Презентация дистанционного урока по теме "Написание парных согласных Б - П, В – Ф на конце слова. Закрепление." 3 класс (коррекционный ОВЗ РАС)
презентация к уроку по русскому языку

Слайд 1

О ди нн адцатое декабря. Кла сс ная работа.

Слайд 2

Написание парных согласных Б - П, В – Ф на конце слова. (отработка навыка)

Слайд 3

Правописание парных согласных на конце слова Существуют парные согласные по глухости - звонкости : Б-П , В-Ф, Г-К, Д-Т , Ж-Ш , 3-С . Согласная стоит в слабой позиции в том случае, когда она находится на конце слова. Например: пруд. Чтобы проверить парную согласную в слабой позиции, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы после этой согласной стояла гласная или звонкая согласная. Например: пруд - прудик. ЗАПОМНИ:

Слайд 5

Прочитайте текст. Озаглавьте его. Запишите название и текст в тетрадь, объясняя написание пропущенных согласных, применяя правило проверки парных согласных. Гле …(б – п) и Вла …(д – т) пришли в зоопарк. Как краси …( в - ф) хвост павлина! А вот мор ж . Вон медве д ь лижет мё … ( д - т). К нему в клетку вле з голу б ь. Глядит на нас сверху вни з жира…(в – ф). У него грустный взгля …(т – д). Дать ему хле …(б – п)? Нельзя. Скоро жирафу принесут обе…(д – т).

Слайд 6

В четвертом предложении подчеркните зеленым карандашом все мягкие согласные. В последнем предложении подчеркните синим карандашом все твердые согласные.

Слайд 7

Домашнее задание: Напишите рассказ-описание из 5 – 7 предложений «Моя любимая игрушка».