Праздник алфавита на французском языке
методическая разработка по теме

ПРАЗДНИК ФРАНЦУЗСКОГО АЛФАВИТА

«ADIEU, L’ALPHABET FRANCAIS» для учащихся 2-х классов.

Оснащение: 1. Короны с буквами.

                       2. Карточки с буквами и звуками.

                       3. Разрезные открытки.

                       4. Предметные картинки.

                       5. Кассета с записью песни французского алфавита «АВСD».

                       6. Кассета с записью песни «Ты мой друг и я твой друг».

                       7. Магнитофон.

                       8. Гонг для аукциона.

                       9. Медали с надписью АВС.

                     10. Шоколадки в форме медалей.

                     11. Призы: календарики, французские флажки, значки.

ХОД ПРАЗДНИКА:

1. Учащиеся рассаживаются полукругом по классам и приветствуют друг друга песней на французском языке «Ты мой друг и я твой друг».

2.Учитель знакомит детей с планом праздника и предлагает исполнить хором песню «АВСD».

3.Учитель задаёт детям вопросы:

а) Сколько букв во французском алфав

в) Сколько звуков во французском алфавит

с) Почему во французском алфавите звуков больше, чем букв?

d) Назовите алфавит по разрезным карточкам вразброс

е) Как читаются буквы c, g, s, y, t?

Ученик должен рассказать правило и привести пример.

f) Есть ли во французском языке дифтонги и какие?

 (После ответа на этот вопрос выходят парами дети и танцуют заранее подготовленный танец).

На голове у них короны, на которых написаны дифтонги, имеющие   особые правила чтения.

g) Какие есть носовые звуки во французском языке и какие буквы их

образуют? На каждый пример дети должны прочитать рифмовку.

h) Какие буквы не читаются во французском языке в конце слов?i) Какая буква не имеет звука во французском языке?

4. Игра с разрезными открытками с целью проверки усвоения правил чтения. На обратной стороне открытки написаны буквосочетания, которые потом разрезаются и раздаются детям. Открытка – это подсказка. Только тогда, когда произойдёт объединение букв, разрешается посмотреть получился рисунок, или нет. У кого правильно образовалось буквосочетание, тот называет его и приводит примеры слов. Например: ai  maison, saison, chaise, mais

 ch      chapeau, chemise, chaussure.

5. Игра в аукцион.

Дети в коронах   Aa, Cc, Ff, Ll, Mm, Ss проводят аукцион слов, каждый на свою букву. Последнему, назвавшему слово, вручается приз (французский флажок).  

6. Сочиняем вместе стих. Учитель читает стихотворение и показывает картинки с изображениями предметов, которые включены в стихотворение. Все хором называют слово, которое видят на картинке и стих получается полным.

                         Je prends ma …(резинка)

                         Tu prends ta …(яблоко)

                         Il  prend son …газета)

                         Elle prend sa …(мяч)

                         Nous prenons nos …(кепки)  

                         Vous prenez vos …(портфели)

                         Ils prennent leurs…( корзины)

                         Elles prennent leurs…(фартуки)

7. Слово старшеклассникам. Учащиеся – старшеклассники благодарят пятиклассников за хороший праздник и предлагают им дать клятву на французском языке:

• Je jure lire beaucoup en français.
• Je jure bien écrire en français.
• Je jure apprendre la poésie française.
• Je jure apprendre les chansons françaises.
• Je jure être un bon élève en français.
• Je jure apprendre, apprendre et apprendre.

8. Хоровое исполнение песни «АВСD».

9.Подведение итогов праздника, вручение памятных медалей, приготовленных старшеклассниками и шоколадных медалей. Вручение приза обладателю самой красивой короны и самому активному участнику праздника.