Конкурс чтецов "Весенняя капель"
план-конспект занятия на тему

Конкурс чтецов « Весенняя капель»

Цель:

Расширить, уточнить и активизировать словарь, а также  обобщить знания детей об окружающем в рамках лексической темы «Весна»;

Обогащать экспрессивную речь сложными словами, многозначными словами, словами в переносном смысле, однокоренными словами, словами  - синонимами, красочными определениями;

Развивать умения выразительно читать стихи, развивать  память, артистические способности;

Воспитывать любовь к своей Родине, природе родной земли, чувство гордости за свою Родину.

Оборудование: схематические изображения - солнышко, сосульки, почки, одуванчики, листочки, капли, лужи, ручейки, мухи, бабочки, жуки, птицы; записи мелодий (Чайковский «Времена года. Подснежник», Вивальди «Весна», Свиридов «Весна», Глинка «Жаворонок»), призы.

Участники: дети старшего дошкольного возраста.

Ход конкурса:

(звучит муз. Чайковского «Времена года. Март»)

1 вед.: Еще в полях чернеет снег,

            А воды уж весной шумят

            Бегут, и плещут и кричат:

            «Весна идет, весна идет!

             Мы молодой весны гонцы,

              Она нас выслала вперед!»

2 вед. : Начинаем конкурс чтецов «Весенняя капель». Наш конкурс будет оценивать жюри и отмечать, как наши конкурсанты умеют четко, выразительно и красиво читать стихи.

1 вед.: Сегодня наши чтецы, дети из старших, подготовительных групп, будут читать стихи о весне.

2 вед.: Март - первый месяц весны. На земле ещё лежит снег, да мороз иной раз ударит. На буграх появляются первые проталины. В полях журчат маленькие ручейки. Это и есть самое начало весны.

 (ребенок читает стихотворение Галины Новицкой «Март») 

Март

Пускай не сняты валенки,                                   Чуть слышно пробивается

Пускай мороз ворчит.                                          На солнышко трава

И всё-таки проталинки                                  Весна еще стесняется

Чернеют, как грачи                                           Войти в свои права

Куда - то иней прячется

В леса уходит снег

Сосулькам горько плачется:

Кончается их век!

Галина Новицкая

1 вед.: Поэт Алексей Алфёров написал стихотворение, которое тоже называется «Март».

(ребенок читает стихотворение)

Март

Отшумели все метели,                                 Веселее и теплее

И морозы не трещат.                                 Стали мартовские дни

С крыш закапали капели,                                 В нашем садике в аллеях

И сосульки в ряд висят.                                  Уж проталины видны

Звонко тинькает синица

Возле нашего окна…

Скоро в дверь к нам постучится

Настоящая весна!

А.Алферов

2 вед.: Ребенок из старшей  группы расскажет стихотворение Агнии Барто «Весна идет».

(ребенок читает стихотворение)

Весна идет

Утром было солнечно и совсем тепло.

Озеро широкое по двору текло.

В полдень подморозило. Вновь зима пришла,

Затянуло озеро корочкой стекла.

Расколола я тонкое, звонкое стекло-

Озеро широкое снова потекло.

Говорят прохожие: Вот весна идёт!

- это я работаю, разбиваю лёд.

Агния Барто.

1 вед.: Вместе с ранней весной к нам приходит один из самых замечательных праздников - 8 марта. Все делают подарки мамам. Ребенок из старшей расскажет о своем подарке для мамы. Стихотворение Бориса Заходера « Мой подарок».

(ребенок читает стихотворение)

Мой подарок

Почему 8 Марта

В магазинах толчея?

Покупают все подарки,

Что же буду делать я?

Я не всё ещё умею,

Мне ещё так мало лет.

Но я вовсе не жалею,

Что в кармане нет монет!

Раз ни бабушке, ни маме

Мне подарка не купить,

Что-нибудь могу руками

Сделать, вырезать, слепить!

