Готовимся к ОГЭ по русскому языку.
календарно-тематическое планирование по русскому языку (9 класс)

РАССМОТРЕНО

на заседании методического

объединения, протокол № 1

от «30» августа 2021г.        

Руководитель  МО __________

ПРИНЯТО

на Педагогическом совете школы

протокол № 1        

от «31» августа 2021г.        

УТВЕРЖДАЮ

директор школы

_____________/Е.А. Левицкая

приказ №284

от «31» августа 2021г.

Название темы

 раздела

Модуль воспитательной программы

 «Школьный урок»

Количество часов

1.

Введение 

1

2.

Выразительноесмысловое  чтение текста. Пересказ прочитанного с включением приведенного высказывания.

1. Международный день грамотности

6

3.

Составление монологического высказывания.

2. День народного единства

4

4.

Диалог. Условия речевой ситуации.

3. 190 лет со дня рождения И.И.Шишкина.

4

5.

Подготовка к написанию изложения

4. Международный день родного языка.

6

6.

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения.

5. Международный день счастья.

6

7.

Подготовка к выполнению тестовых заданий.

6

8.

Обобщение изученного.

1

№ п/п

По плану

Фактически

Тема урока

Примечание

Введение – 1ч

1

Содержание и структура ОГЭ по русскому языку. Итоговое собеседование как допуск к ОГЭ. Международный день грамотности.

Выразительное смысловое чтение текста. Пересказ прочитанного с включением приведенного высказывания. – 6ч

2

Основные правила выразительного чтения текста

3

Интонационное соответствие пунктуационному оформлению текста.

4

Соответствие темпа чтения коммуникативной задаче текста. Контроль.

5

Способы запоминания текста.

6

Способы цитирования текста.

7

Уместное, логичное включение цитаты в текст.

Составление монологического высказывания. – 4ч

8

Культура ведения монолога. Тип речи повествование. День народного единства.

9

Культура ведения монолога. Тип речи описание.

10

Культура ведения монолога. Тип речи рассуждение.

11

Языковые нормы (грамматические, речевые, орфоэпические).

Диалог. Условия речевой ситуации. – 4ч

12

Понятие о диалоге. Структура диалога.

13

Особенности диалога. Основные правила ведения диалога.

14

Понятие о внимательном молчании. Законы риторики диалога.

15

Проверочная работа.

Подготовка к написанию изложения – 6ч

16

Текст как единицы языка. Тема, идея, проблема текста и способы их установления и формулирования.

17

Композиция, логическая, грамматическая структура текста.

18

Микротема. Соотношение микротемы и абзацного строения текста. Абзац. Синтаксическое богатство русского языка

19

Главная и второстепенная информация в тексте. Способы сокращения текста. 190 лет со дня рождения И.И.Шишкина

20-21

Написание изложения. Анализ и оценка.

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения. – 6ч

22

Понятие о сочинении-рассуждении. Критерии оценки сочинения. Тема, идея, проблема текста.

23

Композиция сочинения (тезис, аргументы, вывод). Оформление вступления и концовки сочинения. Международный день родного языка.

24

Позиция автора. Собственная позиция. Подбор аргументов

25

Анализ написанного сочинения. Классификация речевых и грамматических ошибок.

25

Анализ написанного сочинения. Классификация речевых и грамматических ошибок. Международный день счастья.

27

Анализ написанного сочинения. Классификация речевых и грамматических ошибок.

Подготовка к выполнению тестовых заданий – 6ч

28

Анализ напечатанного текста, отработка умения находить предложение, в котором содержится информация, необходимая для обоснования ответа на поставленный вопрос.

29

Средства речевой выразительности. Отработка умения квалифицировать средства речевой выразительности.

30

Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании. Синонимическая замена словосочетаний.

31

Предложение. Грамматическая основа предложения. Виды сказуемых. Односоставные предложения.

32

Простое осложненное предложение. Обособленные члены предложения. Пунктуация при обособленных членах предложениях.Вводные слова и предложения.

33

Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Бессоюзные предложения. Пунктуация в сложном предложении.

Обобщение изученного. – 1ч

34

Повторение и обобщение изученного. Проверочная работа по итогам изученного.