Причины возгорания в лесу
план-конспект на тему

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Организационный момент.

Приветствие учащихся.

Психологический настрой на совместную работу

Дети стоя приветствуют учителя

Вводная часть.

Просмотр фрагмента фильма о пожаре в лесу.

 Огонь с древнейших времен играл важную роль в жизни человека. В древние времена зажечь огонь было тяжело, и люди постоянно поддерживали его в костре или очаге. В наши дни, чтобы зажечь огонь, достаточно чиркнуть спичкой, а вот чтобы потушить полыхающий огонь требуются нечеловеческие усилия, огромные силы и средства. Сегодня на нашем уроке мы с вами поговорим о пожарах, которые могут возникнуть в лесу. Ведь сейчас идёт весна, а за ней лето, начнутся летние каникулы. Летом мы часто ходим отдыхать на природу, в парк, лес. А лесные пожары очень часто возникают именно по вине человека.

Слушают рассказ учителя.

Основная часть.

Ребята, как вы думаете, что такое пожар?  Дайте определение.

Пожар – это неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой уничтожение окружающей среды, ценностей и даже гибель людей.

Пожары очень опасны. В огне гибнут деревья, травы, цветы. Погибают животные, птицы, насекомые.
Если лес горит недалеко от села, то от копоти и дыма
становится трудно дышать. От лесного пожара могут загореться дома.
А от чего может начаться лесной пожар?

(после ответа детей, учитель помещает опорные слова на доску)

 костер

сигарета

засуха

осколок стекла

гроза

А сейчас отгадайте загадки.

• Чего на свете нет сильнее? (Огня)
• Ест бело, даёт черно. (Огонь)
• Без рук, без ног к небу ползёт. (Дым)
• Без рук, без ног в гору ползёт. (Огонь)
• Что выше дерева растёт? (Дым)
• В маленьком амбаре держат сто пожаров. (Спички)
• По деревне прошёл - ничего не осталось. (Огонь)
• Жевать не жуёт, а всё поедает. (Огонь)
• Маленький конёк, вместо гривы – огонёк. (Спичка)
• Он красив и ярко-красен, но он жгуч, горяч, опасен. (Огонь)
• Он даёт тепло и свет, с ним шутить не надо, нет. (Огонь)

Чтобы не случилось в лесу беды, я предлагаю вам составить «Правила поведения в лесу» (учитель раздает заготовки)

Ответы детей

Ответы детей

- разведение костров;

- брошенная горящая спичка, окурок;

- выжигание травы;

- осколок стекла, брошенный на солнечном месте,

-гроза.

Отгадывают загадки.

Составляют «Правила поведения в лесу», записывают их на заготовках, зачитывают вслух.

Приложение 1.

Приложение 2.

Итог занятия.

Как же надо вести себя в лесу, чтобы не стать виновником пожара?

По какому телефону звонить в случае пожара?

Нельзя разводить костры без взрослых. Нельзя разводить костры в не предназначенном для этого месте.
- Нельзя близко стоять около костра.
- Нельзя бросать в огонь предметы.