Семяшкин А.М._Компетентностно ориентированное задание по русскому языку по теме "Правописание гласных О и Е после шипящих в суффиксах существительных"
учебно-методический материал по русскому языку (10, 11 класс)

Компетенции

Учебно-познавательная, информационная

Аспекты

Планирование познавательной деятельности, извлечение и анализ информации

Стимул

Эпитет «шипящие» должен, казалось бы, вызывать тревогу, настороженность, страх. Однако чудесным образом в русском языке так получилось, что слова с шипящими согласными и идущими после них гласными О и Е – зайчонок, родничок, горошек – рождают в нас самые добрые и светлые чувства, ощущение сказочности. Как это получилось? Попробуйте выяснить…

Задачная формулировка

1. Составьте алгоритм правописания гласных О и Е после шипящих в суффиксах существительных.

2. Пользуясь алгоритмом, проанализируйте данные ниже слова,  вставьте  пропущенные буквы, запишите слова в нужный столбик, обозначь условия выбора.

Источник информации

1.Учебник «Русский язык. 6 класс» под ред. Т.А. Ладыженской, М.Т. Барановой. Ч.2. М., Просвещение, 2012.

 2. Слова:

Белка – рыженький  бельч…нок

Порог – высокий порож…к

Одежда – ветхая одеж…нка

Верблюд – тонконогий верблюж…нок

Ложка – серебряная лож…чка

Комок – крохотный комоч…к

Шапка – дырявая шапч…нка

Кусок – лишний кусоч…к

Бланк

выполнения задания

Инструмент проверки (ключ)

Критерии оценивания

Модельный ответ

1.Алгоритм

1. Слово- имя существительное.

2. Орфограмма находится в суффиксе после шипящих.

3. Ставим под ударение: под ударением пишем О,

     в безударном положении – Е .

2.  Таблица

1.За правильно составленный алгоритм - 5 баллов

2.За  верно заполненную таблицу- 10

Максимальное количество баллов-15

Шкала перевода баллов в отметку:

Отлично – 13 - 15 балов

Хорошо – 11 - 13 баллов    

Удовлетворительно – 8 - 11баллов

Неудовлетворительно – до  8 баллов