Пусть конфетами, цветами

Поздравляют милых дам -

Я же бабушке и маме

Борис Заходер

2 вед.: Стихи пишут поэты. И как это у них замечательно получается -  рифмовать слова? Сейчас мы с вами тоже немножко станем поэтами и поиграем в игру «Доскажи словечко».

.2 вед.:  К нам пришла с цветами, в ярком,

Пёстром сарафане,

И румяна и красна,

 А зовут её … (весна) 

1 вед.: Ой, беда! Ой, беда!

Тает снег, кругом вода.

Не обуешь валенки

Не снегу … (проталинки)

2 вед .: В блеске солнечных лучей

            По земле бежит … (ручей)

1 вед.: На реке и треск, и гром

это значит ледолом.

На реке лед идет.

Это значит … (ледоход)

2 вед.: Снег в лесу. Сугробов много.

Но слышна синицы трель.

С крыши прямо на дорогу

Звонко капает … (капель)

1 вед.: Рад весне братишка Сашка,

И собака рада Жулька.

На припёке, с крыши нашей

Утром свесилась … (сосулька)

2 вед.: Мы живем в прекрасном, но суровом крае – Камчатском крае. Весна к нам идет  очень долго, но ее приход встречают всегда, как большой праздник. Девочки из подготовительной группы расскажут стихотворение камчатского поэта Георгия Поротова о весеннем эвенском празднике Нуогынэк

(дети читают  стихотворение)

Нуогынэк 

Взмахнула старушка рукой,

Ударила в бубен тугой,

И девушки вышли вперед

Весенний водить хоровод:

«Соберемся подружки, на чистый лужок,

Будем песни играть, веселиться.

Нам с реки подпоёт голосистый чирок,

Быстрокрылая юркая птица:

Духе – духе, чусидии!

Звонкий ветер несёт на простор песни гор.

День приехал на огненном шаре!

Будем петь веселей! С травянистых озёр

Подпоют хохотуньи -  гагары:

Баха – биха, хи-хи-хи!

Хорошо так весной! Все чарует, пленит!

Даже звери от радости пляшут.

А послушайте вы, как по лесу звенит

Голосок – перезвон малых пташек:

Киндидэйи, ки – ки – ки- ки –а!

Киндидэйи, ки – ки – ки- ки –а!

Георгий Поротов

1 вед.: Весна в лесу! Какое чудо! Наверное, ни одно время мы не ждем с таким нетерпением, как весну.

2 вед.: Просыпается природа после зимнего сна. Несмотря на то, что кое - где ещё лежит снег, мы можем увидеть, какие изменения произошли в лесу.

 (ребенок читает стихотворение Татьяны Шорыгиной «В весеннем лесу».)

В весеннем лесу

У весны работы много                                На проталине цветочки

Помогают ей лучи:                                      Золотые расцвели

Дружно гонят по дорогам                           Налились, набухли почки

Говорливые ручьи.                                       Из гнезда летят шмели.

Топят снег, ломают льдинки                         У весны забот немало

Согревают всё вокруг.                                 Но дела идут на лад

Из-под хвои и травинок                         Изумрудным поле стало

Выполз первый сонный жук.                         И сады в цвету стоят

Татьяна Шорыгина

1 вед.: Латышский поэт Кубилинскас написал стихотворение «Весна»

(ребенок рассказывает стихотворение)

Весна

Весна пришла по снежному,                         Барсучьи семьи к сроку

По влажному ковру,                                         Из норок подняла,

Рассыпала подснежники,                                 Березового соку

Посеяла траву                                                  Ребятам принесла.

В берлогу заглянула:                                         Теперь весна – красавица

- А ну, вставай, медведь! –                                 Зовет со всех концов

На веточки дохнула –                                         Гусей, стрижей и аистов,

Пора зазеленеть!                                         Кукушек и скворцов.

К. Кубилинскас

2 вед.: Ребенок расскажет стихотворение Галины Новицкой «Вскрываются почки».

