волнение не должно вас одолевать. оказалось, что я забыл шпаргалки. не забывайте то, что выучили. часы бежали стремительно.

Слайд 13

7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Спасаясь от жары , нужна тень. горячий зелёный чай может помочь. помогают кондиционеры. животные могут впасть в летнюю спячку.

Слайд 14

8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Пользуясь толковым словарём, сначала читается вступительная статья. меня поразило богатство нашего языка. обратите внимание на иллюстративный материал. многие слова окажутся вам неизвестными.

Слайд 15

9. Укажите предложение с деепричастным оборотом, которое не содержит ошибки. Отдохнув , набравшись сил, работа стала выполняться быстрее. Приехав на отдых, мы сначала позаботились о жилье. Починив карандаш, он быстро сломался. Войдя в трамвай и немного проехав, в него вошли контролёры.

Слайд 16

10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Побывав на экскурсии в Таганроге, фотографии запечатлели все памятники, которые мы увидели. нам попался замечательный экскурсовод, прекрасно знающий историю родного края. в городе бережно относятся ко всему, с чем связано имя Чехова. мы увидели дома, в которых жили прототипы героев чеховских произведений.

Слайд 1

Своя игра. Обобщение по теме: «Деепричастие».

Слайд 2

Условия игры: I тур Перед вами экран, разбитый на сектора по определённым темам. Каждая тема включает пять вопросов различной степени трудности. Самый лёгкий «стоит» 10 умов, а самый трудный – 50 умов. Если сможете ответить, то умы ваши. Если нет – умы снимаются. Команды вопросы выбирают по очереди. Время на обсуждение вопросов ограничено – 30 секунд. В игре вам могут встретиться сектора: « сюрприз» - вы получаете приз. При неправильном ответе умы не снимаются. «  » - музыкальная пауза . Наслаждаетесь музыкой и получаете умы. « своя игра» - команда, выбравшая этот сектор, сама оценивает стоимость вопроса, и сама отвечает на него. Если правильно, то названное количество присуждается команде, если не правильно, то отнимается, а на вопрос отвечает другая команда. II тур Состоит из 1 вопроса, ответ дают обе команды, и сами оценивают его стоимость.

Слайд 3

Загадки синтаксиса 10 20 30 Всякая всячина 10 20 30 Бюро морфологии 10 20 30 В мире морфемики 10 20 30 Весёлая орфография 10 20 30

Слайд 4

Вопрос 10. Определите синтаксическую роль деепричастия в предложении. Звонко чирикая, воробьи купались в луже. Ответ: Синтаксическая роль деепричастия «чирикая» в предложении – обстоятельство . Загадки синтаксиса

Слайд 5

Вопрос 20. Расставьте знаки препинания в предложении: Волны несутся гремя и сверкая чуткие звезды глядят с высоты. Ответ : Волны несутся , гремя и сверкая , чуткие звезды глядят с высоты. Загадки синтаксиса

Слайд 6

Вопрос 30. Почему в этих предложениях возникли речевые ошибки? 1. Сидя у окна, в комнату влетел воробей. 2. Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа. 3. Возвратясь домой, шёл дождь . Ответ: Помните, что действие и глагол в предложении должны относиться к одному лицу , а не к разным. Если этого не учитывать, то в предложении возникает смешная ситуация. Загадки синтаксиса

Слайд 7

Вопрос 10. Восстановите пословицу, подобрав подходящее по смыслу деепричастие. Дружба как стекло, … не сложишь. Ответ: Дружба как стекло, разбивши, не сложишь. Всякая всячина

Слайд 8

Вопрос 20. Что общего в этих предложениях? По тесовым кровелькам играючи, тучки серые разгоняючи, заря алая подымается. М. Лермонтов Набегают тучки на небо, гонит их метелица, распеваючи. М. Лермонтов Ответ: В этих художественных текстах мы обнаруживаем устаревшие формы деепричастий, образованные при помощи суффикса -учи (-ючи), которые в современном русском языке уже не употребляются . Всякая всячина

