Дидактический материал "Обособленное согласованное определение и обособленное обстоятельство"
тренажёр по русскому языку (7 класс)

«Обособленные согласованные определения и обособленные обстоятельства»

Материал для подготовки к ВПР

Среди предложений найдите предложение с обособленным согласованным определением и обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

1.Машинист, уже просрочивший стоянку минуты на три, просигналил, и поезд тронулся.

2. Он что-то прошептал им, подмигивая в сторону бабки, и лица у ребят просияли.

3.Сидит бабка одна на всей скамейке и неподвижно смотрит на пустой фонарь, подпрыгивающий на стене.

4.Прослезилась, помянув внука Юрочку, который погиб на войне, и тут же, смахнув платком слёзы с реденьких ресниц, запела.

5. Берестяной туес, привязанный на груди платком, опрокидывается, и из него высыпается малина — вся, до единой ягодки.

6. Она обняла посудину руками и, пошмыгав носом, на котором поплясывала слеза, всё повторяла: «Да милыя, да родимыя!»

7. Она потрясённо смотрела на уплывающее красное пятно малины, расплеснувшееся по белой щебёнке, и, встрепенувшись, крикнула.

8.А бабка сидела, прижав к груди туес с ягодами, слушала дурашливую песню и с улыбкой покачивала головой.

9.Ей поспешно освободили всю скамейку притихшие школьники, выезжавшие по ягоды.

10. Тот, что был в шляпе, подумал, подумал и, что-то обмыслив, хлопнул себя по лбу, будто комара пришиб, двинулся по вагону, заглядывая к ребятам в посуду.

Предложения взяты из рассказа Виктора Астафьева «Бабушка с малиной»