Пунктуация и орфография.Пунктуация и орфография. Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения
план-конспект урока по русскому языку (8 класс)

ТЕМА:  Пунктуация и орфография.Пунктуация и орфография.  Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения

ЦЕЛИ УРОКА:повторить и обобщить знания учащихся о применении знаков препинания.уточнить правила фонетического и морфемного разбора слов.диагностика навыков работы с орфограммами в тексте, анализ текста.

ТИП УРОКА: повторение и обобщение изученного материала.

НА ДОСКЕ:

аромат                                                              прелес..ный

голубой                                                              прекрас..ный

двенадцать                                                       поз..ний

зап..вать песню                                               врач..

зап..вать лекарство                                        доч..

загл..деться                                                      горяч..

библ..тека                                                        вскач..

д..лина                                                              спряч..ся

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3. Работа по теме урока

• Запишите под диктовку в тетради высказывание писателя В. Шкловского: «К книге нужно относиться как к жизни... выискивать в ней точное знание и идти от книги к книге. Ведь книга - это только дорога» (один ученик записывает высказывание на доске).

• Подчеркните орфограммы и объясните основную мысль высказывания. Выделите грамматическую основу последнего предложения.

• Если книга - дорога к знаниям, то что является целью этой дороги? (новые знания, интересная информация, обогащение лексикона).

• Какими частями речи выражена грамматическая основа в последнем предложении? Объясните постановку тире. Сделайте схему этого предложения. Напишите транскрипцию слова относиться, разберите это слово по составу, обозначьте морфемы. Определите вид, возвратность, спряжение этого глагола. Найдите имя прилагательное в этом высказывании, определите его разряд.

4. Работа в тетради

Спишите с доски слова, подчеркните в них орфограммы, вспомните правила написания этих слов (комментированное письмо). На каждый вид орфограммы придумайте свои примеры (по цепочке).

5. Работа с учебником

Чтение вслух § 1 «Пунктуация и орфография». Работа с отрывком из письма А. Чехова.

6. Беседа

• Ответьте, пожалуйста, какие нормы литературного языка вы знаете? (орфоэпические, орфографические, пунктуационные). Что такое орфография? (раздел науки о языке, который изучает правила написания слов).Что такое пунктуация? (раздел науки о языке, который изучает знаки препинания и правила их постановки). Какова роль пунктуации в литературной речи? (знаки препинания помогают более точно и полно выразить смысл письменной речи).

7. упр.8

8. Подведение итогов урока

9. Сообщение домашнего задания: § 1,упр.10