Контрольная работа по СПП 9 класс
материал по русскому языку (9 класс)

Соответствует содержанию федеральной программы

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kontrolnaya_rabota_po_spp_moya.docx19.08 КБ

Предварительный просмотр:

Вариант 1 Контрольная работа по теме «Сложноподчиненные предложения»

1. Прочитайте текст.

(1) Первая встреча Пушкина с Николаем I произошла в Москве, куда царь вызвал поэта из Михайловской ссылки. (2) Это было через два месяца после расправы над декабристами, многие из которых были друзьями поэта. (3) Пушкин знал, что в делах почти всех осужденных декабристов находили его вольнолюбивые стихи, что стихи эти были широко распространены в армии и что сам он у царя на подозрении. (4)Когда Николай не добился от арестованных показаний о прямой связи с ними поэта, он приказал сжечь его «возмутительные» стихи.    (Из книги А. Гессена «Набережная Мойки, 12»)

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным времени.

2) В предложении 2 две грамматические основы.

3) Главное и определительное придаточное в предложении 2 соединены союзом которых.

4) Предложение 3 состоит из четырёх предложений, второе, третье и четвертое – придаточные изъяснительные.

5) Предложение 4 –  сложное, бессоюзное.

2. Прочитайте текст.

(1)Еще в Михайловском Пушкин тщательно пересматривает свои бумаги и уничтожает наиболее опасные страницы драгоценных записок о выдающихся современниках, которые он вел в продолжение пяти лет. (2)Поэт боялся, что записи его могут многим повредить, а может, и умножить число жертв.

  (3)Царь спросил Пушкина, переменился ли за годы ссылки его образ мыслей и дает ли он слово думать и действовать иначе. (4)Поэт не мог, однако, сделаться другим и по-прежнему вел себя свободно и независимо. (5)Об этом говорит хотя бы стихотворение «Арион», в котором Пушкин провозглашает свою верность друзьям-декабристам: «Я гимны прежние пою...»      (169 слов)    (Из книги А. Гессена «Набережная Мойки, 12»)

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.

2) Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.

3) В предложении 3 три грамматические основы.

4) Предложение 4 сложное, осложнено вводным словом.

5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным определительным, содержит цитирование.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Нужно читать только те книги (1) которые учат понимать смысл жизни (2) желания людей (3) и мотивы их поступков. (М. Горький)

4. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Ветви деревьев (1) казались(2)  мохнатыми и (3) когда набегал ветерок (4)слегка шумели первым зелёным шумом.

5. Спишите. Расставьте  знаки препинания. Составьте схемы предложений с вопросами. Определите тип придаточной части

а. Сосна  которую посадил дед  давно превратилась в могучее дерево.

б. Разумеется  не все обычаи хороши  есть такие  которые подчас могут использоваться во зло человеку.

в. Он может услышать и увидеть волшебные вещи там где их просто никто не замечает.

г. Всегда  когда развивается техника  сбываются самые фантастические  мечты человечества.

д. Незабудки  самые скромные из цветов  поселяются всегда там  где есть сырая ложбинка  где овражек с ручейком.

е. Местное слово может обогатить  язык  только если оно образно, благозвучно и понятно.

ж. В степи было тихо  пасмурно  несмотря на то что солнце поднялось.

6. Спишите. Расставьте  знаки препинания. Составьте схемы предложений с вопросами. Определите вид подчинения.

а) Я знаю что вечером к тебе придут те кем ты интересуешься и кто тебя не встревожит

б) Моряки хорошо знают что море прекрасно только тогда когда у него есть берег.  


Вариант 2 Контрольная работа по теме «Сложноподчиненные предложения»

1. Прочитайте текст.

