Проверочная работа

По теме: Разноспрягаемые глаголы

Тестовая часть

1. Выпишите номера верных утверждений.

1) глаголы первого и второго спряжения отличаются только окончаниями.

2) глаголы это изменение глаголов по родам и лицам.

3) спрягаются только глаголы несовершенного вида.

4) есть два спряжения глаголов.

2. Выпишите номер глагола во II спряжении.

1) потеть

2) хотеть

3) светить

4) лететь

3. Какие формы у глагола хотеть похожи на формы глаголов второго спряжения?

Выберите несколько.

1) 3-го лица мн. ч.

2) 3-го лица ед. ч.

3) 2-го лица мн. ч.

4) 1-го лица мн. ч.

5) 2-го лица ед. ч.

Практическая часть

1. Спишите, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки. Выделите глаголы и укажите их спряжение (1, 2 спряжение или глагол разноспрягаемый).

Вариант 1: 1-5 предложение

Вариант 2: 6-10 предложение

1) Она почти не уп..тр..бляла мяса, но часто ела яйца, рыбу.

2) Хоч..шь, я расп..ряжусь: тебя в б..льницу перевезут, в хорошую городскую б..льницу?

3) Ед..ш.. тундрой, дыш..ш.. морозным воздухом и чувству..ш.. себя хозяином всех дорог и путей, вер..ш.., что всё в твоей жизни сбуд..т..ся.

4) Между тучами и морем гордо ре..т Буревестник.

5) Князь Андрей с беспокойным любопытством вгляд..вался в это неподвижное лицо.

6) На небе бре..ж..т утрен..я з..ря

7)  Это ехал Абогин протест..вать, делать глупости

8) Тишина – даже ветка не хрустн..т

9) Бабушка се..ла муку в амбаре

10) В Оренбурге смерка..т..ся в шесть часов

2. Выпишите разноспрягаемые глаголы:

Вариант 1: Вбежать, вести, видеть, есть, лететь, мочь, надоесть, печь, спать, хотеть.

Вариант 2: Брить, стелить, бежать, чтить, видеть, хотеть, гнать, лететь, дать, есть, бежать, слышать.

3. Образуйте формы 3-го лица единственного и множественного числа от разноспрягаемых глаголов и определите их спряжение:

Вариант 1: бежать;

Вариант 2: хотеть.

4. Распределите глаголы по группам в зависимости от спряжения:

смотреть; брить; гнать; стелить; слышать; есть.

5. Напишите небольшое сочинение (5–7 предложений) на тему «Как я провожу свободное время», используя в тексте разноспрягаемые глаголы.