Морфологический разбор разных частей речи
учебно-методический материал по русскому языку (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Лысункина Валентина Дмитриевна

В предложенном материаале даны образцы морфологического разбора всех частей речи. 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Морфологический разбор разных частей речи3

План-схема морфологического разбор

                                                                                                                                                          I. Общее значение

II. Морфологические признаки

А. Постоянные (неизменяемые)

Б. Непостоянные (изменяемые)

                                                             III. Синтаксическая роль (каким членом предложения является)

Тихо, и в зазеленевшем утреннем лесу слышатся только голоса первых птиц; они радостно поют песни, возвещая о весне.

В лесу- имя сущ., так как:

I.Предмет (что?). Н.ф.-лес

II.А.Нариц., неодуш., м., р.,2 скл.

Б. В ед.ч., предл.п.

III.Слышались (где?) в лесу

Утреннем- имя прилаг., так как:

I.Признак предмета (какой?). Н.ф.- утренний

II.А. Относительное

Б. В предл.п., ед.ч., м.р.

III.В лесу (каком?) утреннем

Слышатся-глагол, так как:

I.Действие предмета (что делать?)

Н.ф.-слышаться

II.А.Несоверш.в.,2спр., непереход, невозвр.

Б. В изъяв.наклон., наст..в., мн.ч., 3 лице

III.Голоса (что делают?) слышатся

Они-местоимение, так как:

I.Указывает на предмет (кто?).

Н.ф.-они

II. А. Личное, 3 лицо

Б. В им.п., мн.ч.

III. Поют (кто?) они

Первых- имя числит., так как:

I.Порядок предм.при счете (который?)

Н.ф.-первый

II.А. Порядковое, простое

Б.В род.пад., мн.ч.

III.Птиц (каких?) первых

Зазеленевшем – причастие, так как:

I.Признак предм. по действию (какой?). Н.ф.-зазеленевший

II.А.Действительное,прош.в., соверш.в.

Б.В предл.п, ед.ч., м.р.

III.В лесу (каком?) зазеленевшем

Возвещая – деепричастие, так как:

I.Добавочное действие (что делая?). Н.ф.- возвещая

II. А. Несоверш. в., наст.в.

Б. Не изменяется

III.Поют (как?), возвещая

Радостно – наречие, так как:

I.Признак действия (как?)

Н.ф.- радостно

II. А. Признак действия

Б. Не изменяется

III. Поют (как?) радостно

Тихо-слово категории состояния, так как:

I.Состояние природы (как?).

Н.ф.- тихо

II.А. Состояние природы

Б. Не изменяется

III. (Каково?) тихо

О-предлог, так как:

I.Связывает слова внутри словосочетания «возвещая о весне»

II. А. Простой, непроизводный, временной

Б. Не изменяется

III. Не член предложения

И- союз, так как:

I.Связывает простые предложения внутри ССП

II.Простой, сочинительный, соединительный

III. Не член предложения

Только- частица, так как:

I.Придает дополнительный оттенок слову

II. А. Смысловая, модальная, ограничение

Б. Не изменяется

Iii. Не член предложения


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Планы морфологических разборов слов русского языка разных частей речи

Документ содержит планы разборов самостоятельных и служебных частей речи, а также планы синтаксического рабора предложений. Данный материал необходим на каждом уроке русского языка....

Презентация " Морфологический разбор самостоятельных частей речи"

Презентация " Морфологический разбор самостоятельных частей речи"...

Морфологический разбор всех частей речи

План морфологического разбора всех частей речи...

Морфологический разбор всех частей речи.

ОБЩАЯ СХЕМА РАЗБОРА ЧАСТЕЙ РЕЧИ:I - общее грамматическое значение, у изменяемых - начальная форма (выделить показатель формы);II - 1) морфологическая характеристика слова ("постоянные свойства")2) мор...

Презентация на тему "Морфологический разбор самостоятельных частей речи"

Данная презентация поможет подготовить учеников 6 класса к Всероссийской проверочной работе....

Орфографические упражнения. Чередование корней. Правописание НН, Н в разных частях речи, О Ё после шипящих в разных морфемах. Правописание словарных слов. Правописание суффиксов разных частей речи. Производные предлоги.

Данные упражнения помогут отработать правописание различных орфограмм, которые чаще всего вызывают трудности у учащихся. Задания подобраны с учётом разных возрастных категорий учеников....