Тест по теме «Основные орфографические и пунктуационные нормы» 9 класс
тест по русскому языку (9 класс)

Тест по теме «Основные орфографические и пунктуационные нормы»

9 класс

Учитель русского языка и литературы: Фатхрахманова Э.М.

Инструкция: выберите один правильный вариант ответа.

1. В каком слове пишется НН?

   а) кожа__ый

   б) ветре___ый

   в) стекля__ый

   г) ю__ый

2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

   а) пр_морский, пр_града, пр_мудрый

   б) из_скать, под_грать, сверх_нтересный

   в) ч_рный, ш_лк, ж_лудь

   г) ц_ган, ц_пленок, ц_линдр

3. В каком слове пишется одна Н?

   а) дли_ый

   б) глиня_ый

   в) оловя___ый

   г) деревя__ый

4. В каком слове пишется приставка ПРЕ-?

   а) пр_школьный

   б) пр_града

   в) пр_украсить

   г) пр_ехать

5. В каком слове пишется приставка ПРИ-?

   а) пр_мудрый

   б) пр_неприятный

   в) пр_морский

   г) пр_ступление

6. В каком слове НЕ пишется раздельно?

   а) (не)навидеть

   б) (не)доумевать

   в) (не)был

   г) (не)смотря на дождь

7. В каком слове пишется буква О?

   а) ш_в

   б) ш_пот

   в) ч_рный

   г) ж_лтый

8. В каком слове пишется буква Ы?

   а) ц_рк

   б) ц_ган

   в) ц_фра

   г) ц_линдр

9. В каком слове пишется буква И?

   а) ц_пленок

   б) ц_кнул

   в) ц_ган

   г) ц_рк

10. В каком предложении нужно поставить тире?

    а) Мой брат врач.

    б) Он пришел поздно.

    в) Я люблю читать книги.

    г) Мы пошли в кино.

11. В каком предложении нужно поставить запятую перед союзом И?

    а) Он читал и писал.

    б) Он читал и она писала.

    в) Он читал и слушал музыку.

    г) Он читал и быстро писал.

12. В каком предложении нужно поставить запятую перед союзом ЧТО?

    а) Он сказал что придет.

    б) Он сказал что-то.

    в) Он сказал что-то важное.

    г) Он сказал что придет?

13. Какой знак препинания нужно поставить в предложении: «Я знаю _ он придет»?

    а) запятую

    б) тире

    в) двоеточие

    г) точку с запятой

14. В каком предложении нужно поставить запятую при обособленном определении?

    а) Мальчик бежал по дороге.

    б) Мальчик бежал по дороге которая вела к реке.

    в) Мальчик бежавший по дороге упал.

    г) Мальчик бежал по дороге быстро.

15. В каком предложении нужно поставить запятую при вводном слове?

    а) Он конечно придет.

    б) Он придет конечно.

    в) Он придет конечно.

    г) Он придет конечно?

16. В каком предложении нужно поставить запятую при обращении?

    а) Мама пришла домой.

    б) Мама приди домой.

    в) Мама пришла домой?

    г) Мама пришла домой!

17. В каком слове пишется НН?

    а) кованый

    б) кожаный

    в) деревянный

    г) юный

18. В каком слове пишется одна Н?

    а) купленный

    б) лимонный

    в) оловянный

    г) юный

19. В каком наречии пишется суффикс -А?

    а) вправ_

    б) засветл_

    в) издалек_

    г) наглух_

20. В каком предложении нужно поставить запятую при обособленном обстоятельстве?

    а) Он бежал быстро.

    б) Он бежал быстро и ловко.

    в) Он бежал, быстро перебирая ногами.

    г) Он бежал быстро.

Ключи к тесту:

1 – в

2 – в

3 – б

4 – б

5 – в

6 – в

7 – а

8 – б

9 – г

10 – а

11 – б

12 – а

13 – в

14 – в

15 – в

16 – б

17 – в

18 – г

19 – в

20 – в

Критерии оценивания:

· За каждый правильный ответ – 1 балл.

· Максимальное количество баллов – 20.

