Занятие с родителями. Тема: «Профилактика суицида у подростка».
методическая разработка (7 класс)

   Занятие с родителями

Тема: «Профилактика суицида у подростка»

Здравствуйте! Я социальный педагог,  меня зовут Людмила Александровна. Наше сегодняшнее занятие посвящено одной из животрепещущих тем современности.

В науке существует термин – «пубертатный суицид». Им обозначают целое явление, это – подростковые самоубийства.

Все дело в том, что в подростковой психике есть  некоторые черты, которые могут послужить катализаторами этого страшного явления.

С одной стороны, это страсть к самоутверждению, с другой – еще не сформированное представление о ценности жизни.

У них нет барьера (или он очень слабый) между рискованным и нерискованным поведением. Подростки очень легко манипулируют как своим здоровьем, так и своей жизнью. Им кажется, что жизнь – недорогая цена за доказательство собственной правоты.

Подростки, при всей своей кажущейся самостоятельности и агрессивности, являются самой легкоуязвимой социальной группой.

Но о причинах мы поговорим позже, а сейчас я предлагаю  посмотреть вам часть ролика «Тихий выстрел» (просмотр 1-ой части).

СП: Как вы думаете, к чему может привести такое пренебрежительное отношение к мальчику?

Ответы родителей. Обсуждение.

СП. Давайте вместе попробуем назвать причины и факторы суицидального поведения в подростковом возрасте.

Родители называют.

СП: я обозначу основные, это:

- нестабильная ситуация в стране, в социуме;

- пропаганда суицида и других отрицательных явлений в сети Интернет;

- конфликтные ситуации (их много – конфликты с ровесниками, со старшими);

- протестные реакции;

- не понимание ценности жизни, несерьезное отношение к смерти;

- жестокое обращение взрослых и ровесников;

- унижение человеческого достоинства подростка;

- двойная мораль в обществе, не справедливость;

- расставание с любимым человеком;

- скандалы в семье;

-длительные удары судьбы, психотравмирующие переживания, и многое другое.

СП: И сейчас я предлагаю вам почувствовать груз проблем подростка на себе. Есть ли у нас доброволец? (в середине ставится стул, на него садится доброволец)

СП: Вы – подросток. А теперь мы берем верхнюю одежду, и каждый называет проблему и накидывает куртку или пальто на этого человека.

В конце концов, он оказывается под грудой одежды.

СП: Как вы себя чувствуете? Что хочется? (Избавиться от этого груза)

СП: Вот и вывод – нам проблемы подростка кажутся смешными, а ему – очень тяжелыми. Так он или она пытается изменить обстоятельства: избавиться от невыносимых переживаний, уйти из травмирующих условий, вызвать жалость и сострадание, добиться помощи и участия, привлечь внимание к своим проблемам.

Что же делать? Давайте просмотрим вторую часть ролика.

Обсуждение.

СП:  Сделаем выводы.

Действительно,  для подростков катализатором суицидального поведения чаще всего являются нарушения общения с близкими, с семьей.

Суицидное поведение может окрашиваться чувством мести обидчикам, «которые потом пожалеют», в нем могут проявляться черты патологического упрямства в преследовании цели любой ценой (о чем я выше уже говорила).

Нередко это акт отчаяния, когда личности кажется, что она исчерпала все свои силы и возможности повлиять на ситуацию.

НО! Психологический смысл подросткового суицида – это ВСЕГДА крик о помощи, стремление привлечь внимание к своему страданию.

Поэтому, прошу вас, помните, что родители - самые близкие люди для подростка, и иногда единственные, которые могут его понять и принять. И заметить.

О признаках готовящегося суицида хорошо написано в листовках, которые я вам раздам.

Еще я попрошу вас заполнить анкету.

И даю вам всем домашнее задание:

Найдите полчаса в день, чтобы поговорить со своим подростком. Наблюдайте за ним или за ней. И просто любите!