Слайд 9

Вопрос 30. Прочитайте стихотворение Р. Саути “Лодурский водопад”, сколько здесь деепричастий? Кипя, Шипя, Журча, Ворча, Струясь, Крутясь, Сливаясь, Вздымаясь, Вздуваясь, Мелькая, шурша, Резвясь и спеша, Скользя, обнимаясь, Делясь и встречаясь, Лаская, бунтуя, летя, Играя, дробясь, шелестя, Блистая, взлетая, шатаясь, Сплетаясь, звеня, клокоча, Взвиваясь, вертясь, грохоча, Морщинясь, волнуясь, катаясь, Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя, Взметаясь и пенясь, смеясь и болтая, Катаясь, извиваясь, стремясь, вырастая, Вперёд и вперёд убегая в свободолюбивом задоре, - Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре! Ответ: 48 Всякая всячина

Слайд 10

Вопрос 10. Что называют деепричастием? Ответ: Деепричастие – самостоятельная, часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом. Отвечает на вопросы как? что делая? что сделав? Бюро морфологии

Слайд 11

Вопрос 20. Какими признаками наречия обладает деепричастие? Ответ: Вопрос как? Не изменяется. В предложении зависит от глагола-сказуемого и является обстоятельством. Бюро морфологии

Слайд 12

Вопрос 30. Дополните правило. Деепричастия … вида обозначают незаконченное добавочное действие, а деепричастия … вида обозначают законченное добавочное действие. Ответ: Деепричастия несовершенного вида обозначают незаконченное добавочное действие, а деепричастия совершенного вида обозначают законченное добавочное действие. Бюро морфологии

Слайд 13

Вопрос 10. Назовите способ словообразования деепричастий. Ответ: Деепричастия образуются суффиксальным способом словообразования. В мире морфемики

Слайд 14

Вопрос 20. Разберите деепричастие вытираясь по составу. Ответ: Вытираясь В мире морфемики

Слайд 15

Вопрос 30. Назовите суффиксы деепричастий совершенного и несовершенного вида. Ответ: Суффиксы деепричастий совершенного вида: -в, -вши, -ши, -а, -я; суффиксы деепричастий несовершенного вида: -а, -я, -учи, -ючи. В мире морфемики

Слайд 16

Вопрос 10. Укажите слитно пишущееся деепричастие с не: 1) (не) вернувшись 2) (не) играя 3) (не) годуя 4) (не) учась Ответ: 3) негодуя. Весёлая орфография

Слайд 17

Вопрос 20. Исключите «пятое лишнее». А) (не) решая, (не) посмотрев Б) (не) сказав, (не) читая В) (не) навидя, (не) годуя Г) (не) думая, (не) поднимая Д) (не) говоря, (не) прыгая Ответ: В) ненавидя, негодуя , так как эти деепричастия пишутся слитно с не . Весёлая орфография

Слайд 18

Вопрос 30. Придумайте деепричастие, соответствующее схеме: В мире морфемики

Слайд 19

Поздравляем с успешным окончанием игры! Молодцы!

Слайд 20

Пустились бесёнок и зайка: Бесёнок по берегу морскому, А зайка в лесок до дому. Вот море кругом обежавши , Высунув язык, мордочку поднявши , Прибежал бесёнок, задыхаясь , Весь мокрёхонек, лапкой утираясь , Мысля : дело с Балдою сладит. Глядь, а Балда братца гладит, Приговаривая : “Братец мой любимый, Устал, бедняжка! Отдохни, родимый!”

Слайд 21

Р С Р Р С С С Р Р Р С Р

Слайд 22

Литература Волина В. В. Весёлая грамматика. – М.: Знание, 1995. Русский язык. 6 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений / М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.; под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. – 14-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. Русский язык. Справочник школьника / Сост. О.В. Галаева; Под. ред. В. В. Славкина. – М.: Филолог. об-во «Слово», Компания «Ключ-С». АСТ. Центр гуманитарных наук при факультете журналистики МГУ им. М. Ломоносова, 1996. http://festival.1september.ru Prezentacii.com