Проект социальной направленности "Навстречу друг другу"
проект (7 класс)

Проект социальной направленности "Навстречу друг другу"

Тип проекта: социальный, долгосрочный, коллективный.

Участники проекта: педагоги МБОУ «Школа № 51» учащиеся и их родители

Сроки реализации проекта: 2017-2021

Направление деятельности:

1. Практически-действенное (повышение заинтересованности родителей и детей в оказании помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, проявлении толерантности к окружающим людям, полноценном эмоциональном общении).

Гипотеза: Если правильно организовать взаимодействие семьи и школы, формировать заинтересованность родителей и детей в оказании помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, то можно добиться толерантного воспитания подрастающего поколения, отзывчивости и снижения агрессии учащихся.

 Цель проекта: формирование активной гражданской позиции школьников и их нравственной культуры через участие в социально-значимой деятельности.

Задачи проекта: 

1. Создавать положительную эмоциональную среду общения между детьми, родителями и педагогами.
2. Способствовать повышению роли семьи, ее ответственности в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения.
3. Формировать социально приемлемое общение взрослых и детей.
4. Пропагандировать оказание помощи нуждающимся и толерантного отношения к окружающим.
5. Использовать возможности для привлечения школьников к социально-активной жизни.
6. Способствовать формированию у детей сознательного отношения к оказанию помощи нуждающимся.

Актуальность: Проблема социальной незащищенности многих членов нашего общества остается самой острой социальной проблемой нашего времени. Оказание добровольной, бескорыстной социальной помощи и поддержки различным категориям населения, в том числе, попавшим в трудную жизненную ситуацию необходимое условия в воспитании толерантности и отзывчивости у подрастающего поколения

Проект реализуется в два  этапа:

Подготовительный этап (1 месяц – сентябрь) предусматривает следующие виды деятельности:

– выявление нуждающихся в социальной помощи среди учащихся школы;
– информирование учащихся и родителей о возможности и необходимости оказания социальной помощи нуждающимся;

– назначение ответственных за сбор одежды, игрушек, книг принесенных учащимися для оказания помощи нуждающимся.

Основной этап (в течение года) сбор для нуждающихся в социальной помощи- одежды, книг, игрушек

Заключительный этап реализации проекта (конец мая)

Подводятся итоги работы над проектом, определяются перспективы для дальнейшей работы.

Результаты работы над проектом:

1. Улучшились взаимоотношения родителей и детей;                                                2. Изменились родительские позиции, установки, семейные ценности;                   3. Повысилась активность родителей: они участвуют в совместной с детьми организации помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации;              4. Снизились агрессивные проявления у учащихся;                                                  5. Формируется толерантное отношение к детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Работа над проектом способствует:

1. Созданию положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами;                                                                            2.Повышению роли семьи, ее ответственности в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения;                                                                      3. Формированию социально приемлемого общения взрослых и детей;   4.Привлечению школьников к социально-активной жизни;                                         5. Формированию у детей сознательного отношения к оказанию помощи нуждающимся.