(1)Всю дорогу до Царского Села архитектор Василий Стасов был погружен в свои мысли. (2)Изредка бросал он рассеянный взгляд на покрытую снегом равнину, по которой пролегала дорога, соединяющая столицу с Царским Селом, и думал о своем. (3)Ему — молодому зодчему, немало построившему в Москве, — дано поручение составить проект переделки флигеля, в котором решено было открыть новое учебное заведение — Лицей. (4)Стасову припомнились слухи, что ходили в петербургском обществе. (5)Одни говорили, что император задумал воспитывать своих младших братьев — Николая и Михаила — вместе с отпрысками знатнейших фамилий. (6)Другие полагали, что царю, не имеющему своих детей, захотелось видеть вблизи себя молодежь.           (Из книги М. Басиной «В садах Лицея»)

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Предложение 1 бессоюзное.

2) Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным определительным.

3) В предложении 3 придаточное определительное соединено с главным с помощью союза котором.

4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным определительным.

5) Предложения 5-6 сложноподчинённые с придаточными обстоятельственными.

2. Прочитайте текст.

(1)Хотя воспитанники съехались, занятия в Лицее не начались. (2)Все готовились к 19 октября — дню, когда будет торжественно открыт Лицей.

(3)Приехал граф Разумовский — министр просвещения, всё осмотрел и приказал провести в его присутствии репетицию предстоящего торжества. (4) Ему поставили кресло. (5)Он сел, сумрачно наблюдая, как ввели воспитанников в парадных мундирах, построили, вызывая их по списку, обучали кланяться почтительно и изящно тому месту, где будет сидеть царь.                                              (Из книги М. Басиной «В садах Лицея»)

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным уступки.

2) Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным определительным.

3) Предложение 3 простое, осложнено однородными сказуемыми и обособленным обстоятельством.

4) Предложение 4 безличное.

5) Предложение 5 состоит из трёх предложений, 2 – придаточное изъяснительное, 3 – придаточное определительное.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Когда у меня в руках новая книга (1) я чувствую (2) что в мою жизнь вошло что-то живое (3) говорящее (4) чудесное.    (М. Горький)

4. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Живопись важна ещё и тем (1) что художник часто замечает то (2) чего мы совсем не видим.

5. Спишите. Расставьте  знаки препинания. Составьте схемы предложений с вопросами. Определите тип придаточной части

а. Мудр тот человек  который до старости учится.

б. Докладчик горячо говорил о том  что в первую очередь надо повысить производительность труда.

в. Мне кажется  что скоро погода изменится.

г. Конечно я начисто забыл про краски и кисти и не думал  что когда-нибудь вспомню про них.

д. Берегись всего  того  что не одобряется твоей совестью.

е. В вагоне было шумно и весело  потому что ехало много молодежи.

ж. Оттого что солнечные дни все время  перемежались с дождями  деревья в этом году умирали царственно.

6. Спишите. Расставьте  знаки препинания. Составьте схемы предложений с вопросами. Определите вид подчинения.

а. Если один раз пожалеешь что не сказал то сто раз пожалеешь о том что не промолчал.
б. Мне казалось что нужно иметь колоссальный запас знания чтобы по компасу и звёздам определить в какой части обширнейшего океана находится наше судно..


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Контрольная работа для 7 класса по теме "Работа, энергия, мощность, КПД" 8 вариантов.

Контрольная работа для 7 класса на проверку умения решать расчётные задачи по теме "Работа, энергия, мощность, КПД" из 8 вариантов по 5 задач в каждом варианте....

Контрольная работа для 10 класса по теме: Работа. Законы сохранения.

Контрольная работа представлена в двух вариантах  различных уровнях сложности ( А1-А4 базовый, А5-А6, В1 повышенный, С1 сложный) с поэлементным анализом работы....

Контрольная работа 11 профильного класса проверочная работа по теории паскаля

Контрольная работа 11 профильного класса проверочная работа по теории паскаля...

Контрольная работа физика 7 класс по теме "Работа и мощность"

Контрольная работа взята из ФГОС УМК О.И.Громцева Контрольные и самостоятельные работы по физике. К учебнику А.В. Перышкина "Физика 7 класс"...

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточного мониторинга и итоговой контрольной работы за 1 класс в виде теста по изобразительному искусству.

От рисования любой ребёнок получает только пользу: оно развивает память, внимание, мелкую моторику, учит ребенка думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать. В процессе...