Программа "Подросток"
рабочая программа на тему

«Согласовано» __________                        «Утверждаю» ______________

                                                                                                                                                                               Зам. директора по ВР Лунева М.А.                      И.о директора школы  О.И.Иващенко                            

                                                                                         «____»    _______________2017 г.                                                                       

                       Программа « Подросток»  

                            Пояснительная записка

Основная задача образования - дать каждому ребенку, с учетом его психофизических возможностей, тот уровень образования и воспитания, который поможет ему не потеряться в обществе, найти свое место в жизни, а также развить свои потенциальные способности.

Количество школьников, которых выделяют как учащихся с девиантным поведением, к сожалению, с каждым годом возрастает, потому что увеличивается число провоцирующих факторов, способствующих формированию отклоняющегося поведения. Данная проблема уже перестала быть только психолого-педагогической. Она стала социальной. И свидетельством  тому является принятие в 1999 г. Федерального закона «Об основах системы профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Процесс развития личности зависит от окружающего социального пространства, субъектами которого являются семья, школа, сверстники, сам подросток и др. Соотношение разнонаправленных влияний (как позитивных, так и негативных) в означенном пространстве во многом определяет возможные варианты формирования личности. Нравственная, положительно ориентированная среда благоприятно воздействует на формирование личности ребенка. Однако педагогам школы чаще всего приходится иметь дело с детьми, подростками, социальное пространство которых оставляет желать лучшего. Отсюда и отклонения в поведении.

Нередко подросток вступает в конфликт с законом. В основе противоправного поведения

несовершеннолетних лежат мотивы, обусловленные: подражанием, импульсивностью,

мотивы ситуационного характера, ложного самоутверждения, группового поведения .

Подростковый  возраст трудный сам по себе. Подростку присущ целый комплекс

противоречий. С одной стороны, он старается казаться взрослым, а с другой, – сохраняет

детские черты, не умеет совершать самостоятельные действия и принимать решения,

предъявляет завышенные требования к учителям и родителям, критичен по отношению к

 ним, а сам не умеет владеть собой. Чтобы помочь ребёнку не попасть в «нехорошую»

компанию, а сформировать у подростка твёрдую устойчивую жизненную  позицию  

была разработана данная программа сроком на 1 год. Программа направлена  на

повышение уровня воспитательно-профилактической работы с подростками в школе по профилактике правонарушений. Реализация данной программы позволит повысить уровень правовой грамотности молодёжи, сократить  число  обучающихся, имеющих вредную привычку- курение, снизить  количество правонарушений среди подростков.

Наименование: школьная программа « Подросток».

Сроки реализации программы: 2017 – 2018 годы.

Цели программы:

• формирование  правового, гражданского и нравственного сознания;
•  формирование культуры здорового образа жизни, через усиление профилактической работы  о вреде  ПАВ;
• формирование  навыков  бесконфликтного общения через  взаимодействие  социальных служб и сотрудников ОВД в работе с подростками.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ «ПОДРОСТОК»:                                                                                                                                                                                                                                  

• -создание положительного психологического микроклимата и
  активной воспитывающей среды в школе;
• - усиление координации предупредительно-профилактической деятельности учителей, родителей, лиц, их заменяющих, специалистов социальных служб, представителей административных органов для оказания помощи учащимся;
• - повышение уровня воспитательно-профилактической работы с подростками в школе по профилактике правонарушений;
• - активизация разъяснительной работы среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка.

Участниками программы являются обучающиеся 5-11 классов.

ПРИНЦИПЫ   ПРОГРАММЫ «ПОДРОСТОК»:

• принцип законности, демократизма; гуманного обращения с несовершеннолетними;
• принцип психолого-педагогической поддержки;
• принцип повышения роли общественных организаций. В соответствии с Федеральным законом «Об основах системы профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» № 120 - ФЗ от 24.06.1999 г. и Федерального закона «Об ограничении курения табака» № 87 - ФЗ от 10.07.2001 г., №ВФ - 1376/06 от 21.09.2005 г. «Об организации работы по предупреждению и пресечению правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотиков, в образовательных учреждениях»;
•  принцип индивидуального подхода к исправлению несовершеннолетних .

Основные исполнители:

-классные руководители;

-ученический совет;

-социальный педагог;

-педагог-психолог;

-медицинские работники;

-школьный участковый, инспектор из ПДН, служба КДН ;

-совет профилактики.

Ожидаемые результаты :

- повышение уровня правовой грамотности молодёжи;

- снижение количества правонарушений среди подростков;

- сокращение числа обучающихся, имеющих вредную привычку - курение;

- устойчивая нравственная  позиция каждого обучающегося;

- сформированные умения неагрессивными способами реагировать на критику,    

  самозащиту, сопротивления со стороны других людей, умение  противостоять  вредным  

  привычкам, решать проблемы социально позитивными средствами;

- повышение уровня грамотности подростков о половом созревании;

- знание учащимися своих прав и обязанностей, их неукоснительное соблюдение;

-психологическое и социальное равенство обучающихся, исключающую какую-либо       дискриминацию их по любому признаку.

                                         Содержание работы

Социальный педагог                                               Калашникова И.Г.