Конспект уроков по теме: "Существительное. Морфологический разбор имени существительного"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)

Слайд 1

Слайд 2

!!! ЧТОБЫ ОПРЕДЕЛИТЬ СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА, НАДО: 1. ПОСТАВИТЬ ЕГО В ЛИЧНУЮ ФОРМУ. 2. ЕСЛИ ОКОНЧАНИЕ УДАРНОЕ , ТО СПРЯЖЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕМ ПО ЛИЧНОМУ ОКОНЧАНИЮ. 3. ЕСЛИ ОНО БЕЗУДАРНОЕ, ТО СПРЯЖЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕМ ПО ИНФИНИТИВУ. Копа...м, дополн...м, вез…т, загон…шь, разруш...шь, сия...шь.

Слайд 3

ЦЕЛЬ УРОКА: ОБОБЩИТЬ, СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ И РАСШИРИТЬ ЗНАНИЯ О СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ. ВСПОМНИТЬ СКЛОНЕНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И УЛУЧШИТЬ НАВЫКИ ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯ.

Слайд 4

ЧТО ТАКОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ? СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ – ЭТО … СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОСЫ: СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ОБОЗНАЧАЕТ …

Слайд 5

ПОСТОЯННЫЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА Одушевлённые Неодушевлённые - КТО? Называют людей, животных, всех живых существ. - ЧТО? Называют предметы.

Слайд 6

Нарицательные Собственные Обобщенное название предметов: Страна, писатель, дерево, игра. Названия единичных предметов: Волга, Арарат. Имена людей: Максим, Ирина.

Слайд 7

РОД Муж. Жен. Сред. - ОН папа, жук, волк -Несклоняемые (не изменяются по пад. и по числам): конферансье, какаду, шимпанзе. -ОНА мама, девочка, актриса -Несклоняемые: леди, пани -ОНО изображение, окно, поле -Несклоняемые: кафе, эскимо, пианино, шоссе, метро, караоке

Слайд 8

УПРАЖНЕНИЕ 1. ПОДБЕРИТЕ К СЛОВАМ ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ПО СМЫСЛУ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ОПРЕДЕЛИТЕ РОД. Друг, ночь, радость, холод, утро, свет, добро, небо, тишина.

Слайд 9

ЧТОБЫ ОПРЕДЕЛИТЬ СКЛОНЕНИЕ СТАВИМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ В НАЧАЛЬНУЮ ФОРМУ – И.П., ЕД.Ч. Склонение Род Окончание ( И.П., ед.ч.) Примеры 1-ое женский На –а, -я. стран а , земл я мужской пап а , дяд я 2-ое мужской На твёрдый согл. до м , сы н На мягкий согл. но ль , пе нь На -й трамв ай средний На –о, -е. окн о , мор е 3-е женский На мягкий согл. сол ь , тен ь На шипящие с ь на конце ро жь , мы шь , пе чь средний !ДИТЯ!

Слайд 10

РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: БРЕМЯ, ВРЕМЯ, СЕМЯ, ТЕМЯ, ВЫМЯ, ЗНАМЯ, ИМЯ, ПЛАМЯ, ПЛЕМЯ, СТРЕМЯ. Р.П+Д.П –И (3-ЕГО СКЛОН). Т.П. – ЕМ (2-ОГО СКЛОН.) !!!! ВО ВСЕХ ПАДЕЖАХ, КРОМЕ И. И В. ПОЯВЛЯЕТСЯ СУФФИКС -ЕН-

Слайд 11

УПРАЖНЕНИЕ 2. ВЫПИШИТЕ ИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ И ОПРЕДЕЛИТЕ СКЛОНЕНИЕ. Это утро, радость эта, Это мощь и дня и света, Этот синий свод, Этот крик и вереницы, Эти стаи, эти птицы, Этот говор вод… А.А. Фет

Слайд 12

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. Даже маленький Серёжа Нам сказать однажды может: - Мы кладём в пробирку БРОМ, А в тетради чертим... 2. С удивлением постиг Анаграммы дед Архип, И теперь легко он БРИГ Превращает в белый... 3. Я пирог пеку сама, Помогает мне КУМА. Вся испачкана рука - Пристает к руке...

Слайд 13

НЕПОСТОЯННЫЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА ЧИСЛО Единственное Множественное Обозначает один предмет: озеро река море Обозначает несколько предметов: озера реки моря

Слайд 14

Упражнение 3. Поставьте существительные в ед. ч., подберите к ним прилагательные. Мячи, котята, ключи, цыплята, деревья, овраги, мышата .

Слайд 15

Упражнение 4. В чём особенность данных слов? Ножницы, часы, брюки, сливки, обои, румяна, каникулы.

Слайд 17

УПРАЖНЕНИЕ 5. ВЫПИШИТЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ. ОПРЕДЕЛИТЕ РОД, ЧИСЛО, СКЛОНЕНИЕ И ПАДЕЖ. Весной мы ходим по лугам и лесам. Шумят деревья, начинают зеленеть кусты, из земли пробивается травка. Может показаться, что растения мало чем отличаются одно от другого. Даже деревья одинаковые. Только одни с листьями, а другие с иглами.

Слайд 18

РАЗБОР: 1.Имя сущ. (предмет) 2.НФ – И.п., ед.ч. 3.МП: - Постоянные: одуш./неодуш., собственное/нарицательное, род, склонение. - Непостоянные: число, падеж. 4. СР: подлежащее/сказуемое/дополнение/ обстоятельство.

Слайд 19

Что вспомнили о существительном? Что нового узнали на уроке?

Слайд 20

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: СТР. 46, УПР. 95.