Задание 4 ОГЭ русский язык
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (9 класс)

Николаева Татьяна Владимировна

Материал представляет собой презентацию и варианты заданий 4 ОГЭ по русскому языку

Скачать:

ВложениеРазмер
Package icon Задание 4 ОГЭ по русскому языку110.51 КБ

Предварительный просмотр:

Задание 4 ОГЭ русский.

1.

А

Б

В

2.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

Б) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.

В) Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.

1) Ирония Звягинцева, профессора нашего университета, не произвела, однако, на нового студента никакого впечатления.

2) Вдалеке, на склоне горы, поросшей лесом, показался огонёк.

3) Хорошая книга – это ручеёк, по которому в человеческую душу втекает добро.

4) Между холмами мелькнуло море, однако дорога сразу же повернула вправо, и море исчезло из вида.

5) Перелёты через Северный полюс в Америку, рекорды дальности полёта, десятки новых самолётов, впервые поднятых в воздух, - всё это связано с именем прославленного лётчика Михаила Громова.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

 

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) 

Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

Б) 

Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.

В) 

Вводное слово выделяется запятыми.

   

1) 

Пыль так и осталась с лета и лежала толстым слоем на солнечных часах, статуях, мраморных скамеечках – везде.

2) 

В сонном воздухе слышались какие-то звуки, точно кто-то вздыхал, шептался.

 

3) 

Весь день прошёл как нельзя лучше: мы радовались и веселились, как дети.

4) 

Некоторые, например, считают, что красный мухомор – самый яркий обитатель леса.

5) 

«Ух, как я пустилась бежать!» – вспоминала историю, произошедшую с ней ещё в детстве, бабушка.

Ответ: _________________

3.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

 

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) 

Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.

 

Б) 

Уточняющее обстоятельство обособляется.

В) 

Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

   

1) 

Мечта – питательная почва для жизненной программы, путеводная звезда, которая указывает нам нужное направление, делает слышимым голос наших желаний.

2) 

Когда я смотрю на Спасскую башню Московского Кремля, ставшую олицетворением столицы, то всегда думаю, что она сродни среднерусскому небу, плывущим облакам, туману, ползущему на рассвете с Москвы-реки.

3) 

А.С. Пушкин, как известно, родился в Москве, в Немецкой слободе, там, где теперь пролегает Басманная улица.

4) 

Летом вся семья разъехалась: отец – в экспедицию, мать – в Крым, я – на дачу к бабушке.

5) 

Мама напомнила мне, что синоптики сегодня не обещают дождя – зонт можно с собой не брать.

Ответ: __________________

4.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

 

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) 

Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

Б) 

После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.

В) 

Между частями сложного предложения, соединёнными союзной сочинительной связью, ставится запятая.

   

1) 

Старинные кареты, повозки, представленные в качестве экспонатов в Оружейной палате, особым языком рассказывают о прошлом России: о взаимоотношениях с другими государствами, об укреплении её авторитета на международной арене.

2) 

В XIX веке в России уже существовало архивное дело, однако далеко не сразу было осознано значение архивов как собрания исторических источников, которые необходимы для нужд науки.

3) 

В Красную книгу занесены животные, птицы, растения, которые находятся под угрозой полного вымирания, а также редкие виды представителей фауны и флоры.

4) 

Старинные особняки напоминают в современной Москве случайно появившиеся на улице декорации к опере П.И. Чайковского «Евгений Онегин»: вот-вот выйдет оперный герой, пройдёт семейство Лариных.

5) 

Байкал так велик и могуч, что местные жители называют его морем, поэтому в старинной песне так и поётся: «Славное море – священный Байкал!»

Ответ: _____________________

5.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

 

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) 

Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

 

Б) 

Между однородными членами предложения перед противительным союзом ставится запятая.

 

В) 

Вводное слово выделяется запятыми.

 

   

1) 

Товарищ стоял возле дома, осматриваясь по сторонам, и, очевидно, ждал кого-то.

 

2) 

Далеко где-то ещё молча, но грозно сверкнула молния, и спустя секунду рыкнул гром, на землю упали крупные капли дождя.

3) 

Как ни напрягаешь память, добраться до раннего детства почти невозможно.

4) 

Давно уже не было слышно ни звона колокольчиков, ни стука колёс по кремнистой дороге, а бедный старик ещё стоял на том же месте в глубокой задумчивости.

5) 

Ах, няня, няня, я тоскую, мне тошно, милая моя.

Ответ: ______________

6.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

 

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) 

Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется.

 

Б) 

Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

В) 

Согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после определяемого слова, обособляются.

 

   

1) 

Небо, высокое, морозное, торжественно сияло, заставляя людей чувствовать себя лишь песчинками.

2) 

Несмотря на ранний час, улицы были полны народу, спешащего по своим делам.

3) 

До ближайшей деревни оставалось ещё верст десять, а тёмно-лиловая туча, появившаяся неизвестно откуда, стремительно надвигалась на нас.

4) 

Свои чувства, которые отражали чувства всех защитников города, Л.Н. Толстой выразил в рассказе «Севастополь в августе 1855 года».

5) 

Несмотря на то что наступил ноябрь, дни стояли тёплые, было сухо.

Ответ: _____________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Особенности компетентностно-ориентированных заданий по русскому языку

Данный материал был использован на семинаре по новым образовательным стандартам....

Грамматика. Олимпиадные задания по русскому языку 5-11 класс

Гораздо медленнее, чем лексический состав, меняется грамматический строй языка.Однако и здесь с пушкинских времен по сравнению с нормами 1918 года изменения заметны.Данные упражнения предназначены для...

тестовые задания по русскому языку

Проверочная работа по теме «Морфемика»Укажите слово с нулевым окончанием:красивыйнавсегдапишущийуехалУкажите слово, от которого образовалось существительное «учитель»учебаучительницаучитьнаучитьсяукаж...

Тренировочные задания по русскому языку ГИА задание А3

Знакомство с тестовыми заданиями ГИА  задание А3...

Тренировочные задания по русскому языку ГИА задание А5

Тестовые задания для учащихся при подготовке к ГИА по русскому языку...

Рабочая программа дистанционного курса по русскому языку "Развитие познавательных способностей учеников 6 класса при работе с олимпиадными заданиями по русскому языку"

Рабочая программа дистанционного курса по русскому языку "Развитие познавательных способностей учеников 6 класса при работе с олимпиадными заданиями по русскому языку"...