Шкала перевода в оценку:

· 18–20 баллов – оценка «5»;

· 14–17 баллов – оценка «4»;

· 10–13 баллов – оценка «3»;

· 0–9 баллов – оценка «2».

Желаю успеха!

Практические задания

Задание 1 (8 баллов).

Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания. Укажите тип осложнения в каждом предложении.

1. Ветер тёплый и ласковый шелестел в листьях.

2. Мой друг ты помнишь наши встречи?

3. Конечно мы справимся с этой задачей.

4. Мальчик бежавший по дороге споткнулся.

5. Мы шли медленно наслаждаясь свежим воздухом.

6. Внизу в долине шумела река.

7. Он был не только умным но и добрым.

8. Солнце огромное и красное медленно опускалось за горизонт.

---

Задание 2 (4 балла).

Расставьте знаки препинания при однородных членах. Составьте схемы однородных членов.

1. На столе лежали книги тетради и ручки.

2. Не только дети но и взрослые любят сказки.

3. Мы пошли в парк а не в кино.

4. Он умён но ленив.

---

Задание 3 (5 баллов).

Найдите и исправьте пунктуационные ошибки. Запишите исправленные предложения, укажите тип осложнения.

1. Мой брат врач работает в больнице.

2. Мальчик увлеченный книгой не заметил нас.

3. Я конечно приду.

4. Дети играющие во дворе громко смеялись.

5. Мы шли медленно наслаждаясь свежим воздухом.

Задание 4 (3 балла).

Составьте и запишите предложения по схемам, используя указанные осложняющие компоненты.

1. [Обращение, ...].

2. [... , |причастный оборот|, ...].

3. [... , |деепричастный оборот|].

---

Ключи

Задание 1

1. Ветер, тёплый и ласковый, шелестел в листьях. — обособленное определение.

2. Мой друг, ты помнишь наши встречи? — обращение.

3. Конечно, мы справимся с этой задачей. — вводное слово.

4. Мальчик, бежавший по дороге, споткнулся. — обособленное определение (причастный оборот).

5. Мы шли медленно, наслаждаясь свежим воздухом. — обособленное обстоятельство (деепричастный оборот).

6. Внизу, в долине, шумела река. — уточняющий член предложения.

7. Он был не только умным, но и добрым. — однородные члены.

8. Солнце, огромное и красное, медленно опускалось за горизонт. — обособленное определение.

Задание 2

1. На столе лежали книги, тетради и ручки. — [О, О и О].

2. Не только дети, но и взрослые любят сказки. — [не только О, но и О].

3. Мы пошли в парк, а не в кино. — [О, а не О].

4. Он умён, но ленив. — [О, но О].

Задание 3

1. Мой брат, врач, работает в больнице. — обособленное приложение.

2. Мальчик, увлечённый книгой, не заметил нас. — обособленное определение (причастный оборот).

3. Я, конечно, приду. — вводное слово.

4. Дети, играющие во дворе, громко смеялись. — обособленное определение (причастный оборот).

5. Мы шли медленно, наслаждаясь свежим воздухом. — обособленное обстоятельство (деепричастный оборот).

Задание 4

Примерные варианты ответов:

1. Дорогие друзья, я рад вас видеть.

2. Книга, прочитанная мной, лежала на столе.

3. Он шёл, напевая весёлую песню.

Критерии оценивания практической части

· Задание 1 — 8 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).

· Задание 2 — 4 балла (по 1 баллу за каждый правильный ответ).

· Задание 3 — 5 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).

· Задание 4 — 3 балла (по 1 баллу за каждое правильно составленное предложение).

Максимум за практическую часть — 20 баллов.

Шкала перевода в оценку (практическая часть):

· 18–20 баллов — «5»;

· 14–17 баллов — «4»;

· 10–13 баллов — «3»;

· 0–9 баллов — «2».

Если практическая часть добавляется к основному тесту (20 баллов + 20 баллов = 40 баллов):

· 36–40 баллов — «5»;

· 28–35 баллов — «4»;

· 20–27 баллов — «3»;

· 0–19 баллов — «2».