(ребенок читает стихотворение)

Вскрываются почки

Вскрываются почки, как реки!                      И вот поднялась лежебока,

Ночь в лунном сиянье светла.                 Взглянула с улыбкой вокруг

Тяжелые сонные веки                           И сразу жужжаньем, как соком.

Весна наконец подняла!                         Оживший наполнился луг

Заждались прекрасную соню                 И пробует каждая почка

Давно и луга, и леса.                                  Зелёным своим языком

Не зря её громом будили                         Парную апрельскую ночку,

Разгневанные небеса!                                Залитую всю молоком.

Галина Новицкая

1 вед.: Расскажет стихотворение Сергея Дрожжина «Весной»

(ребенок читает стихотворение)

Весной

У весны работы много,                         Топят снег, ломают льдинки,

Помогают ей лучи,                                 Согревают все вокруг

Дружно гонят по дорогам                         Из-под хвои и травинки

Говорливые ручьи.                                 Выполз первый сонный жук.

На проталинке цветочки                         У весны забот немало,

Золотые расцвели,                                 Но дела идут на лад;

Налились, набухли почки,                         Изумрудным поле стало,

Из гнезда летят шмели.                         И сады в цвету стоят.

С. Дрожжин

1 вед.: Весна - очень красивое время года. В это время пробуждается природа. Весну можно сравнить с  волшебницей. А какими словами еще можно назвать весну?

(дети подбирают метафоры к слову «весна»)

1 вед.: Какие красивые слова вы нашли, чтобы описать это удивительное время года! Мария Пожарова в стихотворении «Лес проснулся» тоже сравнивает весну с царевной.

(ребенок читает стихотворение)

Лес проснулся

Славит лес Весну-царевну                         Лесовик под дубом пляшет,

Звонко льется смех напевный                 Свежей веткой буйно машет.

В глубине зеленой,                                 Вьются Водяницы,

Над волной студеной.                                 Резвые сестрицы.

В волосах речные травы,                         Дед Космач, седой, мохнатый

Грудь как пена, взор лукавый,-                  Сел верхом на пень горбатый,

Любо им весною                                           А Яга-старуха

Тешиться игрою!                                 Что-то свищет глухо.

Всеми радость овладела                         И колдует в тине зыбкой:

В пышном блеске ночи белой                 «Зачаруй, Весна, улыбкой

Роет Царь Болотный                                 Все тропы лесные

Корень приворотный.                                 И сердца людские!»

М.Пожарова

2 вед.: Ребенок расскажет стихотворение Татьяны Шорыгиной «В весеннем лесу».

(ребенок читает стихотворение)

В весеннем лесу

Льдинки звонкие разбились                         Золотятся нежно ивы

И поплыли по реке.                                         Посветлели их стволы

И сережки распушились                                 На сосне блестят красиво

На осине и ольхе капли                                 Крупные смолы

Набухают дружно почки

Скоро снег растает весь

И зеленые листочки

Молодой украсят лес

Татьяна Шорыгина

2 вед.: А теперь давайте поиграем в весеннюю игру «Заботливое солнышко». Я буду читать стихотворение, а вы внимательно следите за движениями логопеда и выполняйте их так же как она.

1 вед.: Как много света весной. Природа просыпается. Все радуются солнечным лучам - и растения, и птицы и животные, и люди. Лиза Сафронова из старшей группы «Б» прочитает стихотворение Татьяны Ефимовой «Веснушки»

(ребенок читает стихотворение)

Веснушки

У моей подружки на щеках веснушки

Ярко выступают раннею весной.

А она смеётся: «Это, знаешь, солнце,

Так оно играет каждый год со мной»

Татьяна Ефимова

2 вед.: Ксения Клушина из подготовительной группы «Б» прочитает стихотворение Галины Новицкой «Подснежник».

