Практическая работа по русскому языку 9-11 класс
рабочие листы по русскому языку (9, 10, 11 класс)

Практическая работа по русскому языку на отработку пунктуационных навыков, определения стилей и типов речи, определение средств художественной выразительности

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon 37.5 КБ

Предварительный просмотр:

Практическая работа  по русскому языку 9-11 класс

ЗАДАНИЯ:

  1. Прочитать текст. Списать, вставляя пропущенные знаки препинания.

  1. Из текста выписать средства художественной выразительности в таблицу

Средства художественной выразительности

Примеры из текста

  1. Определить стиль и тип текста, привести доказательства                                      

                                                 

                                             Кладовая солнца

Сказка-быль

I

В одном селе возле Блудова болота в районе города Переславль-Залесского осиротели двое детей. Их мать умерла от болезни отец погиб на Отечественной войне.

Мы жили в этом селе всего только через один дом от детей. И конечно мы тоже вместе с другими соседями старались помочь им чем только могли. Они были очень милые. Настя была как золотая Курочка на высоких ножках. Волосы у нее ни темные ни светлые отливали золотом веснушки по всему лицу были крупные как золотые монетки и частые и тесно им было и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх.

Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький но очень плотный лобастый затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный.

«Мужичок в мешочке» улыбаясь называли его между собой учителя в школе.

«Мужичок в мешочке» как и Настя был весь в золотых веснушках а носик его чистенький тоже как у сестры глядел вверх.

После родителей всё их крестьянское хозяйство досталось детям изба пятистенная корова Зорька телушка Дочка коза Дереза безыменные овцы куры золотой петух Петя и поросенок Хрен.

Вместе с этим богатством досталось однако детишкам бедным и большая забота о всех живых существах. Но с такой ли бедой справлялись наши дети в тяжкие годы Отечественной войны! Вначале как мы уже говорили к детям приходили помогать их дальние родственники и все мы соседи. Но очень что-то скоро умненькие и дружные ребята сами всему научились и стали жить хорошо.

И какие это были умные детишки! Если только возможно было они присоединялись к общественной работе. Их носики можно было видеть на колхозных полях на лугах на скотном дворе на собраниях в противотанковых рвах: носики такие задорные.

В этом селе мы хотя и приезжие люди,знали хорошо жизнь каждого дома. И теперь можем сказать не было ни одного дома где бы жили и работали так дружно как жили наши любимцы.

КЛЮЧ:  В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского, осиротели двое детей. Их мать умерла от болезни, отец погиб на Отечественной войне.

Мы жили в этом селе всего только через один дом от детей. И, конечно, мы тоже вместе с другими соседями старались помочь им, чем только могли. Они были очень милые. Настя была, как золотая Курочка на высоких ножках. Волосы у нее, ни темные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх.

Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный.

«Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе.

«Мужичок в мешочке», как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его, чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх.

После родителей всё их крестьянское хозяйство досталось детям: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, коза Дереза. Безыменные овцы, куры, золотой петух Петя и поросенок Хрен.

Вместе с этим богатством досталось, однако, детишкам бедным и большая забота о всех живых существах. Но с такой ли бедой справлялись наши дети в тяжкие годы Отечественной войны! Вначале, как мы уже говорили, к детям приходили помогать их дальние родственники и все мы, соседи. Но очень что-то скоро умненькие и дружные ребята сами всему научились и стали жить хорошо.

И какие это были умные детишки! Если только возможно было, они присоединялись к общественной работе. Их носики можно было видеть на колхозных полях, на лугах, на скотном дворе, на собраниях, в противотанковых рвах: носики такие задорные.

В этом селе мы, хотя и приезжие люди, знали хорошо жизнь каждого дома. И теперь можем сказать: не было ни одного дома, где бы жили и работали так дружно, как жили наши любимцы.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Практическая работа по русскому языку в 10 классе в формате ЕГЭ

Данная разработка сожержит задания для отработки умений и навыков учащихся, необходимых при сдаче ЕГЭ...

Практическая работа по русскому языку в 11 классе в формате ЕГЭ

Данная разработка содержит задания для отработки умений и навыков, необходимых при сдаче ЕГЭ по русскому языку...

Практическая работа по русскому языку в 9 классе. Тема: "СПП. Виды придаточных предложений."

Практическая работа по русскому языку в 9 классе. Тема: "СПП. Виды придаточных предложений."Материал может быть полезен для подготовки к контрольной работе по данной теме....

Практическая работа по русскому языку для 9 класса в формате ОГЭ

Практическая работа содержит текст, к которому предлагается ряд заданий, ориентированных на подготовку обучающихся к ОГЭ. Кроме того, работа содержит также задания для написания сочинения-рассуждения ...

Практическая работа по русскому языку для 11 класса

Практическая работа по русскому языку, состоящая из тренировочного материала по заданию №8, направлена на подготовку к ЕГЭ....

Практическая работа по русскому языку в 6 классе на тему "Способы сжатия текста"

                   Практическая    работа               ...