Отчет за 2014 год
материал на тему

Отчёт

о проведённой работе с несовершеннолетними и их семьями

за период с 01.01.2014 - 31.12.2014г

социального педагога Курангышевой М.А.

отделения  социальной реабилитации

КУ «Социально-реабилитационный центр «Зина»»

Цель работы: осуществление комплексной реабилитации и воспитание несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, с целью формирования социально адаптированной личности через единое педагогическое пространство.

Задачи:

1. Профилактика возможного неблагополучия, решение проблем сохранения психического и физического здоровья детей.
2. Оказание помощи ребенку в выборе досуговой сферы, самореализации.
3. Формирование потребности в здоровом образе  жизни, профилактика развития вредных привычек.
4. Обеспечение взаимодействия со школой в решении проблем образования и развития. Оказание помощи в выборе образовательного маршрута, пути дальнейшего профессионального образования и трудоустройства.
5. Проведение профориентационной работы, направленной на повышение уровня готовности к самостоятельной жизни и формированию адекватной профессиональной самооценки.
6. Проведение профилактической работы по предупреждению          правонарушений       и нарушений правил внутреннего распорядка воспитанников.

Эффективность и результативность деятельности обеспечивалась   за счет качественного предоставления:

- социально-бытовых услуг;

- социально-медицинских   услуг;

- социально-психологических         услуг;

- социально-педагогических   услуг;

- социально-правовых услуг;

- иных услуг.

В 2014 г. оказано:

Социально-психологических (4.3.9)  -1198;

Социально-педагогических:

4.4.1- 250;

4.4.2-196;

4.4.3- 1765;

4.4.4- 888;

4.4.13- 170;

4.4.17- 122;

4.1.19- 570;

4.6.13- 83;

4.6.3-28;

4.1.18-12.

В рамках выполнения поставленных целей и задач за год 2014г. проделана следующая работа:

За отчетный  период  в ОСР обслужено:

ГВП

За год в отделении прошли реабилитацию 88 несовершеннолетних (через ГВП – 9) , из них повторно -10.

Возрастной состав  3 -12лет - 62

                                13 -18лет – 26

Девочек 42

Мальчиков 46

Снято с учёта:

Возвращены в родные семьи 51,в замещающие семьи – 11,в детские дома -2,в другие реабилитационные центры 2.

                Работа проводилась с учреждениями системы профилактики

Повышение квалификации

В ходе решения поставленных целей и задач проведена работа по следующим направлениям:

I.Организационно- методическое:

•  Составлен план на 2015 г.;
•  Оформление буклетов и памяток:

1. Для воспитанников:

• « Памятка выбирающему профессию»;
•  «Ошибки и затруднения       при выборе профессии»;
•  «Советы выпускнику по эффективному поиску работы»;
•   «Условие оптимального выбора профессии»;

                                             2. Для родителей:

• «Как  правильно рассказать ребенку о вреде      курения и алкоголя»;
• «Растим мальчика»;
•    «Подготовка раздаточного материала

                                               к семинару «Технология тьютерского

                                               сопровождения в сфере социального

                                               обслуживания»;

• Разработка альбома за 2013г. -2014г. «Экскурсии и   встречи с интересными людьми»;
•  Формирование пакета документов  на воспитанников с       целью трудоустройства через «Молодежный центр».

II. Диагностическое:

Проведена социально- педагогическая диагностика поступивших воспитанников в течение всего года.

• «Анкета социальной ориентации»;
• «Диагностика познавательных интересов, потребностей, склонностей воспитанников»;
• Анкета «Я и мои друзья».

III.Социально – развивающее направление

        Эффективным познавательным средством являются экскурсии и встречи с интересными людьми.

     Цель: обогатить представления воспитанников о разнообразии мира профессий, углубить представления об окружающей действительности, воспитывать уважение к людям труда.

Систематически велась работа по профессиональной ориентации несовершеннолетних.

Динамика уровня сформированности представлений

о разнообразии профессий воспитанников за 2014г.

В 2014 г. из 80 воспитанников средний  уровень  сформированности представлений о разнообразии профессий вырос с 31,6% (25 человек) до 58,4% (47 человек), а низкий  уровень снизился с 63% (50 человек) до 32,4% (26 человек).

