Рабочая программа курса по русскому языку «Нормы русского языка» 11 класс
рабочая программа по русскому языку (11 класс)

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Усть–Волчихинская средняя школа»

Волчихинского района Алтайского края

«РАССМОТРЕНО»                                             «УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель МО                                                Директор

__________  Меркулова Ж.Г.                             ___________  Карташов А.Б.                                                                                

Протокол № 3 от                                                   Приказ № 90/4   от

31 августа 2022  г.                                                 1 сентября  2022  г.

Рабочая программа курса
по русскому языку

«Нормы русского  языка»

11 класс

2022/2023 учебный год

Программу адаптировала: Мельникова Т.Б.,
учитель русского языка и литературы

1. Пояснительная записка

Программа составлена на основе программы курса «Нормы русского литературного языка». Автор-составитель Л.Г. Смирнова (под ред. О. В. Загоровской). – М.: Русское слово, 2010.

Программа рассчитана на 1 час в неделю (всего 34 часа).

Цели и задачи программы:

Курс «Нормы русского языка» имеет итоговый характер, поскольку обобщает, закрепляет важнейшие умения, которые должны быть сформированы у выпускников средней школы. Его значение  в условиях современной школы определяется рядом факторов:

снижение речевой культуры общества в целом  требует особого внимания к этой проблеме  в школе; на базовом уровне  предпочтение отдается  изучению орфографических и пунктуационных норм (правил) языка, поэтому представления учащихся   о лексических, орфоэпических, морфологических, синтаксических нормах нуждаются в систематизации;

совершенствование  речевой культуры учащихся, углубление их знаний о законах правильной речи, воспитание интереса к  истории русского  языка создает  предпосылки для выбора элективного курса на следующем этапе обучения.

Содержание курса разработано с учётом государственного стандарта общего образования по предметной области «Русский язык», касающейся изучения норм русского литературного языка.

Цели курса:

Расширение  и углубление знаний  учащихся  о нормах языка как основе речевой культуры, развитие их коммуникативных навыков, овладение правилами речевого поведения, подготовка к  ЕГЭ

Задачи курса:

Способствовать приобщению учащихся к  речевой культуре как производной национальной культуры;

углубить теоретические знания учащихся  о нормах русского языка, о языковых средствах;

формировать уважительное отношение к литературе как воплощению речевой культуры;

отрабатывать речевые умения и навыки: замечать в  собственной и чужой речи отступления от норм литературного языка, различать ошибки и недочеты в устной и письменной речи, уметь исправлять их, редактировать текст;

развивать коммуникативные навыки,  воспитывать уважение к требованиям  речевого этикета.

Основные направления курса:

Усвоение  новых теоретических сведений и углубление  имеющихся представлений  осуществляется в практической деятельности учащихся при анализе, сопоставлении, группировке фактов языка, при проведении речеведческого, стилистического, орфоэпического  анализа  текстов разной структуры.  

При этом курс, основываясь на базовой программе, вводит новые понятия или  рассматривает уже изученное на новом уровне.

2. Планируемые результаты освоения содержания

   В результате курса учащиеся должны знать/понимать

- смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

- орфоэпические,  лексические, грамматические, морфологические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

уметь:

- свободно пользоваться справочной литературой по русскому языку;

- извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов; справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде различных информационных носителях;

- применять на практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского языка;

- соблюдать в процессе письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка;

- эффективно использовать языковые единицы в речи;

- соблюдать нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

- фиксировать замеченные нарушения норм в процессе аудирования, различать грамматические ошибки и речевые недочеты, тактично реагировать на речевые погрешности в высказываниях собеседников.

3. Содержание

Введение (1 час)

Национальный язык и его основные разновидности. Культура речи как научная дисциплина. Качества хорошей речи. Понятие нормы.

Нормы русского литературного языка (32 часа).

Орфоэпические нормы современного русского языка (4 часа).

 Орфоэпия и фонетика.  Динамичность орфоэпических норм, изменения в произношении слов. Два типа  произношения.  Произношение отдельных сочетаний звуков. Произношение иноязычных слов. Отклонение от норм литературного произношения под влиянием просторечий и диалектов. Особенности произношения заимствованных слов в русском языке. Основные особенности произношения. Интонация. Русская акцентология. Особенности ударения в русском языке.  

Лексические нормы  русского языка  (9 часов).

Исконно русские слова. Старославянизмы.  Активный и пассивный состав лексики. Слова пассивного запаса: устаревшая лексика (архаизмы, историзмы) и неологизмы (окказионализмы). Лексика ограниченного употребления: диалектная лексика, жаргоны, специальная лексика, профессионализмы, термины. Паронимы Фразеологизмы. Крылатые слова. Словесные ассоциации.

Словообразовательные нормы.  

Выразительные особенности словообразования (2 часа)                                                           

Словообразовательные нормы. Выразительные особенности словообразования. Словообразовательные нормы. Выразительные особенности словообразования

Морфологические нормы (6 часов)

Определение рода имен существительных. Склонение географических наименований (топонимов) и собственных имен. Употребление числительных. Формы местоимений. Формы глагола. Умение передать одно и то же содержание (значение) разными способами (различными грамматическими конструкциями).

Синтаксические нормы (6 часов)

Синтаксические связи в словосочетании. Синтаксические связи в предложении. Умение анализировать особенности употребления различного вида предложений в тексте. Соблюдение синтаксических норм в словосочетаниях и предложениях. Трудные случаи управления. Построение предложений с деепричастными и причастными оборотами. Построение предложений с косвенной речью. Построение сложноподчиненных предложений. Умение использовать различные способы введения цитат при написании сочинений на литературную тему.

Комплексный анализ текста (5 часов)

Типичные нарушения норм научного стиля речи. Типичные нарушения норм официально-делового стиля речи. Типичные нарушения норм публицистического стиля речи. Нарушение норм разговорной речи. Своеобразие языка художественного стиля речи. Комплексный анализ различных по типу и стилю текстов.

Резервные часы  (1 час).

4. Тематическое планирование

5. Поурочное планирование

6. Лист корректировки рабочей программы