Рабочий лист на тему "Приставки на -з и -с"
тренажёр по русскому языку (5 класс)

        Ф.И._______________________________________________________

Шестнадцатое ноября

Классная работа

__________________________________________________________

1. Фока, не хочешь щец?
2. Ой, мы же не забывали о друге

Исследовательская работа:

      Безводный – бесплатный

1. Выделите приставку в словах.
2. Подчеркните последнюю букву приставки одной чертой
3. Подчеркните двумя чертами согласную, которая следует за приставкой.

Алгоритм (последовательность действий):

1. Выдели в слове приставку
2. Посмотреть, с какого звука начинается корень
3. Если глухой согласный, то в приставке пиши букву С
4. Если звонкий, в приставке пиши З

Задание 1. Выполняем упражнение 428. Ознакомимся с образцом устного рассуждения. I вариант записывает приставки на –з

II вариант на –с. Дается 2 минуты. (Выполняем взаимопроверку)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.

Запишите слова с приставками по трём колонкам: 1) с буквой з на конце приставки; 2) с буквой с на конце приставки; 3) с приставкой с- . Выделите приставки и обозначьте орфограмму.

I ряд выписывает слова с приставкой на –з

II ряд – с приставкой на –с

III ряд – с приставкой с-

      Возьмите миску, насыпьте туда стакан сахара, ра…бейте три яйца и ра…мешайте, чтобы сахар ра…щепился и ра…творился. Ра…мешивая тесто, всыпьте в массу стакан муки.

      Затем ра…делайте три яблока. Каждое яблоко ра…делите на одинаковые дольки, …режьте с них кожицу и удалите сердцевину. Ра…пределите их в тесте так, чтобы оно ра…теклось по яблокам.

      Переложите массу в форму. Чтобы пирог не был безвкусным, не забудьте добавить чайную ложку корицы: она ра…кроет вкус яблок.

      Теперь ра…местите пирог в духовке. Только …горяча не и…калечьте бе…защитные руки и не …хватитесь за ра…каленную дверцу, и…пользуйте прихватки. Поставьте форму с тестом поглубже в духовку и …бавьте жар.

Вопросы к тексту:

• Определите тему текста
• Укажите тип речи текста
• Какую технику безопасности вы узнали при использовании электрического духового шкафа?
• Затранскрибируйте выделенное слово

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3

С помощью опорных слов продолжите предыдущий текст.

Опорные слова: испёкся, пышный, пирог, румяный, корочка, раскрасавец, разнёсся, аромат, взбитые сливки, сгущенное молоко, подавать, на здоровье.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Песенка о приставках

Живут на свете, людям помогая,

Приставки через-, из-, воз-, раз- и без-

Но звук глухой согласный их встречает,

И мы их пишем только с буквой С.

Глухие звуки – это не непоседы!

Они спокойно не желают жить,

Они стремятся звонкого соседа

Во что бы то ни стало оглушить.

Домашнее задание:

Выучить изученную орфограмму и выполнить упражнение 436, на стр.204