Психологи говорят, что работа – это отличная терапия для подростков. Дети будут ответственнее, получат опыт общения в трудовом коллективе, навыки работы. Для многих из ребят — это первые деньги, которые они заработали сами.

Временная занятость организуется с целью создания условий для привлечения молодежи к общественно - полезному труду, получения первых профессиональных навыков, выявления профессиональных способностей, формирования у подростков позитивных жизненных позиций, вовлечения подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в активные формы труда и отдыха, профилактики правонарушений несовершеннолетних граждан.

            За отчетный период было трудоустроено 11 воспитанников.

С данными детьми проводилась следующая работа:

1. Контроль трудовой дисциплины.
2. Учет рабочего времени.
3. Составление графика работы.

IV.Социально – правовое направление

1. Взаимодействие с образовательными учреждениями города с целью оказания помощи в учебе и контроля за успеваемостью и посещаемостью занятий воспитанниками отделения;

2. Организация занятий в кружках и секциях  города и осуществление контроля за их посещением.

Осуществлялась работа по устройству несовершеннолетних в  учебные заведения города. За прошедший год обучение прошли 45 человек.

Неуспевающих нет.

         Воспитанники отделения социальной реабилитации обучаются в школах №2, 3, 5, 14, 12, гимназии.

         Согласно циклограмме соц. педагога  посещение школ проводилось регулярно (1 раз в неделю). Целью данных посещений было: контроль успеваемости и посещаемости воспитанников учреждения и координация согласованных действий по оперативному решению возникающих проблем у детей.

В результате совместных усилий, систематического контроля за успеваемостью и посещаемостью воспитанников учреждения, по итогам учебного года все учащиеся аттестован. У воспитанников прослеживается положительная динамика: повысилась познавательная активность, расширился словарный запас, проявляется самостоятельность при самоподготовке, не стало пропусков уроков без уважительной причине.

         Были посещены родительские собрания- 7 раз.

Динамика  уровня учебно-познавательной деятельности

 несовершеннолетних за 2014г.

        В 2014 г. из 80 воспитанников средний  уровень учебно-познавательной деятельности вырос с 32,3% (26 человек) до 58,6%(47 человек), а низкий  уровень снизился с 61% (49 человек) до 32,3% (26 человек).

       В 2014 г.  воспитанников оставленных на повторный год  обучения  нет.

Количество детей, посетивших  кружки и секции города за год

V.Профилактическое направление

          Включает в себя предупреждение возможного неблагополучия в психическом развитии воспитанников, профилактику поведенческих девиаций, формирование отрицательного отношения к вредным привычкам.

Январь-  «В новый год без вредных привычек»;

           Февраль- занятие «Присоединяйся к нам»,  «Формула добра»;

           Март-занятие «Законодательства в области табакокурения»;

           Апрель- месячник «Шаги к совершенству» в группе №2;

Май - занятие «Война и дети»;

           Июнь-занятие «Мы выбираем здоровый образ жизни»;

           Сентябрь-беседа «Курение и здоровье»;

Октябрь-  занятие « Первое знакомство и завязывание дружеских    

           отношений»,   занятие « Я умею говорить «нет»;     

           Ноябрь- занятие «Правила жизни», занятие « Полезные привычки»;

           Декабрь-занятие «Мешочек с чудом», месячник  «Шаги к совершенству»

Динамика уровня личностных и поведенческих качеств несовершеннолетних за 2014г.

          В 2014 г. из 80 воспитанников средний  уровень  личностных и поведенческих качеств  вырос с 53,2% (42 человек) до 71,2% (56 человек), а низкий  уровень снизился с 38,5% (31 человека) до 16,7% (13 человек).

          В  2014 г. воспитанников, самовольно ушедших из учреждения нет.

Следует отметить, что за данный период времени не выявлены случаи употребления алкогольных напитков среди воспитанников учреждения.

Вывод:

1.Изучение и внедрение в работу с несовершеннолетними инновационных реабилитационно - профилактических, педагогических технологий, методики и программы.

2.Разработка семейной игры, направленной на конструктивное взаимодействие родителей и детей.

« ______» _____________________ 2014 г.

Социальный педагог

отделения социальной реабилитации   __________________М.А. Курангышева