Конспект урока в 6 классе «Условное наклонение - 2».
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

Тема: «Условное наклонение2».

Цели урока: 

• развить представление учащихся об условном наклонении глагола;
• закрепить умения раздельно писать частицу бы (б), распознавать и употреблять глаголы в форме условного наклонения.

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие.

Проверка готовности к уроку.

2. Актуализация ранее полученных знаний

Лингвистическая разминка.

— Нет ли ошибок в написании бы в известной вам присказке: Если бы да кабы да во рту росли грибы, то был бы не рот, а целый огород? При ответе на вопрос используйте другие знакомые вам примеры, в частности из сказки А. Пушкина: Кабы я была царица… В каком современном союзе бы — часть слова? (Чтобы.)

3. Сообщение темы и целей урока
4. Работа по теме урока

1. Повторение сведений об условном наклонении глагола в форме перекрёстного опроса.

2. Характеристика роли глаголов условного наклонения в текстах упр. 545, 546. Содержательный анализ текстов, орфографический комментарий, графическое выделение орфограмм. Учитель может предложить найти глаголы, употреблённые в формах других наклонений. Ответ на вопрос упр. 546 учащиеся записывают, затем читают, обмениваются впечатлениями.

Выборочный диктант. Выписываются глаголы, распределяются по столбикам: в изъявительном наклонении / в условном наклонении.

1) Я ответа не нашёл, убедили — я пошёл. (С. М и х а л к о в)

2) Взглянула Надя на сирень: «Какой красивый сорт! Но он завянет через день, купили б лучше торт!» (А. Б а р т о) 3) Мы дружны с печатным словом, если б не было его, ни о старом, ни о новом мы б не знали ничего! (С. М и х а л к о в) 4) Мы ехали мелким шагом, и путь нас смешил и злил: в подъёмах по всем оврагам телегу мы сами везли. (С. Е с е н и н) 5) Я б навеки пошёл за тобой хоть в свои, хоть в чужие дали... (С. Е с е н и н) 6) Я сыграл бы на рояле, я сыграл бы, коль умел бы, если мог бы, полетел бы, я бы съел вагон пирожных, если только их имел бы! (С. Маршак) 7) Час ли, два часа прошло — время быстро утекло. (С. М и х а л к о в)

V. Подведение итогов урока.

Взаимопроверка выполненной работы, подведение итогов.

VI. Домашнее задание.

§92, упр. 547 (подчеркнуть глаголы как члены предложения).