(ребенок читает стихотворение)

Подснежник

В лесу, где березки стеснились гурьбой

Подснежника глянул глазок голубой.

Сперва понемножку,

Зеленую выставил ножку,

Потом потянулся

Из всех своих сил

И тихо спросил:

«Я вижу, погода тепла и ясна.

Скажите, ведь, правда,

Что это весна?»

Галина Новицкая

1 вед.: Прошла зима, пришла весна. Она полноправной хозяйкой проходит по земле и наводит свой - весенний порядок.

2 вед. : Стихотворение «Узелки» Владимира Орлова расскажет Руслана Храмцова из подготовительной «Б» группы.

(ребенок читает стихотворение)

Узелки

После зимней глубокой дремоты                         И весна в изумрудном платочке

Дел немало на шаре земном.                                 Ходит, бродит в лесах и в садах

Перед праздником столько работы!                 И на память себе узелочки

Нужно помнить весне обо всем.                         Оставляет на голых ветвях.

Днем и ночью ей нужно трудиться-        Нужно солнце почистить до блеска.

Перекрасить леса и поля.                                 На ветру потускнело оно.

Нужно к маю земле нарядиться                         Нужно зимнюю снять занавеску, Чтобы стала красивой Земля.                         И промыть голубое окно

Проводить холода за ворота

Не спеша отворить ручейки …

А закончится эта работа -

И развяжутся все узелки.

В.Орлов

1 вед.: Все стихи, заявленные в конкурсе прочитаны. Просим жюри приступить к обсуждению выступлений. А мы с вами, ребята попробуем отгадать загадки.

2 вед.: Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает. Когда это бывает?

(весной)

1 вед.: Пришли теплые деньки,  зазвенели ручейки.

Подснежник расцветает. Когда это бывает

(весной)

2 вед.:  Кто там  с крыши надо мною нависает в холода?

            У кого это с весною с носа капает вода?

(сосулька)

1 вед.: Жил я посреди двора, где играет детвора,

Но от солнечных лучей превратился я в ручей.

 (снеговик)

2 вед.: Первым вылез из темницы на проталинке.

Он мороза не боится, хоть и маленький

(подснежник)

1 вед.: Едва возвратиться этот певец

В свой на шесте деревянный дворец,

Как все понимают - весна наступает,

И долгой зиме скоро будет конец

(скворец)

(Проводится игра «Мы картинки вам покажем».

Проговаривание стихотворения с опорой на картинки.

Логопед читает стихотворение и выставляет перед детьми картинки предметов, упоминаемых в тексте. Дети озвучивают  картинки)

2 вед.: Давайте мы с вами попробуем стать поэтами.  Я буду показывать картинку, а вы громко и чётко называть то, что на ней нарисовано. И вы увидите, что мы тоже можем сочинять стихи.

Логопед: Ну, когда это бывает?

Дети: Весной.

2 вед.: Давайте поиграем в игру «Утренние заморозки». Я буду читать стихотворение, а вы внимательно следите за движениями Л.В. и выполняйте так же как она.

(Дидактическое упражнение «Назови действие, которое происходит весной»)

1 вед.: Я буду начинать предложение, а вы его закончите, назвав действие:

Сосульки под солнцем… (тают)

На деревьях почки … (набухают)

Весной птицы гнёзда … (вьют)

Весной медведь от спячки… (пробуждается)

Весной птицы птенцов … (выводят)

Весной лед на реке … (ломается, тает)

На проталинах первые цветы … (расцветают)

Весной насекомые после зимы … (оживают)

Веской на полях люди рожь … (сеют)

Из -под земли первая травка … (побивается)

2 вед.: О каком времени года читали стихи наши конкурсанты?

(ответы детей)

1 вед. : назовите весенние месяцы.

(ответы детей)

2 вед.: Назовите весенние приметы?

(ответы детей)

1. вед.: вот и подошел к концу наш конкурс чтецов. Слово предоставляется Жюри.

(звучит весенняя музыка)